學(xué)前教育實習(xí)報告模板錦集6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)前教育實習(xí)報告模板錦集6篇 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告模板錦集6篇 隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上有確定的技巧。我敢斷定，大片面人都對寫報告很是頭疼的，以下是我為大家收集的學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告6篇，接待閱讀與珍藏。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇1 20 xx年x月x日，在老師的率領(lǐng)下，我們開頭了為期一個月的實習(xí)活動，此次實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只查看的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合。 我認(rèn)為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷舉行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐才能，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)

2、成夯實專業(yè)根基，提高實踐才能之成果。此次實習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點： 一、縱觀實習(xí)班級 1.老師 俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任Xx老師、教師Xx老師和保育員Xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)切崇敬，一視同仁。她們專心負(fù)責(zé)、科學(xué)教導(dǎo)，讓小二班的小摯友沐浴在她們共筑的愛河里面。 2.幼兒 小二班共有40個小摯友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛，喜悅的嬉戲，喜悅的探索，喜悅的學(xué)習(xí)，喜悅的渡過在幼兒園的每一天。 二、辛苦的實踐 1.集中教導(dǎo)活動。 好動愛鬧是幼兒的天性，集中教導(dǎo)活動時間不僅要有好的備課教案，更重

3、要的是懂得如何操縱課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教導(dǎo)活動時，我既興奮又慌張，很累。之后的每個集中教導(dǎo)活動我都專心備課：熟諳教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、用心打定各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣， 扶助幼兒理解記憶，讓她們能喜悅的學(xué)習(xí)學(xué)識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)成幼兒在玩中學(xué)。 2.戶外活動。 說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，畏縮漏看一個孩子而出意外，好在實習(xí)圓滿終止，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。 三

4、、察覺缺乏 實習(xí)期間，我察覺了自己的許大量多缺乏，主要歸結(jié)為以下幾點： 1.表達(dá)才能不強，綜合概括才能仍欠缺。 2.語速、語調(diào)掌管還不夠好，語言不夠童化。 3.專業(yè)技能不扎實。 4.人際關(guān)系的處理有待提高。 5.與教師的交流顯得有些少。 四、滿載而歸 一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都熱愛你，熱愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌

5、管了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。 實習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了大量，在今后的日子里，我將會持續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。 這個月不僅是我人生中一段貴重的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教導(dǎo)生涯中我會做得更好。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇2 從20 xx年x月份至x月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 一、實習(xí)目的 能了解幼兒園教導(dǎo)與教學(xué)工作的特點，穩(wěn)定和加深所學(xué)的工作理論學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒舉行教導(dǎo)、教學(xué)工作的初步才能，

6、加深學(xué)生對專業(yè)的理解與喜歡。 二、根本處境 1.實習(xí)的內(nèi)容 查看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。查看幼兒園的環(huán)境布置與創(chuàng)辦，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。 觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。查看保育員是如何舉行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與才能的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。寫出查看日記、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。 2.實習(xí)的收獲 本次實習(xí)達(dá)成了實習(xí)目的，圓滿、順?biāo)斓赝瓿闪藢嵙?xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自

7、己未來的去向與專業(yè)定位。 學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠扶助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置等。 觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了確定的感性熟悉。 每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。 三、教學(xué)工作 由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教導(dǎo)，因而被分到大班承擔(dān)班主任，指導(dǎo)教師x老師，xx左右言談爽利，是個分外有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的扶助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的觀法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更輕易的察覺老師的意圖，采納新的學(xué)

8、識等等。 我是從第一周的星期五開頭上課的，x老師說這是練習(xí)課，她不計劃去聽，只是給個機遇你去和學(xué)生接觸，感受他們對學(xué)識的采納程度，為下周一的新老師上課做打定。 上課，除了傳授新學(xué)識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱心和感受學(xué)習(xí)的喜悅，是更加重要的方面。 好動愛鬧是幼兒的天性，集中教導(dǎo)活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何操縱課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在上課時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教導(dǎo)活動時，我既興奮又慌張，很累。之后的每個集中教導(dǎo)活動我都專心備課：熟諳教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、用心打定各式各樣的教具，盡我最

