小學(xué)美術(shù)人美三年級(jí)下冊(cè)10有趣的蛋殼造型《10有趣的蛋殼造型》人美版三年級(jí)下冊(cè)

1、有趣的蛋殼造型教學(xué)設(shè)計(jì)【教材來源】小學(xué)三年級(jí)美術(shù)（下冊(cè)）教科書/人民美術(shù)出版社【內(nèi)容來源】小學(xué)三年級(jí)美術(shù)（下冊(cè)）第十課【主題】蛋殼造型 【課時(shí)設(shè)計(jì)】1課時(shí)【授課對(duì)象】三年級(jí)學(xué)生【教材分析】 生活中，可用來進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作的材料多種多樣，本課教學(xué)以蛋殼為主體，附加彩色紙或其它材料進(jìn)行人物或動(dòng)物的創(chuàng)作?！緦W(xué)情分析】 有趣的蛋殼造型是一節(jié)工藝制作課，是學(xué)生所喜愛的內(nèi)容，又是新教材中的課，全新的內(nèi)容也給了我創(chuàng)新的空間。美術(shù)課直觀性強(qiáng)，我抓住這個(gè)原則進(jìn)行教學(xué)的嘗試，一方面自制了大量的教具，另一方面，盡可能的運(yùn)用電化手段教學(xué)，了解學(xué)生的喜好，課堂環(huán)境在“活”上下功夫。【設(shè)計(jì)思路】教學(xué)活動(dòng)的方式與教學(xué)方法采用

2、探究式教學(xué)，在教學(xué)過程的各環(huán)節(jié)中營造出以學(xué)生為主體的氛圍。通過學(xué)生自己的討論和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。配合實(shí)物教具和幻燈片使學(xué)生了解蛋殼造型的特點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生制作有趣造型的思路。通過展示學(xué)生作品，組織學(xué)生評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美評(píng)判能力。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們能正確使用剪、貼、卷、折等方法，用彩紙及多種材料進(jìn)行蛋殼小擺設(shè)、小玩具的創(chuàng)作。 2、培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力和熱愛生活的情感，激發(fā)我們對(duì)設(shè)計(jì)、制作活動(dòng)的興趣。提高創(chuàng)新能力和審美情趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：用蛋殼、彩紙等材料進(jìn)行人物、動(dòng)物造型設(shè)計(jì)、制作。2、教學(xué)難點(diǎn)：蛋殼小擺設(shè)的美感與創(chuàng)新?！菊n前準(zhǔn)

3、備】1、學(xué)具準(zhǔn)備蛋殼、彩紙、自制底座或自找底座、卡紙、剪刀、雙面膠（膠水）、廢舊材料（牙簽、包裝紙、包裝盒、果凍杯、紙杯、彩帶 毛線）2、教具準(zhǔn)備教師自制實(shí)物教具幻燈片、教學(xué)多媒體設(shè)備?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課（伴隨事先放好的歡快音樂）教師問：同學(xué)們看屏幕：是誰這么熱鬧？學(xué)生爭著回答（蛋殼、蛋殼娃娃等老師問：平時(shí)我們把蛋殼怎么了？當(dāng)什么處理？（扔了，當(dāng)垃圾處理） 我們從美術(shù)的角度把蛋殼可以裝飾成各種不同的漂亮的造型，這節(jié)課我們共同來研究怎樣把蛋殼造型裝飾得更有趣？教師板書課題。二、設(shè)疑問難、探究新知（一）、研究課件中的作品1、教師拿一個(gè)雞蛋殼在桌上滾動(dòng)一邊演示一邊問：怎樣把滾來滾去的

4、蛋殼放得平穩(wěn)？學(xué)生充分的表述自己的想法（放在瓶蓋上、放在紙杯上、做個(gè)底座）2、教師邊播放課件邊問：怎樣將蛋殼平穩(wěn)的擺放？底座怎么做才穩(wěn)當(dāng)?蛋殼和紙托兒怎樣固定的更好？學(xué)生互相討論、探究教師提出的問題，并拿出自己事先試做的底座再次觀看幻燈回答。3、教師邊播放課件邊追問：說一說可以把蛋殼看作人物或動(dòng)物的什么部位？（學(xué)生邊觀看課件邊回答：蛋殼可做小孩、小兔、小貓的頭部，還可以做公雞、小魚、豬八戒的身子）哪件作品運(yùn)用了那種紙托兒的固定方式？紙托兒的長短、大小跟作品造型有關(guān)系嗎？學(xué)生根據(jù)根據(jù)課件內(nèi)容隨機(jī)回答。4、再看課件內(nèi)容繼續(xù)提問、回答。（1）、古裝人物和蛋殼作品有哪些不同之處？ （看課件縣官和不倒翁

5、圖片對(duì)比回答：四肢被概括簡單化了，看豬八戒照片和蛋殼豬八戒圖片對(duì)比回答：頭大身小，造型夸張） （2）、怎樣抓住特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)？(神態(tài))（3）、添加什么會(huì)使作品更生動(dòng)？(看課件圖片：添加服飾)（4）、添加什么會(huì)使作品更有趣？ （看課件：添加道具。例如：沙和尚拿把月牙杖、李逵背插雙扳斧。） （5）、添加什么會(huì)使作品更美觀？(看課件圖片：添加服飾圖案、色彩)（6）、制作中用了哪些不同的手法？(繪畫、剪貼)（二）、研究作品示范演示幻燈片出示作品：1、說一說你最喜歡哪一件作品？2、你喜歡造型的哪部分？(鼻子、胡子)3、怎樣做？學(xué)生認(rèn)真觀察，進(jìn)一步了解蛋殼、乒乓球作品的制作方法。找出喜歡的作品，并發(fā)表自己的

6、看法。由學(xué)生提出不明白的問題，教師通過演示來解決。三、學(xué)生實(shí)踐、大膽創(chuàng)作 教師：播放輕音樂，讓學(xué)生在歡快的氣氛中創(chuàng)作（針對(duì)具體問題，巡回指導(dǎo)）1、互相說一說，你打算把蛋殼、乒乓球變成什么？2、你將怎樣利用身邊現(xiàn)成的材料進(jìn)行創(chuàng)作？3、提出作業(yè)要求：（1)巧用材料進(jìn)行創(chuàng)作（2)在制作過程中應(yīng)該注意什么？（安全，衛(wèi)生，大膽創(chuàng)新等）學(xué)生：1、小組內(nèi)互相交流2、用彩紙或其它材料蛋殼、乒乓球上粘出設(shè)計(jì)形象，并配上一個(gè)漂亮而結(jié)實(shí)的底座。四、展示評(píng)價(jià)、課后拓展 （一）、展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生展示解說自己的作品 ，師生互評(píng)。2、獎(jiǎng)勵(lì)：最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)和最佳合作獎(jiǎng)（獎(jiǎng)品是老師親手制作的小工藝品）（二）、教師寄語 生活中變廢為寶的東西可多了，只