大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告 在現(xiàn)在社會，報(bào)告的用途越來越大，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么，報(bào)告畢竟怎么寫才適合呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇髮W(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家共享。 大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 實(shí)習(xí)課題一：水準(zhǔn)儀i角的檢核 實(shí)習(xí)時(shí)間：11月2日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)操場 實(shí)習(xí)目的：在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí)，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未水平，而與水平線有一個(gè)很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準(zhǔn)測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)行檢核，把握水準(zhǔn)儀

2、的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計(jì)算高差的方法。 實(shí)習(xí)過程： 1.選擇場地架儀器。 2.粗整平，先用雙手按相對（或相反）方向旋轉(zhuǎn)一對螺旋，觀測圓水準(zhǔn)氣泡移動方向與左手拇指運(yùn)動方向之間運(yùn)行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個(gè)腳螺旋，經(jīng)過反復(fù)調(diào)整使圓水準(zhǔn)氣泡居中。 3.瞄準(zhǔn)，先將望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)敞亮背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清楚；再用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器照準(zhǔn)樹立于測點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，旋轉(zhuǎn)對光螺旋進(jìn)行對光；結(jié)果旋轉(zhuǎn)微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準(zhǔn)尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。 4.精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀測氣泡的移動，使兩端氣泡吻合。 5.讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。 6

3、.計(jì)算，讀取立于兩個(gè)或更多測點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，并計(jì)算不同的高差。 實(shí)習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線的測量 把握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程。 把握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。 熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。 實(shí)習(xí)課題三：水平角的觀測 實(shí)習(xí)時(shí)間：11月9日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū) 實(shí)習(xí)目的： 1.把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計(jì)算。 2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。 實(shí)習(xí)任務(wù)： 在校園內(nèi)選擇一操縱點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長的的場地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。 實(shí)習(xí)過程： 1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向

4、。 2.盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。 3.順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部確切照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo)，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。 4.盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。 5.逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個(gè)測回。 實(shí)習(xí)課題四：垂直角的觀測 實(shí)習(xí)課題五：四等水準(zhǔn)測量 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：荊沙河沿岸 實(shí)習(xí)目的： 1.熟悉水準(zhǔn)路線的選定、布置。

5、 2.把握四等水準(zhǔn)測量路線的觀測、記錄、計(jì)算檢核以及集體協(xié)同、協(xié)調(diào)作業(yè)的施測過程。 3.把握水準(zhǔn)測量路線成果檢核及數(shù)據(jù)處理方法。 4.學(xué)會獨(dú)立完成一條閉合水準(zhǔn)測量路線的實(shí)際作業(yè)過程。 實(shí)習(xí)任務(wù)：每一個(gè)獨(dú)立完成一條閉合水準(zhǔn)路線的觀測。 實(shí)習(xí)過程： 1.根據(jù)給定的已知高程點(diǎn)，在測區(qū)選擇數(shù)十站（務(wù)必是偶數(shù)站），形成一條閉合水準(zhǔn)路線。 2.四等水準(zhǔn)測量的觀測順序是：“后-后-前-前，“黑-黑-紅-紅。 3.后視標(biāo)尺立在已知點(diǎn)（或待測點(diǎn)）上，在前面適合的位置架設(shè)水準(zhǔn)儀（距離為40-80m），扶前視標(biāo)尺的同學(xué)，從后視標(biāo)尺開始量步伐到儀器，然后從儀器開始向前一致的步伐放上尺墊，并立尺。 4.整平儀器，進(jìn)行觀

6、測，記錄觀測數(shù)據(jù)并進(jìn)行測站檢核。 5.第一站施測完并檢核無誤后，水準(zhǔn)儀搬至其次站，上一站的前視立尺員不動作為本站后視，上一站的后視立尺員則從本站的后視立尺點(diǎn)開始量步伐到儀器，然后從儀器開始向前量一致的步伐放上尺墊并立尺，作為本站的前視標(biāo)尺，依此類推。 6.水準(zhǔn)路線施測完畢后，應(yīng)求出水準(zhǔn)路線高差閉合差，以對水準(zhǔn)測量路線成果進(jìn)行檢核。 7.在高差閉合差滿足要求時(shí)，對閉合差進(jìn)行調(diào)整，求出數(shù)據(jù)處理后各待測點(diǎn)的高程。 大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 實(shí)習(xí)時(shí)間：6月9日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū) 實(shí)習(xí)目的： 1.把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計(jì)算。 2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則。 實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一