9、大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，扶助幼兒理解記憶，讓她們能喜悅的學(xué)習(xí)學(xué)識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)成幼兒在玩中學(xué)。 四、觀法與建議 實習(xí)期間，我察覺了自己的許大量多缺乏，主要歸結(jié)為以下幾點： 1.表達(dá)才能不強，綜合概括才能仍欠缺。 2.語速、語調(diào)掌管還不夠好，語言不夠童化。 3.專業(yè)技能不扎實。 4.人際關(guān)系的處理有待提高。 5.與教師的交流顯得有些少。 五、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā) 本次熟悉實習(xí)達(dá)成了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉，對專業(yè)教導(dǎo)的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。熟悉實習(xí)是學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)一個不成缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，

10、專心組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教導(dǎo)教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)才能，才能為高職教導(dǎo)的進(jìn)一步進(jìn)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。 實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都熱愛你，熱愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌管了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。 實習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了大量，在今后的日子里，我將會持續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與扶助。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇3 從20 xx。0。

11、7月份至20 xx年5月份通過學(xué)校組織的這次實習(xí)。讓我第一次與幼兒親近接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐步愛上了幼兒教師這個榮譽的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。 一、實習(xí)目的 能了解幼兒園教導(dǎo)與教學(xué)工作的特點，穩(wěn)定和加深所學(xué)的工作理論學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒舉行教導(dǎo)、教學(xué)工作的初步才能，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與喜歡。 二、根本處境 xxxx 三、實習(xí)內(nèi)容 1、實習(xí)的內(nèi)容 查看幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。2、查看幼兒園的環(huán)境布置與創(chuàng)辦，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初

12、步了解自己未來的角色與工作狀況。4、查看保育員是如何舉行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與才能的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。6、寫出查看日記、見習(xí)報告、自己的感想和實習(xí)專題總結(jié)。 2、實習(xí)的收獲 1、本次實習(xí)達(dá)成了實習(xí)目的，圓滿、順?biāo)斓赝瓿闪藢嵙?xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。 2、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠扶助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置等。 3、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了確定的感性熟

13、悉。 4、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題總結(jié)，都有不同的體會與感想。 3、教學(xué)工作 由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教導(dǎo)，因而被分到大班承擔(dān)班主任，指導(dǎo)教師王老師，40左右言談爽利，是個分外有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的扶助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的觀法，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更輕易的察覺老師的意圖，采納新的學(xué)識等等。我是從第一周的星期五開頭上課的，王老師說這是練習(xí)課，她不計劃去聽，只是給個機遇你去和學(xué)生接觸，感受他們對學(xué)識的采納程度，為下周一的新老師上課做打定。 上課，除了傳授新學(xué)識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對

14、學(xué)習(xí)的熱心和感受學(xué)習(xí)的喜悅，是更加重要的方面。 好動愛鬧是幼兒的天性，集中教導(dǎo)活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何操縱課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在比亞時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教導(dǎo)活動時，我既興奮又慌張，很累。之后的每個集中教導(dǎo)活動我都專心備課：熟諳教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、用心打定各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，扶助幼兒理解記憶，讓她們能喜悅的學(xué)習(xí)學(xué)識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)成幼兒在玩中學(xué)。 四：實習(xí)建議： 1、觀法與建議 實習(xí)期間，我察覺了自己的許大量多缺乏，主要歸結(jié)為以下幾點： 1

15、表達(dá)才能不強，綜合概括才能仍欠缺。 2語速、語調(diào)掌管還不夠好，語言不夠童化。 3專業(yè)技能不扎實。 4人際關(guān)系的處理有待提高。 5與教師的交流顯得有些少。 2、實習(xí)總結(jié)的體會與啟發(fā) 本次熟悉實習(xí)達(dá)成了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉，對專業(yè)教導(dǎo)的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。熟悉實習(xí)是學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)一個不成缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，專心組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教導(dǎo)教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)才能，才能為高職教導(dǎo)的進(jìn)一步進(jìn)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。 實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。

16、和小摯友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小摯友都熱愛你，熱愛你組織的活動，怕呢，就是讓小摯友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌管了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的資產(chǎn)。 實習(xí)讓我的思想逐步成熟，行為收斂了大量，在今后的日子里，我將會持續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與扶助。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇4 根據(jù)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學(xué)前教導(dǎo)工作積累有益的閱歷，為畢業(yè)后的工作能更順?biāo)斓亻_展，我于20 xx年x月x日到xx集中心幼兒園教學(xué)實習(xí)。實習(xí)下來，感覺獲益良多。以下是我對實習(xí)的深刻總結(jié)。 一、教導(dǎo)實習(xí)根本處

