屆浙江省臺(tái)州市椒江育英學(xué)校理綜第五次模擬試題

1、2007 屆浙江省臺(tái)州市椒江育英學(xué)校理綜第五次模擬試題一、選擇題 ( 在下列 1-13 題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的，14-21 不只一個(gè)正確答案 )1.下列關(guān)于光合作用說(shuō)法不正確的是（）A光反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的囊狀薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)行B光反應(yīng)是把光能轉(zhuǎn)化為電能，暗反應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C我們今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的產(chǎn)物D玉米葉片中參與光合作用的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞2.根瘤菌是一種固氮微生物，其生物學(xué)特征之一是（）A在土壤中獨(dú)立生活時(shí)能夠固氮B需氧的異養(yǎng)細(xì)菌C所需能量由自身的線(xiàn)粒體提供D單細(xì)胞真核生物3.下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述不

2、正確的是（）A人類(lèi)遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病B人類(lèi)遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病C 21 三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47 條D單基因病是指受一個(gè)基因控制的疾病下圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖。從圖中不可得出的是（）精氨酸的合成是由多對(duì)基因共同控制的B基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝C若基因不表達(dá)，則基因和也不表達(dá)D若產(chǎn)生鳥(niǎo)氨酸依賴(lài)突變型脈胞霉，則可能是基因發(fā)生突變30.(21分 ) 青蝦細(xì)胞的染色體數(shù)目多而且形狀較小，為確定其染色體數(shù)目，需要制備染色體標(biāo)本?？蒲腥藛T挑選若干組數(shù)量相等、每個(gè)體重(5 02)g 、活動(dòng)力強(qiáng)、性成熟的青蝦，分別在腹肌

3、注射0 1 mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)不等的秋水仙素，對(duì)照組注射等量的生理鹽水；24 h 后，取出心臟等6 種器官組織，分別制成裝片，通過(guò)觀(guān)察和統(tǒng)計(jì)，得出結(jié)論。以下是該實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。結(jié)果一：不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例()。結(jié)果二：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的秋水仙素處理后，處于有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài)結(jié)果三：觀(guān)察127 個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞，出現(xiàn)不同四分體數(shù)目的細(xì)胞個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)(1)上述 6種器官組織中，觀(guān)察細(xì)胞分裂的最佳材料是。(2)注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是，依據(jù)是。(3)在制備青蝦染色體標(biāo)本過(guò)程中，秋水仙素的作用是，導(dǎo)致細(xì)胞的分裂停滯。(4)從統(tǒng)計(jì)的角度分析結(jié)果三， 可以確定青蝦體細(xì)胞

4、的染色體數(shù)為條，判斷的根據(jù)是：。( 5)制備青蝦染色體標(biāo)本過(guò)程中，還需要使用其他的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)?jiān)谙铝刑峁┑牟糠植牧现羞M(jìn)行選擇，并說(shuō)明其用途。材料： A鹽酸、酒精； B纖維素酶； C胰蛋白酶； D二苯胺試劑； E蘇丹染液； F雙縮脲試劑； G醋酸洋紅液。I 選擇，用途：。選擇，用途：。(21 分 ) 一種菊科植物可以用“分根”的方法進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)繁殖這種植物生長(zhǎng)在陰地的葉形較大而且全緣， 在陽(yáng)地生長(zhǎng)的則葉形較小而且葉緣呈缺刻狀這種差異是基因起決定作 用還是環(huán)境因素所致 ?為此，某同學(xué)作如下的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并預(yù)測(cè)結(jié)果，得出相應(yīng)結(jié)論實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)：春天，從陽(yáng)地生長(zhǎng)的植株中選擇若干幼芽生長(zhǎng)狀況符合要求的植株移栽后，待芽萌發(fā)，枝葉展開(kāi)后觀(guān)察葉的葉形并記錄；收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，把移栽植株與未移栽的陽(yáng)地植株即原地植株 ( 陽(yáng)) 葉片為對(duì)照用下表整理數(shù)據(jù)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果E 把陰地植株移栽到陽(yáng)地進(jìn)行A