幼兒習(xí)慣調(diào)查問卷

1、精品文檔精品文檔.寶寶習(xí)慣調(diào)查問卷尊敬的各位家長您好：一、生活衛(wèi)生習(xí)慣：曾有一句格言如是說思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命快來測一測吧！請?jiān)谶x擇的答案后劃“號。一、生活衛(wèi)生習(xí)慣：1、您孩子進(jìn)餐時(shí)是否能獨(dú)立進(jìn)餐，定時(shí)定量？是否2、您孩子進(jìn)餐時(shí)是否注意保持餐具、桌面干凈？是否3、您孩子是否偏食、剩飯菜？是否、您孩子是否有愛惜糧食的好習(xí)慣？是否、您孩子進(jìn)餐時(shí)是否不隨便講話，不看電視？是否、您孩子是否每天能喝白開水，少喝飲料？是否、您孩子是否吃手指、咬指甲或拇指？是否、您孩子是否能夠做到不是吃的東西不放入嘴中？是否、您孩子是否能早晚刷牙、洗臉？是否10、您孩子是否勤洗

2、手、勤剪指甲等，保持個(gè)人衛(wèi)生？是否、您孩子是否不用手揉眼睛、挖鼻子和耳朵？是否12、您孩子是否勤洗頭洗澡，常換衣服？是否13、您孩子是否會(huì)用手娟或衛(wèi)生紙擦鼻涕、不拖鼻涕？是否14、您孩子是否能飯前便后洗手？是否15、您孩子是否學(xué)習(xí)自己洗手娟和襪子？是否16、孩子每天能定時(shí)大便？是否17、您孩子是否大小便學(xué)會(huì)自理，便后能將衣服整理好？是否18、您孩子是否有早睡早起的好習(xí)慣？是否19、您孩子是否能自己上床睡覺？是否20、您孩子是否獨(dú)睡一床，睡覺時(shí)不蒙頭？是否21、您孩子是否能自己穿脫衣服、鞋襪？是否22、您孩子是否不隨便跟他人走，不隨便接受他人的東西？是否23、您孩子乘車時(shí)是否不把頭、手伸出車外？

3、是否24、您孩子是否能做到未經(jīng)允許不擅自開關(guān)家用電器？是否25、您孩子看電視時(shí)是否能保持一定距離？是否26、您孩子是否用完的東西自己收拾整齊？是否二、行為習(xí)慣：27、您孩子是否養(yǎng)成了正確的坐立姿勢及良好的睡眠習(xí)慣？是否二、行為習(xí)慣：、您孩子是否能自覺地保護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境？是否、您孩子是否有節(jié)約的好習(xí)慣？是否3、您孩子是否有保護(hù)公物的好習(xí)慣？是否、您孩子是否破壞自己或別人的東西？是否、您孩子是否動(dòng)作多，亂動(dòng)，坐立不安，難于長時(shí)間靜坐？是否、您孩子是否易激怒或勃然大怒？是否、您孩子是否經(jīng)常表現(xiàn)痛苦、不愉快、流淚或憂傷？是否三、社會(huì)交往習(xí)慣：、您孩子是否不聽管教？是否三、社會(huì)交往習(xí)慣：、您孩子是

4、否能主動(dòng)向客人、長輩問好？是否、您孩子是否會(huì)正確使用禮貌用語？如：謝謝、對不起、再見等。是否、您孩子是否會(huì)主動(dòng)幫助有困難的人？是否、您孩子是否經(jīng)常與別的小朋友打架或爭吵？是否、您孩子是否害怕新事物或新環(huán)境？是否、您孩子是否欺負(fù)別的小孩？是否、您孩子是否愛說謊？是否、您孩子是否能勇于表現(xiàn)自己？是否、您孩子是否能夠與人合作？是否四、學(xué)習(xí)習(xí)慣：10、您孩子是否能熱心、友好地與周圍人交往？是否四、學(xué)習(xí)習(xí)慣：、您孩子在學(xué)習(xí)時(shí)是否認(rèn)真仔細(xì)、愛動(dòng)腦筋？是否、您孩子是否有閱讀的好習(xí)慣？是否、您孩子是否能認(rèn)真的讀書？是否、您孩子是否言語困難？是否、您孩子是否注意力不集中或集中時(shí)間短暫？是否、您孩子是否對環(huán)境和周

5、圍事物有探索欲望？是否備注：請家長根據(jù)上述習(xí)慣進(jìn)行對照，在以后的家庭教育中應(yīng)該注意什么。假設(shè)有什么問題，及時(shí)與教師或園領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合。也請您填寫完畢之后，交于本班老師處。謝謝合作！附 ：家長教育方略1、游戲法：“警察抓小偷、“過馬路的游戲等等。2、示范法：習(xí)，以此穩(wěn)固孩子愛清潔、愛勞動(dòng)的行為習(xí)慣。3、鼓勵(lì)法：久之，孩子尊老愛幼的美德將得到形成與穩(wěn)固。4、練習(xí)法：一起反復(fù)練習(xí)穿脫衣服，系鞋帶等。5、隨機(jī)教育法：如帶孩子去公園玩，突然看見一位老奶奶被路上的香蕉皮滑倒，應(yīng)鼓勵(lì)孩子立刻扶起老奶奶，并隨機(jī)教育孩子，不要隨便丟果皮，要把果皮放在果皮箱內(nèi)，并讓孩子反復(fù)實(shí)踐幾次。6、暗示法：孩子易受暗示，要充分運(yùn)用孩子的這一特點(diǎn)，及時(shí)穩(wěn)固孩子的良好行為。如見一位小朋友不小心跌倒了，可用暗示法提醒孩子：“小朋友摔倒了，該怎么辦?用來提示孩子主動(dòng)幫助他人。7、故事啟發(fā)法：通過講故事的方法側(cè)面啟發(fā)幼兒區(qū)分是非對錯(cuò)，促進(jìn)幼兒及時(shí)調(diào)節(jié)糾正自己的不良行為和形成幼兒積極良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。8、環(huán)境熏陶法：只有在良好的家庭環(huán)境和教育的統(tǒng)一影響下，