7、操縱點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長的的場地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板，用dj6經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。 實(shí)習(xí)過程： 1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。 2.盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。 1總結(jié)務(wù)必有狀況的概述和表達(dá)，有的對比簡單，有的對比細(xì)致。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。 2成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要確定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，

8、有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講明了。 3閱歷和教訓(xùn)。做過一件事，總會有閱歷和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。 今后的計(jì)劃。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的閱歷和教訓(xùn)，明確努力方向，提出提升措施等。 大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 在大學(xué)里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)我們的思維和動手潛力、把握具體工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的安排下，我

9、們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實(shí)習(xí)過程，下面我將就我們本次實(shí)習(xí)的目的及過程，實(shí)習(xí)心得和推薦總結(jié)如下： 一、實(shí)習(xí)目的 1.熟練把握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用。 2.把握導(dǎo)線測量和四等水準(zhǔn)測量的觀測和計(jì)算方法。 3.把握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點(diǎn)。 二、儀器及工具 1.導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺。 2.水準(zhǔn)測量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺，水準(zhǔn)尺1對，水準(zhǔn)測量手簿1本。 3.碎部點(diǎn)測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干。 4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。 三、實(shí)習(xí)原理 利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。 1.平面操縱測量方法的方法和原理。

10、 2.四等水準(zhǔn)測量的方法和原理。 3.視距測量的方法和原理。 四、實(shí)習(xí)具體過程 平面操縱測量的根本過程： 踏勘選點(diǎn) 現(xiàn)場選圖根點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)： 1.導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅(jiān)硬、長期保存和便于觀測的地方。 2.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間通良好，便于測角、量邊。 3.導(dǎo)線點(diǎn)視野開闊、操縱面大、便于測繪周邊地物和地貌特征點(diǎn)。 4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，避免過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。 根據(jù)我校教工區(qū)的地外形況我們選了五個(gè)閉合圖根點(diǎn)，這五個(gè)點(diǎn)均滿足以上要求。 外業(yè)測量 外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。 在進(jìn)行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查： 1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸。 2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)

11、軸應(yīng)垂直于橫軸。 3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸。 4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。 在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。 另外在進(jìn)行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標(biāo)差。豎盤指標(biāo)差的測定方法是在測地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標(biāo)對準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時(shí)針打回A讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式，計(jì)算出指標(biāo)差X。 五、實(shí)習(xí)過程的認(rèn)知與感受 本次實(shí)習(xí)我們從20 xx年x月xx日早開始x月xx日晚終止，x月xx日清早我們開了實(shí)習(xí)動員大會，老師細(xì)致的講解了本次實(shí)習(xí)的主要資料，包括圖根操縱測量和地形圖的測繪以及地形圖的整

12、飾。 并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器，下午2：30分我們開始了踏勘選點(diǎn)，選點(diǎn)位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，我們的選點(diǎn)處對比平坦，但建筑物較多，花草樹木也對比多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大夢想，給我門測量帶來了務(wù)必的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)。 開始我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了結(jié)果的選點(diǎn)，選出5個(gè)操縱點(diǎn)，選點(diǎn)時(shí)注意所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的操縱，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內(nèi)，選好點(diǎn)后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根操縱點(diǎn)。選點(diǎn)后對各圖跟操縱點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測

13、量過程中我們進(jìn)一步的理解和把握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的把握了經(jīng)緯儀的使用方法，特別是水平角度的測量，采用測回法，消除2C誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了務(wù)必的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，結(jié)果還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確。 在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時(shí)小組其他成員進(jìn)行即及時(shí)的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進(jìn)行了5可操縱點(diǎn)的測量，這樣我們大約測量了一天半的時(shí)間，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測量，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟悉四等水準(zhǔn)測量的過程，簡單表達(dá)為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計(jì)

14、算工作，進(jìn)行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員相互協(xié)同做完了內(nèi)業(yè)的計(jì)算，計(jì)算時(shí)角度一律取至秒，邊長，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20 xx，假如不符和要求，則應(yīng)分析理由進(jìn)行反工重測。 實(shí)習(xí)的其次步是進(jìn)行碎部的測量，之后進(jìn)行地形圖的測繪工作，首先是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備畫圖儀器和畫圖板。這時(shí)把第一步測得的操縱點(diǎn)依照1：500的比例落在圖紙上，并注意比例的安排和圖幅的合理分派，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。 之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進(jìn)一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角

