小學(xué)美術(shù)人美四年級(jí)下冊(cè)1艷麗的大公雞艷麗的大公雞

1、艷麗的大公雞一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解冷色、暖色的色彩知識(shí)，體會(huì)冷暖色搭配的美感。培養(yǎng)感受色彩美的意識(shí)，逐步提高學(xué)生觀察、表達(dá)和創(chuàng)作的能力。過程與方法：通過觀察、比較、欣賞、發(fā)現(xiàn)、分析、繪畫等方法，感受冷暖色對(duì)比運(yùn)用是畫面產(chǎn)生艷麗、活潑的感覺。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：提高學(xué)生創(chuàng)作色彩畫的興趣，并學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩知識(shí)為生活服務(wù)。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解冷色、暖色的色彩知識(shí)，體會(huì)冷暖色對(duì)比美感。難點(diǎn)：運(yùn)用冷暖色對(duì)比的方法創(chuàng)作特點(diǎn)鮮明、姿態(tài)生動(dòng)、色彩艷麗的大公雞。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、各種作品、色環(huán)等 學(xué)生：油畫棒、水粉顏料、勾線筆等 四、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖談話

2、導(dǎo)入小朋友們，這節(jié)課呢，我們將繼續(xù)為參加舞蹈大賽的大公雞出謀劃策，在上節(jié)課中大家已經(jīng)為他設(shè)計(jì)了許多優(yōu)美的舞姿，瞧，多漂亮呀！展翅高飛的樣子、昂首闊步的樣子，太美了。PPT展示出學(xué)生完成的各種姿態(tài)的公雞?？墒敲朗敲溃@樣去參加舞蹈大賽好像少了點(diǎn)什么？ 你們覺得少了什么？對(duì)呀，總不能光著身子去跳舞吧！這次大賽要求是讓大公雞能在舞臺(tái)上最漂亮最搶眼，做一只最艷麗的大公雞（展示課題）學(xué)生展示出課后老師布置畫出的自己最喜歡的一種姿態(tài)的公雞。學(xué)生回答：音樂？舞臺(tái)？衣服？因?yàn)楣u的形在上節(jié)課以及課后已經(jīng)完成了，此處檢查學(xué)生完成的狀況。引出課題復(fù)習(xí)舊識(shí)可是我不知道我為他準(zhǔn)備的衣服符不符合這次比賽的要求，要不你們

3、幫我參考參考？ 那誰想為大公雞換換衣服呢？請(qǐng)學(xué)生將鏤空的雞抽出第一張來，展現(xiàn)出一件冷色系的衣服）你們覺得這件衣服怎么樣？好看嗎？ 找找看我用了哪些顏色呢？還記得這樣的顏色我們稱他為什么色嗎？不知道是不是符合主題呢？再請(qǐng)個(gè)同學(xué)幫忙換下一件吧！學(xué)生抽出紙張展示一件暖色系的衣服）。你們覺得這件衣服怎么樣？好看嗎？ 找找看我用了哪些顏色呢？還記得這樣的顏色叫什么名字嗎？ 學(xué)生踴躍參與 學(xué)生：藍(lán)色、紫色、綠色。學(xué)生：冷色 學(xué)生：紅、橙、黃學(xué)生：暖色 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。 學(xué)生回答時(shí)依次展示出有這些顏色的小圓點(diǎn)。并貼在黑板上。 學(xué)生回答時(shí)依次展示出有這些顏色的小圓點(diǎn)。并貼在黑板上復(fù)習(xí)舊知識(shí)冷色暖色學(xué)習(xí)新識(shí)好像

4、還是不太符合主題的樣子。要不再找個(gè)同學(xué)來?yè)Q換第三件吧！（抽出第三張雞有對(duì)比色的）這件衣服呢？你們覺得這件怎么樣？要不我們來投票吧？你認(rèn)為哪件衣服更符合今天的主題那就請(qǐng)你舉手。 看來選擇第三件衣服的小朋友最多了？你想探究其中的原因嗎？那我們仔細(xì)的研究研究這件衣服吧。找找看這件衣服我用了哪些顏色呢？我想請(qǐng)一位同學(xué)把這些顏色都貼到色相環(huán)上。并說一說在色相環(huán)上這些顏色的位置有什么特點(diǎn)嗎？比如你看綠色的對(duì)面是紅色。那紫色的對(duì)面是？藍(lán)色的對(duì)面？誰能來試著概括下什么是對(duì)比色呢？現(xiàn)在我們翻開書本，第三十五頁(yè)小知識(shí)，我們一起來讀一讀什么是對(duì)比色吧！出示ppt，瞧像這樣顏色性質(zhì)相反，明暗差別較大的顏色我們稱他為對(duì)

