小學(xué)美術(shù)人美四年級上冊20剪紙中的陽刻和陰刻《剪紙蝴蝶》教案

1、剪紙蝴蝶教案趙祥軍活動目標(biāo)：1、觀察蝴蝶的各種造型和花紋，知道蝴蝶的翅膀是對稱的。2、用折、畫和剪的方法剪出美麗的蝴蝶。3、進(jìn)一步認(rèn)識和了解中國民間傳統(tǒng)文化及民間剪紙藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的剪紙興趣。二、活動準(zhǔn)備：1、各種美麗的蝴蝶圖片，蝴蝶折、剪步驟圖，剪好的蝴蝶。 2、剪刀、彩紙、鉛筆各人手一份，膠水、棉簽。三、活動重點：畫好蝴蝶翅膀及觸角。四、 活動難點：沿線剪好半個蝴蝶。五、導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，前段時間，我們學(xué)習(xí)了喜字、雪花、窗花等的剪法，今天我們又要開始剪新的紋樣了。剪什么呢？答案在謎語中。看誰先猜得出來?！邦^頂兩根細(xì)長須，身穿五彩花外衣，不會唱歌愛跳舞，花叢中間翩翩舞”猜出來了嗎？ 生：蝴

2、蝶。（預(yù)設(shè)） 師：對，是蝴蝶。下面就讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國里去看看吧?。ǔ鍪菊n件并板書課題剪紙蝴蝶）二、新授：（一）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)： 師：同學(xué)們剛才欣賞了這么多的蝴蝶，那位同學(xué)看出了蝴蝶的身體是由哪幾部分組成？ 生回答：身子（頭、胸）、翅膀、觸角（預(yù)設(shè)） 師：同學(xué)們觀察的真細(xì)致。 那大家有沒有注意到蝴蝶的翅膀有幾對？那對大？那對小？ 身體是什么形狀的？（細(xì)細(xì)長長的） 你最喜歡哪只蝴蝶？為什么？（引導(dǎo)從花紋、形狀、色彩方面回答）師小結(jié)：每只蝴蝶都有不同的形狀，它的花紋就是由點、線、三角形、橢圓形等基本組成。這么美麗的蝴蝶還有一個最大的特點，誰知道？（對稱）這節(jié)課，我們就利用蝴蝶對稱這一特點進(jìn)行剪

3、紙創(chuàng)作。（二）欣賞范例，感受剪紙蝴蝶的顏色美、圖案美、對稱美。師：接下來請同學(xué)們觀看課件，欣賞剪紙蝴蝶。（出示剪紙蝴蝶的幻燈片)師：看后，你覺得那一只蝴蝶最美？為什么？（引導(dǎo)從外形、身上的圖案方面回答)師：你想不想也剪一只這樣漂亮的蝴蝶？(三)教師示范剪蝴蝶 1、拿出一張彩紙對折 板書：折2、在紙上折痕處開始畫出蝴蝶的外形，并裝飾蝴蝶的翅膀 板書：畫3沿著筆畫的痕跡剪下來。提示：剪得時候要注意先剪什么（細(xì)小的部分）再剪比較大的部分。最后剪外輪廓。 板書：剪4、展開時要慢一些，小心一些，別把線條扯斷。板書：展開展示：瞧，一只翩翩起舞的蝴蝶就出現(xiàn)在我們眼前了。同學(xué)們欣賞完后一定有很多的想法，有沒有信心把一只翩翩起舞的蝴蝶展現(xiàn)給大家？好，下面就請同學(xué)們開始動手，看看誰的蝴蝶最先飛到花叢中來，誰的蝴蝶飛的最優(yōu)美。提示：剪得時候要認(rèn)真細(xì)心，注意細(xì)微的地方,不要剪斷，花紋不必有太多拘謹(jǐn)，可以隨意剪制形狀，空的地方不要太多，注意美觀。更要注意安全，注意保持環(huán)境衛(wèi)生。粘貼的時候先選大面積的固定，再粘細(xì)微的地方。（四）學(xué)生練習(xí)剪紙蝴蝶，教師巡回輔導(dǎo)。（五）評議展示： 師：老師看到很多同學(xué)的蝴蝶都剪完了，下面就請同學(xué)們讓手中的蝴蝶飛到花