15、度，同時(shí)把每個(gè)測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為根本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并逐步的開始展繪操縱點(diǎn)，根據(jù)操縱點(diǎn)的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)(一張200m200m的圖紙是進(jìn)行展點(diǎn))。 在能夠觀測到待測碎部點(diǎn)的操縱點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處設(shè)置對碎布點(diǎn)進(jìn)行觀測，然后利用視距測量測量兩點(diǎn)之間的距離報(bào)給繪圖員，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過計(jì)算在瞄底方向在圖紙上確切的繪出，如此進(jìn)行直到所有碎部點(diǎn)測量直到所有碎步點(diǎn)測量完畢，并將每一個(gè)點(diǎn)都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點(diǎn)，采用支點(diǎn)線的方法進(jìn)行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點(diǎn)的坐標(biāo)后，將支點(diǎn)等同于操縱點(diǎn)進(jìn)行如前的觀測與展繪，展繪好后進(jìn)行角度和邊長檢查。結(jié)

16、果進(jìn)行地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記在地形圖上面，確切表達(dá)出彼此之間的關(guān)系。 在整個(gè)過程中，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識，并做到確切熟悉的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀。每一天手工后，回到寢室進(jìn)行實(shí)習(xí)日志的書寫。記錄當(dāng)天實(shí)習(xí)的資料和收獲！ 結(jié)果便是進(jìn)行實(shí)習(xí)報(bào)告冊撰寫。 六、實(shí)習(xí)心得 本次實(shí)習(xí)目的是熟練把握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用以及把握圖根操縱測量、導(dǎo)線測量、四等水準(zhǔn)測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計(jì)算方法。培養(yǎng)我們的實(shí)踐動手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實(shí)習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)現(xiàn)了自己的好多

17、不足。下面先談一下我在本次實(shí)習(xí)過程中的收獲。 第一，在專業(yè)知識把握方面： 收獲主要是對儀器的使用有了進(jìn)一步熟練把握和數(shù)據(jù)計(jì)算整理潛力的進(jìn)一步提高，特性是透過實(shí)際操作，平面操縱測量的方法與步驟，透過這次實(shí)習(xí)能夠在對比短的時(shí)間內(nèi)完成對中整平，加強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是由于在這次實(shí)習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的熟練，譬如在粗平過程中能對比夠熟練地透過調(diào)整支架對比迅速地完成粗平，單這一個(gè)過程就比以前快了好多，從而大大減少了對中整平儀器所需時(shí)間。 其次，在數(shù)據(jù)計(jì)算處理整理方面的潛力有所增長： 在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過自

18、己實(shí)際測量得到的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次透過自己的實(shí)際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們在整理計(jì)算的時(shí)候要特別認(rèn)真留意，同時(shí)，也有好多方法和技巧也是能夠用來避免由于整理計(jì)算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。 首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清楚、明了，由于我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數(shù)據(jù)或者辨別不明了記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再結(jié)果整理時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽擱工程進(jìn)度。在計(jì)算數(shù)據(jù)時(shí)能夠透過多種數(shù)學(xué)手段來邊計(jì)算邊檢驗(yàn)結(jié)果的確切性，假如時(shí)間允許能夠先由一個(gè)人計(jì)

19、算數(shù)據(jù)再由另外一個(gè)人來檢核。 本次實(shí)習(xí)進(jìn)行了超多基準(zhǔn)測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進(jìn)行前后視距讀數(shù)時(shí)盡量要是前后視距根本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更確切，然后再向整個(gè)區(qū)域進(jìn)行擴(kuò)展，在選點(diǎn)時(shí)要盡量找在各個(gè)方向通視效果好的點(diǎn)，特性是要注意建筑物周邊植物的影響，進(jìn)行每一天的工作前要有細(xì)致的計(jì)劃，對各個(gè)點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)律的編號，并對每個(gè)人的工作進(jìn)行明確分工，在實(shí)際測量時(shí)要有一個(gè)順序，切忌隨便設(shè)站測量。數(shù)據(jù)記錄要清楚確切，每一天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清楚和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切協(xié)同，相互提醒，每個(gè)數(shù)據(jù)各報(bào)一遍以確保無誤透過這次實(shí)習(xí)，我有一個(gè)很大的感受就是團(tuán)

