初中物理教研組工作計劃3篇

1、第9頁 共9頁初中物理教研組工作方案3篇初中物理教研組工作方案3篇 (三) 一、指導思想 注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和理論潛力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學”教學，大面積進步教學質(zhì)量。加強學習、加強教學研究和教學管理、強化師資力量、全面進步素質(zhì)教育程度，整體進步教學質(zhì)量和程度 二、工作目的: 以進步課堂效率為工作方向，以討論學生的理論潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力進步全組老師的整體素質(zhì)為工作目的，結(jié)合學科特點，構(gòu)成教學特色，進步課堂教學效益。 三：工作重點：1.自然分材課堂教學形式研究，進步課堂效率. 2.開展自然分材小專題研究 3.加強和標準師徒結(jié)對活動 4.組織組員用心參加縣市教研活動和

2、各項評比 三、主要工作: (一)理論學習，進步理論程度本學期繼續(xù)要求和組織全組老師學習教育教學理論，群眾學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進展交流，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)絡(luò)教學實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，實在解決學科教學中存在的主要問題，進步老師的教育理論素質(zhì)。 2、高三物理老師研究XX年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強物理化學科根底知識、根本技能、根本潛力的根底上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭完成學校下達的各項指標和任務(wù)，獲得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應加強課改理論的學習，構(gòu)成共識，明確新課程目的，進步物理學科根底知識和根本技能、

3、根本潛力的培養(yǎng)，在會考中獲得好成績。 3、組織本組老師繼續(xù)研究教材，學科指導意見和課程標準，明確要求，在全面學習交流的根底上，吃透課程標準和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續(xù)討論新的教學的形式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。 (二)物理組常規(guī)教研、科研工作要進步教學質(zhì)量，那么首先要抓好老師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反應”。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達代化教學手段，引導學生用心思維，參與學學時機多，課外有針對性地指導學生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學

4、會”為“會學”。做好課后作業(yè)跟蹤。 2、教研活動做到資料落實、時間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下詳細記載和學習心得。 3、多交流，共進步，要求組內(nèi)每位老師按學校要求每期至少聽課20節(jié)，取長補短，充分挖掘潛力。 4、搜集本組老師對教學工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。 5、根據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學習教育學、心理學，新課程標準等理論，幫助廣闊老師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。 總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度

5、一致，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。 初中物理教研組工作方案5篇(四) 本學期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全精神為指針，認真學習和貫徹根底教育課程改革綱要(試行)，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面進步本校物理老師素質(zhì)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點： 一、加強教育教學理論學習，進步物理老師理論素養(yǎng) 1.認真學習新的根底教育課程改革綱要、物理課程標準、學科標準解讀和有關(guān)綜合理論活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2.組織老師進展理論學習交流，

6、用心撰寫教學論文。 二、按物理課程標準，進展教學研究，進步課堂教學效益 1.設(shè)立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究資料主要是：優(yōu)化課堂教學，施行啟發(fā)式和討論式教學;構(gòu)建教學形式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合理論活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和理論潛力的培養(yǎng);新課程標準下的教學要求;進步課堂教學效益的方法。 2.加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)修改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)歷，借鑒洋思中學;三級備課“做法和“先學后教，當堂訓練“課堂教學形式，實在進步備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量

7、，標準作業(yè)修改。 3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。 3.組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。 三、加強課題研究，進步老師的教科研程度 本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題初中物理“自主學習“課堂教學形式的構(gòu)建與理論和溧陽市級教科研課題指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習潛力的研究，進一步完善研究資料，做到分工明確，職責到人，保證研究質(zhì)量。進步研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的根底上推廣研究成果。 四、加強對青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長起來 1.繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老

8、師的教育理論程度。 2.加強對青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構(gòu)造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老師熟悉教學業(yè)務(wù)，進步教學業(yè)務(wù)程度。 五、加強畢業(yè)班物理教學工作，進步畢業(yè)班教學的質(zhì)量 初中畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和潛力培養(yǎng)上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識構(gòu)成過程教學和實驗教學，重視學生思維潛力培養(yǎng)，實在進步學生的實驗操作技能和創(chuàng)新潛力。同時用心進展復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)歷，明確復習方向，努力進步物理中考成績。 六、其它工作 1.用心參加溧陽市教育學會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織老師撰寫論文，進展

9、評選。 2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生用心參加20 xx年3月舉行的全國初三物理競賽。 3.完成教育局和教研室布置的其它工作。 初中物理教研組工作方案5篇(五) 當前物理教學的改革進入了關(guān)鍵性階段，物理學總培養(yǎng)目的發(fā)生變化，物理學著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，可以使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的開展產(chǎn)生重大影響. 工作指導思想 深化貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教誨處工作方案。面向全體學生，營造良好的課堂教學氣氛，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好根底，把我組的教學工作推上一個新臺

10、階。 工作目的 加強教育教學理論學習，進步我組老師的理論素質(zhì);加強群眾備課，把備課組工作落到實處;加強對青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長;加強教學研究，統(tǒng)一安排教研課;加強信息技術(shù)在物理教學中的應用研究，建立好物理組網(wǎng)絡(luò);加強課題研究，出好自己的資料;加強培優(yōu)工作，探究奧賽經(jīng)歷;面向全體學生，營造良好的課堂教學氣氛，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好根底，把我組的教學工作推上一個新臺階。 詳細工作 一、加強教育教學理論學習，進步我組老師的理論素質(zhì) 1、認真學習根底教育課程改革綱要、高中物理新課程標準、學科標準解讀及教學策略、綜合理論活動、研究性學習、課程改革與

11、課程評價等各類課程改革的材料(統(tǒng)一組織購置)。組織老師進展理論學習交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求：注重實效，透過學習，要實在轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結(jié)課程改革與教育教學改革經(jīng)歷，結(jié)合教學實際組織老師撰寫教學論文。學期完畢時每位老師交一篇教學心得。 2、認真學習洋思經(jīng)歷，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學形式，實在進步備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，標準作業(yè)修改。 二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處 1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面配合教誨處落實“備、教、批、輔”工作，配合教誨處對全組老師的“備、教、批、

12、輔”常規(guī)工作進展檢查。 2、號召全組成員進展“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。 3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點： (1)群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名; (2)群眾備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷; (3)群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課; (4)群眾備課后務(wù)必請備課組長及時寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用; (4)群眾備課后務(wù)必請各備課組及時上傳。 三、加強對青年老師的培養(yǎng)，促使青年老師迅速成長 1、繼續(xù)組織青年老師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度。 2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導，討論課堂教學構(gòu)造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年老