小學(xué)新學(xué)期新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)小學(xué)新學(xué)期新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文小學(xué)新學(xué)期新生開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 各位家長(zhǎng)們，大家好!從今天開(kāi)場(chǎng)您的孩子就已經(jīng)是一名小學(xué)生了，在此我代表學(xué)校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀!孩子從幼兒園到學(xué)校，從幼兒到一名小學(xué)生，他們的生活突然發(fā)生了宏大的變化，社會(huì)和家庭將對(duì)他們提出許多新的要求。面對(duì)著新的生活和新的要求，您們的孩子能較快的適應(yīng)嗎?在這個(gè)適應(yīng)過(guò)程中，您們知道他們將遇到哪些困難嗎?他們將遇到哪些不平安因素?您們打算怎樣配合學(xué)校的教師教育和幫助孩子克制困難，排除不平安隱患，成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢?這就是我今天要給大家討論的問(wèn)題。首先，我來(lái)講一講孩子入學(xué)后會(huì)遇到哪些新情況新問(wèn)

2、題，在適應(yīng)過(guò)程中有哪些困難?一、上學(xué)后孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難。入學(xué)前幼兒的生活，是“以玩為主”的，游戲活動(dòng)占據(jù)了生活的大局部時(shí)間。上幼兒園的孩子，雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是通過(guò)游戲的形式來(lái)學(xué)的，學(xué)的東西比擬簡(jiǎn)單，學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快，學(xué)得輕松，還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。入學(xué)后小學(xué)生的生活，是“以學(xué)為主”的，學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為根本形式，一天要上六節(jié)課，學(xué)習(xí)活動(dòng)占據(jù)了生活的大局部時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，是按照國(guó)家公布的教學(xué)大綱的內(nèi)容與要求進(jìn)展學(xué)習(xí)的，這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)非常嚴(yán)密，一環(huán)扣一環(huán)，而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會(huì)。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一

3、種“根底學(xué)習(xí)”，所學(xué)的內(nèi)容都是根底知識(shí)和根本才能，都是終身學(xué)習(xí)的根底，因此，不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)，還要學(xué)得扎實(shí)、純熟。小學(xué)生的學(xué)習(xí)，很多內(nèi)容是“符號(hào)學(xué)習(xí)”，如漢語(yǔ)拼音、漢字、數(shù)學(xué)、英文字母等，它們的字形不易識(shí)記識(shí)別，意義抽象不易理解，給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難。總之，學(xué)習(xí)不是游戲，雖然如今提倡的是快樂(lè)學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)必定會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一定的困難和壓力。上面說(shuō)的一系列變化，是在入學(xué)后突然發(fā)生的，難怪六歲的孩子一時(shí)很不適應(yīng)。例如：有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”，想玩而不愛(ài)學(xué);有些孩子上課坐不住，好說(shuō)好動(dòng)，想吃就吃，想睡就睡，根本就不會(huì)專(zhuān)心學(xué)習(xí);有些孩子把教師的講課當(dāng)故事聽(tīng)，左耳聽(tīng)進(jìn)來(lái)右耳冒，

4、對(duì)學(xué)過(guò)的東西也不能按教師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí)，雖然學(xué)了但沒(méi)學(xué)會(huì)，更談不上學(xué)得扎實(shí)、純熟;學(xué)習(xí)本來(lái)是有樂(lè)趣的，但對(duì)有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的.壓力，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級(jí)小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。二、孩子由幼兒園(或家庭)來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的集體生活對(duì)孩子提出許多新要求，從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難。在家庭中的幼兒，很少有紀(jì)律和規(guī)那么的約束;上幼兒園的孩子，雖然有一些紀(jì)律規(guī)那么的要求，但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格，生活環(huán)境比擬寬松。孩子入學(xué)以后，學(xué)校里的紀(jì)律和規(guī)那么一股腦而來(lái)，六歲的孩子本來(lái)就好玩好動(dòng)，又缺少自我控制才能，面對(duì)這么多的規(guī)那么，記都記不清楚，怎么能?chē)?yán)格遵守呢?在家庭中的幼兒