20、隊(duì)合作的重要性。 第三，透過本次實(shí)習(xí)我的出大量的閱歷教訓(xùn)： 實(shí)習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光依據(jù)一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，隊(duì)員之間需要密切的協(xié)同，著樣使我深深的意識到，團(tuán)隊(duì)精神的重要性，沒有團(tuán)隊(duì)精神我們是不能成功的按時(shí)完成任務(wù)。 對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時(shí)務(wù)必要本著嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，其實(shí)在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是格外重要的。 對實(shí)習(xí)的推薦如下： 1、對院系的推薦： 在我們實(shí)習(xí)過程中，由于剛開始儀器的破碎程度較為嚴(yán)重，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次期望院系能夠改善我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師弟師妹能夠友情個(gè)更好的實(shí)習(xí)條件。還有一點(diǎn)就是我們實(shí)習(xí)課程的安排不是很合

21、理，特別是趕上畢業(yè)生辯論，其他門課程考試也特性多，一致導(dǎo)致好多同學(xué)不能全身心的投入到實(shí)習(xí)過程中來，以至實(shí)習(xí)效果沒有到達(dá)預(yù)期的效果和目的，因此推薦院系能夠在下學(xué)期中能夠作好實(shí)習(xí)時(shí)間的和安排，不但能為我們的實(shí)習(xí)老師帶給更多的時(shí)間來給我們進(jìn)行指導(dǎo)，從而為下一屆師弟師妹門創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件。 2、對老師的推薦 我們都很理解老師對比忙，對我們得實(shí)習(xí)不能全身心的進(jìn)行管理和指導(dǎo)，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時(shí)間來指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)，只有這樣我們的實(shí)習(xí)才能進(jìn)展順利，取得預(yù)期的效果，同學(xué)們在實(shí)習(xí)過程中才能真正的有所收獲，實(shí)現(xiàn)本次土木工程測量實(shí)習(xí)課程安排的實(shí)際好處！ 大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 實(shí)習(xí)課題一：水

22、準(zhǔn)儀i角的檢核 實(shí)習(xí)時(shí)間：11月2日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)操場 實(shí)習(xí)目的：在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí)，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是水平的。當(dāng)二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未水平，而與水平線有一個(gè)很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準(zhǔn)測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)行檢核，把握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計(jì)算高差的方法。 實(shí)習(xí)任務(wù)：完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核工程 實(shí)習(xí)過程：1.選擇場地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對（或相反）方向旋轉(zhuǎn)一對螺旋，觀測圓水準(zhǔn)氣泡移動方向與左手拇指運(yùn)動方向之間運(yùn)行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個(gè)腳螺旋，經(jīng)過反復(fù)調(diào)

23、整使圓水準(zhǔn)氣泡居中。3.瞄準(zhǔn)，先將望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)敞亮背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清楚；再用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器照準(zhǔn)樹立于測點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，旋轉(zhuǎn)對光螺旋進(jìn)行對光；結(jié)果旋轉(zhuǎn)微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準(zhǔn)尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。4.精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀測氣泡的移動，使兩端氣泡吻合。5.讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。8計(jì)算，讀取立于兩個(gè)或更多測點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，并計(jì)算不同的高差。 實(shí)習(xí)課題二：閉合導(dǎo)線的測量 實(shí)習(xí)時(shí)間：11月3日實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 東校區(qū)實(shí)習(xí)目的： 1.根據(jù)測區(qū)狀況和操縱點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè)。 2.把握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及

24、過程。 3.把握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。 4.熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。 實(shí)習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計(jì)算草圖，抄錄操縱點(diǎn)的已知數(shù)據(jù)，分別計(jì)算各導(dǎo)線邊往、返測平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法及概算。平差計(jì)算。實(shí)習(xí)過程：找到操縱點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應(yīng)立刻做好點(diǎn)的標(biāo)記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用油漆標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫點(diǎn)好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的水平角。一般測定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測內(nèi)角。對中誤差應(yīng)不超