17、境 一實習(xí)任務(wù)的見習(xí) 我到幼兒園的第一天就開頭了這次實習(xí)的第一步：見習(xí)。見習(xí)是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動籌劃，活動流程，熟諳實習(xí)所在班級的根本處境，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，學(xué)識的掌管程度，對學(xué)識的采納才能有一個初步的了解。幼兒園的周園長安置我分別在大班、中班和小班三個不同學(xué)齡階段的的班級各舉行兩天的見習(xí)。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進(jìn)園開頭我就開頭了做保育工作，并嘗試和見習(xí)班級的小摯友舉行溝通。孩子們太天真心愛了，很快就采納了我，我也真心的熱

18、愛上了這份和孩子們打交道的工作。 二一個星期的保育工作實習(xí) 實習(xí)的其次周也就是見習(xí)后要真正實習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育。保育老師的工作好多也很細(xì)，甚至可以說很繁瑣。所以我根本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細(xì)心與細(xì)心。我每天專心的合作保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照管中分外重要。但我覺得，帶著對孩子的關(guān)切和愛，這些工作雖然累，卻不苦。 三教導(dǎo)及班級管理工作 一周的保育實習(xí)后，園長安置我參與

19、小班的教學(xué)和班級管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開頭嘗試帶班教學(xué)和管理。在這一個星期里，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞，在初步熟諳班級授課方式、教學(xué)籌劃后，寫出自己細(xì)致而完整的教案；跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法、教導(dǎo)教學(xué)方法。孩子天性活潑，有猛烈的奇怪心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時間集中精力甚至缺乏自律。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。 四家長與社區(qū)工作建立良好的家園合作關(guān)系，充分整合家園教導(dǎo)資源，對自己的教學(xué)工作的開展、對促進(jìn)幼兒的健康成長、建立良好的班級空氣和幼兒園的進(jìn)展都能起到重要的作用。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教導(dǎo)、幼兒園的管理的理解和

20、支持，這一點分外重要。 二、教導(dǎo)實習(xí)中取得的勞績與收獲 1.看我們的老師做事的精神，我察覺，其實凡事怕專心和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事；只要有愛心，再苦也是樂。 2在教導(dǎo)教學(xué)工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的留神力方面有了很大的提高，這都有賴于周園長和指導(dǎo)老師楊老師李老師的一如既往的關(guān)切和扶助，讓我在實習(xí)中成長了不了，學(xué)到了不少，在她們細(xì)心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法、教學(xué)技巧有了很大的1 進(jìn)步和提高，這在我以后的教導(dǎo)生涯會起到重要的作用。 3我更大一點的收獲是學(xué)會如何通過交流溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。 三、教導(dǎo)實習(xí)中的缺乏與教訓(xùn) 1

21、、在活動中，語言表達(dá)未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動；在教學(xué)工作方面，教學(xué)方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度缺乏；有時我的語言和課程設(shè)計未能吸引幼兒的留神力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過程中應(yīng)變才能較差，沒有更多的關(guān)注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還理應(yīng)加強提升和留神。 2.對每個孩子的關(guān)注還夠，理應(yīng)隨時隨地的留神到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說對比難的事，但這是要做好一個幼兒老師應(yīng)具備的條件。 四、下一步努力目標(biāo)與整改措施 1、提高自己的語言表達(dá)，豐富自己的詞語，更加是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有確定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后

22、的學(xué)習(xí)和實踐中，適當(dāng)變更自己的表達(dá)方式，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學(xué)活動的開展。 2、提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的學(xué)識面。在音樂課和語言課，還的科學(xué)課的教導(dǎo)活動中，我察覺自己有好多的專業(yè)技能技巧都存在較大的缺乏，自己的學(xué)識面較窄，在以后的過程中，我理應(yīng)多閱讀多學(xué)習(xí)，加強這方面的訓(xùn)練，提高自己的專業(yè)才能。 3、對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、紀(jì)律意識的培養(yǎng)及班級的管理，都是我理應(yīng)在以后的學(xué)習(xí)生活中加強的，由于孩子良好的習(xí)慣、好的紀(jì)律對自己教學(xué)意圖的實施，尤其對幼兒的的健康成長至關(guān)重要。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇5 作為學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是20 xx年x月舉行了一次在幼兒園的實習(xí)。

