小學(xué)班主任心理健康培訓(xùn)小結(jié)

1、第4頁 共4頁小學(xué)班主任心理安康培訓(xùn)小結(jié)教育是一門科學(xué)，管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條;而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)歷肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生。有了愛這個支點(diǎn)，教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情，而是一種力量、一種智慧、一份快樂。要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，不僅要有股工作的沖勁，更需要不斷地學(xué)習(xí)班級管理的理論知識和不斷探究的精神，尤其是要根據(jù)時代變化來轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。通過這次的培訓(xùn)，我認(rèn)為做好班級管理可以從以下幾個方面進(jìn)展：一、充分理解學(xué)生和研究學(xué)生，打好管理基石俄國教育家烏申斯基說

2、：“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人?！睂W(xué)生是班集體的主人，但學(xué)生的開展又存在著差異，班主任要教育好學(xué)生，就得先理解和研究學(xué)生，這是做好班級工作的先決條件。在接到一個新班級時，適時地對每一位學(xué)生進(jìn)展家訪、談心、詢問學(xué)校原來老師以及適度的觀察是必不可少的。只有充分理解學(xué)生，你才可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對其進(jìn)展教育教學(xué)管理;才能議論怎樣地管理好班級。二、民主選舉班干，優(yōu)化班集體俗話說：“群雁高飛頭雁領(lǐng)?！毙「刹康乃刭|(zhì)與才能，對班級工作的成敗起著舉足輕重的作用。為了培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識，使學(xué)生可以樹立積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神，把競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中，實(shí)行班級干部競

3、選制，為學(xué)生創(chuàng)造一個平等競爭的平臺，形成能者上的向上風(fēng)氣。班主任不僅重視選拔班干部，還要注重對班干部進(jìn)展傳、幫、帶。在班級管理的過程中既教任務(wù)又教方法;既檢查他們完成工作的情況，又幫助他們總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，更讓他們在實(shí)際的工作中經(jīng)受鍛煉、增長知識以及培養(yǎng)才能，充分發(fā)揮骨干和模范作用。三、健全各種規(guī)章制度正所謂“國有國法”、“家有家規(guī)”。因此，在一個班集體中必須有一套健全的規(guī)章制度。它包括作息制度、課堂和自習(xí)制度、勞動制度、學(xué)生守那么、獎懲考核等多項規(guī)章。要求學(xué)生執(zhí)行班級的學(xué)習(xí)和生活制度，不僅可以使學(xué)生按一定的生活秩序有節(jié)奏地學(xué)習(xí)、勞動、休息和參加各種文娛活動，而且有利于培養(yǎng)他們的組織性;有利于形

4、成他們的集體觀念及文明禮貌習(xí)慣;有利于把他們培養(yǎng)成為合格的社會“四有”公民。四、重禮儀習(xí)慣養(yǎng)成 ，進(jìn)步學(xué)生文明修養(yǎng)我國自古以來就是文明世界的禮儀之邦。為了進(jìn)步學(xué)生禮儀行為，在班級組織學(xué)生學(xué)三字經(jīng)、背三字經(jīng)是很有必要的。各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，能充分展現(xiàn)出這個班級的朝氣。五、以鼓勵表揚(yáng)為主，正面引導(dǎo)古語云：“數(shù)子十過，不如獎子一功。”又正如蘇霍林斯基所說：“從兒童進(jìn)入學(xué)校的第一天起，就要擅長發(fā)現(xiàn)并不斷穩(wěn)固和開展他們身上所有的好東西，假如相反，教育者僅僅把注意力集中到鏟除惡習(xí)，那是培養(yǎng)不出堅決的道德信念?！痹谄綍r的班主任工作中，抓住小學(xué)生好勝的心理特點(diǎn)，應(yīng)以鼓勵表揚(yáng)為主，善用表揚(yáng)的藝術(shù)，以多樹立新

5、形象、新典范、新典范的方式，來激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心和集體精神。六、因材施教，做好各個層面學(xué)生的輔導(dǎo)工作輔導(dǎo)，并不是專門指后進(jìn)生或差生的輔導(dǎo)，而對各個層面的學(xué)生都應(yīng)該進(jìn)展輔導(dǎo)。輔導(dǎo)，特別是個別輔導(dǎo)是做好班主任工作的重要手段，而做好個別輔導(dǎo)工作的關(guān)鍵是：查找“病根”，對癥下藥。七、組織各種活動，寓教于樂對于孩子來說，各種游戲是最有魅力、最能吸引他們的活動。假如班主任只會利用語言進(jìn)展說教的話，勢必引起學(xué)生的反感。而假如在適當(dāng)?shù)恼f教后，將你所教育的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成有趣的游戲活動，在游戲中進(jìn)展觀察、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生將所明的的道理，通過各種活動進(jìn)展運(yùn)用表現(xiàn)出來，從而提升教育效果。八、做好家長工作，得到家長配合學(xué)生家長的素質(zhì)各不一樣，往往教育孩子比擬缺乏科學(xué)性;又因為假如只有老師的努力教育，沒有家長的親密配合，學(xué)生容易形成兩面性，在校是一種表現(xiàn)，在家是一種表現(xiàn)。家校只有統(tǒng)一教育，才有利于學(xué)生的品德培養(yǎng)。九、施人性化管理，促生身心安康?？傊?，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們根據(jù)詳細(xì)情況靈敏運(yùn)用各種方法，真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在理論中不斷完善自己