5、比色。現(xiàn)在請(qǐng)你在紫色的小方框里試著涂出三組對(duì)比色吧！我們剛剛了解認(rèn)識(shí)了對(duì)比色。那你能試著說說我們生活中哪些地方運(yùn)用了對(duì)比色嗎？ 那我們一起來看看吧?。≒PT展示）看來生活中的對(duì)比色無處不在呢。學(xué)生聞言依據(jù)自己的感覺舉手投票。學(xué)生：紅黃藍(lán)綠紫橙黃色橙色學(xué)生回答：色相環(huán)上顏色相對(duì)的顏色。學(xué)生齊讀書本小知識(shí)內(nèi)容 學(xué)生回答問題。會(huì)吸引眼球，讓人覺得搶眼，艷麗的感覺。學(xué)生欣賞 讓學(xué)生自己選擇的意識(shí)。 學(xué)生自己觀察顏色位置的特點(diǎn)，總結(jié)什么是對(duì)比色。了解對(duì)比色的概念。把對(duì)比色融入生活中讓學(xué)生深入了解。了解對(duì)比色在生活中的作用深入學(xué)習(xí)可是知道了對(duì)比色我們?cè)撊绾问褂脤?duì)比色才能產(chǎn)生艷麗的感覺的？我們先來看看書本上

6、艷麗的大公雞們，你看看他們?cè)趯?duì)比色的應(yīng)用上有什么規(guī)律，接著我就要請(qǐng)你們來幫幫我的忙了。 瞧瞧，我這件冷色的衣服如果我想要他變得像他一樣艷麗我該怎么辦？誰來試一試呢？那暖色的這件衣服又該如何改良呢？誰又來試一試？瞧，這樣冷暖色穿插著使用，冷色中點(diǎn)綴些暖色，暖色中點(diǎn)綴些冷色。才能讓衣服變的艷麗。那我們?cè)谠O(shè)計(jì)的過程中可以用到哪些著色的方法呢？我們來玩?zhèn)€小游戲吧。我這里有幾張已經(jīng)完成好的作品，可是他們都使用了不同的方法，現(xiàn)在你來試著貼一貼看是否能根據(jù)你自己的理解將它貼正確。并告訴大家你為什么要這樣貼。冷暖色的對(duì)比使用可以讓色彩變得艷麗，著色的方法更能使我們的作品錦上添花?，F(xiàn)在小朋友們請(qǐng)拿出你上節(jié)課畫出

7、的公雞優(yōu)美的舞姿為他穿上一件艷麗的衣服吧。學(xué)生觀察書本上的公雞在對(duì)比色應(yīng)用上的規(guī)律。學(xué)生：添加些暖色的上去。學(xué)生上臺(tái)試著將暖色填充到冷色中去。 學(xué)生上臺(tái)試著將冷色填充到暖色中去。學(xué)生參與游戲，并在游戲的過程中，了解到著色方法的表現(xiàn)。學(xué)生實(shí)際的操作知道如何運(yùn)用對(duì)比色。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫時(shí)的技法。藝術(shù)實(shí) 踐實(shí)踐提示 ：用冷暖色對(duì)比的方法，自行選擇一種繪畫技法，大膽畫一只艷麗的大公雞。教師巡視指導(dǎo) 了解創(chuàng)作要求 明確創(chuàng)作要求展示評(píng) 價(jià)剛剛在你們創(chuàng)作的時(shí)候，我給你們的衣服拍了些照片。我們一起來看一看吧！看看誰畫的大公雞色彩最鮮艷！姿態(tài)最有特點(diǎn) 展示作品，運(yùn)用在課堂上所學(xué)的色彩搭配技法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。關(guān)注個(gè)性表現(xiàn)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。五、教學(xué)反思藝術(shù)源于生活又高于生活，在藝術(shù)實(shí)踐的過程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)藝術(shù)再加工，再創(chuàng)造的過程。在大公雞的造型。動(dòng)態(tài)方面，可以引導(dǎo)學(xué)生抓住大公雞外形特點(diǎn)，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，既可以創(chuàng)作比較寫實(shí)的大公雞造型，同時(shí)，也可以創(chuàng)作卡通形象，使大公雞的姿