23、 一、實習(xí)目的 體驗幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學(xué)會了怎幺當(dāng)一名合格的幼兒教師。 二、實習(xí)過程 在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際處境，園長把我安置在學(xué)前班。 一是我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，和他們相處確定要把自己扮演的角色掌管好，那就是和他們成為摯友，并站在他們的角度考慮問題。 例如： 1、不要以正規(guī)學(xué)校教導(dǎo)去要求幼兒，裁減幼兒玩和睡的時間。 2、教導(dǎo)方式應(yīng)符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教導(dǎo)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和天性品質(zhì)都得到健康進(jìn)展。 3、崇敬幼兒的自然進(jìn)展，給以適當(dāng)?shù)姆鲋椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 二是教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程。活動在學(xué)前

24、教導(dǎo)中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教導(dǎo)理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教導(dǎo)中活動往往被理解為是教學(xué)的輔佐形式，而在學(xué)前教導(dǎo)中那么代表著教導(dǎo)的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教導(dǎo)都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。 例如：活動設(shè)計豉勵和引導(dǎo)幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最熱愛玩的嬉戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對進(jìn)展各種才能有更積極的意義。 1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同外形的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒熟悉客觀世界，豐富審美內(nèi)容和模仿大人創(chuàng)造物質(zhì)資產(chǎn)的過程。 2、玩沙：帶幼兒到沙

25、灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒熟悉沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用途。 3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供賞識，查看屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，熟悉石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。 4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂泊，教幼兒初步熟悉水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性變化。 總之，教導(dǎo)是個互動的過程，教師只要專心投入教學(xué)，幼兒就會積極合作，這種過程是很開心的。 三、實習(xí)總結(jié) 通過幾個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教導(dǎo)的三種模式： 1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來舉行的，唱主角的是孩子

26、而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去肆意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。 2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下舉行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。 3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由教師安置和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和布局有助于培養(yǎng)幼兒的安好感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安置時間。 我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的熟悉。相信我確定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的喜悅。 學(xué)前教導(dǎo)實習(xí)報告 篇6 來到xxx幼

27、兒園兩個月了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和馥郁，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這莫非不是一種美和幸福嗎?通過自己的努力，使我在兩個月的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。 給學(xué)生創(chuàng)造一個喜悅學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)空氣。好動愛鬧是幼兒的.天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xxx老師、xxx老師和保育員xxx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)切崇敬，一視同仁。小二班共有xx個小摯友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小摯友共享著幾位老師給她們的愛，喜

28、悅的嬉戲，喜悅的探索，喜悅的學(xué)習(xí)，喜悅的度過在幼兒園的每一天。她們專心負(fù)責(zé)、科學(xué)教導(dǎo)，讓小二班的小摯友沐浴在她貌筑的愛河里面。 在實踐中積累閱歷，在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教導(dǎo)理論學(xué)識。在這兩個月的實習(xí)期間，我留神將所學(xué)的理論運用到教導(dǎo)教學(xué)實踐中去，平日學(xué)到的各年齡班身心進(jìn)展特點和規(guī)律、教導(dǎo)教學(xué)的原那么與方法、嬉戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種根本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了大量在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小摯友學(xué)到學(xué)識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。 我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學(xué)識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)抉

29、擇成敗的真理。因此，平日我留神跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的閱歷和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論舉行解決，對于新的教導(dǎo)理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起專心研究教材，深入了解每個幼兒的實際處境，專心備課，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組專心試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛分外活躍，讓教導(dǎo)教學(xué)活動順?biāo)斓呐e行。觀摩課后，我們都留神跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)閱歷，正宛如學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的才能也有所提高。 開展豐富多彩的集中教導(dǎo)活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒

30、熱愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小摯友能寧靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，x老師她們是很提防集中活動教導(dǎo)的。從她們的集中教導(dǎo)活動，讓我們知道集中教導(dǎo)活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何操縱課堂紀(jì)律，否那么就是老師喊破喉嚨也無濟于事。 在第一個集中教導(dǎo)活動時，我既興奮又慌張，也很累。之后的每個集中教導(dǎo)活動我都專心備課：熟諳教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、用心打定各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，扶助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓達(dá)成幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且容許與老師和同伴交流，體驗與他人舉行語言交往的樂趣，激勵學(xué)生用自己熱愛的方式簡樸的表達(dá)感知操作活動中的感受和察覺，熱愛與伙伴說話，交流共享自己的喜悅，讓她們能喜悅的學(xué)習(xí)學(xué)識。 而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到好多課