5、，很少有條件與更多的人交往;上幼兒園的孩子，經(jīng)常交往的人，只不過(guò)是三位教師二、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后，經(jīng)常交往的教師有七八位，同班同學(xué)七、八十名，還有不常交往的幾十位教師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的范圍擴(kuò)展了，交往的內(nèi)容豐富了，不光是一起游戲，還要合作學(xué)習(xí)，過(guò)班集體和少先隊(duì)組織生活，參加全校的升國(guó)旗、做早操、公益勞動(dòng)和文體科技等活動(dòng)。這樣交往的廣度和深度，使一些孩子很不適應(yīng)，例如有的不敢接近教師，有困難也不主動(dòng)求助;有的不愿與同學(xué)交往，常常有孤獨(dú)感;有的以自我為中心，不擅長(zhǎng)跟同學(xué)和睦共處、合伙共事;還有的經(jīng)常與小伙伴爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手打人。 入學(xué)前的幼兒，在家里和幼兒園得到無(wú)微不至的關(guān)心和

6、照顧，有些家庭對(duì)獨(dú)生子女過(guò)分溺愛(ài)，致使有些孩子缺少生活自理和自我保護(hù)的才能。有一些初入學(xué)的孩子，自己不會(huì)拾掇學(xué)具整理書(shū)包，不會(huì)掃地擦黑板，渴了不去喝水，冷熱不知道增減衣服，游戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不平安的活動(dòng)等。缺少自理自護(hù)才能給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來(lái)了諸多困難，甚至埋伏著一些不平安因素。遵守紀(jì)律、與人交往和自理自護(hù)，是一年級(jí)小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。面對(duì)著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在入學(xué)初期普遍有種種不適應(yīng)的表現(xiàn)。假如家長(zhǎng)和學(xué)校配合的好，隨著時(shí)間的推移一般都會(huì)漸漸消失。在開(kāi)學(xué)兩周后，我們?cè)鴮?duì)小學(xué)一年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生做過(guò)調(diào)查。調(diào)查中有一個(gè)問(wèn)題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒

7、園?為什么?”全班竟有三分之一以上的孩子說(shuō)“喜歡幼兒園”，他們說(shuō)“幼兒園老做游戲”，“還有許多玩具”，“小學(xué)老上課不能玩”，“又寫(xiě)又算手都疼了”。當(dāng)問(wèn)到“你如今羨慕誰(shuí)?為什么?”一個(gè)孩子竟說(shuō)“我羨慕我奶奶，她退休了不上學(xué)了，我什么時(shí)候退休呀?” 三、孩子的平安問(wèn)題孩子的平安是學(xué)校和家庭的頭等大事，在教書(shū)育人上我們學(xué)校的宗旨是：先成人、后成材。也就是說(shuō)，平安高于一切、責(zé)任重于泰山。所以，學(xué)校要求每一位家長(zhǎng)必須按時(shí)按點(diǎn)接送孩子上下學(xué)，尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子，更是不能放手，必須時(shí)刻警覺(jué)孩子的平安。因此，這幾天家長(zhǎng)一定交給孩子一些根本的防范措施。比方，放學(xué)后你給孩子在學(xué)校附近約定一個(gè)地點(diǎn)，但這個(gè)地

8、點(diǎn)應(yīng)分開(kāi)門(mén)口50米，不能都約在門(mén)口，那樣就會(huì)造成放學(xué)時(shí)擁擠，孩子反而又不平安了，讓孩子放學(xué)后在這個(gè)約定的地方等，不見(jiàn)不散。剛開(kāi)場(chǎng)由班主任護(hù)送到校門(mén)口，三天內(nèi)家長(zhǎng)可以送孩子入校，三天后學(xué)校將不再允許家長(zhǎng)自由進(jìn)學(xué)校，一星期以后教師不再護(hù)送，望各位家長(zhǎng)務(wù)必在上午11：10、下午4：25到校門(mén)口自己和孩子約定的地點(diǎn)接孩子?？傊⒆釉谛?nèi)我們會(huì)無(wú)微不至的呵護(hù)，你盡管放心，在校外你要盡心盡力地保護(hù)我們的學(xué)生。沒(méi)有特殊情況，家長(zhǎng)一律不準(zhǔn)入校，更不能?chē)滦ｉT(mén)口，這樣既鍛煉了孩子的自立才能，同時(shí)也排除了孩子們的危險(xiǎn)。另外上廁所的問(wèn)題，學(xué)校的廁所與與家里的廁所不一樣，一定要告訴孩子上廁所時(shí)的考前須知。最好不要穿不方便上廁所的衣服(如背帶褲、裙子)，排除一切掉廁所的因素。最后，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，都有一個(gè)不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過(guò)程。幼兒入學(xué)前一年，應(yīng)對(duì)他們施行入學(xué)準(zhǔn)備教育;兒童入學(xué)初一年，應(yīng)對(duì)他們施行入學(xué)適應(yīng)教育。假如前一個(gè)階段