25、過3毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過30，否則，應(yīng)予以重新測量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過24 .。 實(shí)習(xí)課題三：水平角的觀測 實(shí)習(xí)時(shí)間：11月9日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū) 實(shí)習(xí)目的： 把握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計(jì)算。了解方向觀測法的精度要求及重測原則。 實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一操縱點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長的的場地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。 實(shí)習(xí)過程： 1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤左位置照準(zhǔn)a方向上的目標(biāo)，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在00 02左右，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動照

26、準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。 3.順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部確切照準(zhǔn)b方向上的目標(biāo)，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5.逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個(gè)測回。 大學(xué)生測量實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 一.前言 20 xx年12月19日至12月30日，學(xué)院組織了土木工程部分班級的實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下，我們以測量員的身份，以x大學(xué)西校園靠大門西側(cè)的商學(xué)院附近為實(shí)習(xí)場所，加入了地形圖的測繪以及施工放樣的實(shí)

27、習(xí)工作。實(shí)習(xí)是土木工程的學(xué)習(xí)流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們穩(wěn)定了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把理論投入到應(yīng)用中，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一的同時(shí)，也為大學(xué)畢業(yè)后的工作打下了良好基礎(chǔ)。經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。 二.實(shí)習(xí)內(nèi)容 12月19日，我們來到了土木試驗(yàn)樓底集合。在人員到齊后，領(lǐng)了本次實(shí)習(xí)工作中的全部儀器。之后來到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)商學(xué)院附近的草坪，在了解了第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)后，我們立馬行動起來。 2.1操縱測量 2.1.1踩點(diǎn)選點(diǎn) 在開展正式測量工作之前，我們跟著實(shí)習(xí)老師進(jìn)行了踩點(diǎn)選點(diǎn)工作。通過參考往屆學(xué)長學(xué)姐們畫的地形圖樣圖，我大致了解了測區(qū)范圍，在心里留了個(gè)底。拿著鐵錘和木樁，我們連同幾名組員一起，首先

28、把公共點(diǎn)B-1定了下來。在大致依照測區(qū)的外圍，逆時(shí)針走了一圈后，操縱點(diǎn)就根本定下來了，但是由于沒有閱歷，我們組的點(diǎn)位沒有選好，導(dǎo)致給后面的測量工作增加了一定的麻煩。 操縱網(wǎng)大致示意圖如下： 操縱區(qū)面積約為62500m2 其中有兩個(gè)已知操縱點(diǎn) 一個(gè)公共操縱點(diǎn) 地形圖規(guī)格為50 x 50 cm 比例尺為1:500 2.1.2水準(zhǔn)測量 根據(jù)事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測操縱點(diǎn)的坐標(biāo)，所以我們組先開展了水準(zhǔn)測量的工作。 使用到的儀器：水準(zhǔn)儀，水準(zhǔn)尺；測量方法：水準(zhǔn)測量；測站檢核方法：雙面尺法；路線：附和；起點(diǎn)：A014，終點(diǎn)：A015；AO14到A015的高差h=-843mm；fh容=2

29、9.4mm，fh=-17mm，成果合格；測量目的：測量出各操縱點(diǎn)的高程。 由于之前做好了預(yù)習(xí)工作，所以在開始自由測量后，我們迅速進(jìn)入了工作狀態(tài)，開始回憶操作步驟，同時(shí)分派好組員的任務(wù)，依照實(shí)習(xí)要求，輪番負(fù)責(zé)立尺，儀器設(shè)置，讀數(shù)，記錄和計(jì)算。 測量的大致步驟為： 1、在已知高程點(diǎn)和未知點(diǎn)的連線的垂直平分線的一個(gè)位置上安置儀器； 2.由立尺的人員在后視點(diǎn)立尺，讀數(shù)的人員瞄準(zhǔn)后讀數(shù)； 3.記錄，翻轉(zhuǎn)尺面，重復(fù)步驟2； 4.在前視點(diǎn)，重復(fù)步驟2、3； 5，計(jì)算，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格。 測量第一個(gè)任務(wù)過程對比順利，沒有出什么大過錯，唯一的問題就是由于兩點(diǎn)之間的遮擋物過多，影響了讀數(shù)

30、的速度。在整理并驗(yàn)算后，誤差在容許范圍之內(nèi)，水準(zhǔn)測量的工作順利終止。 2.1.3水平角測量 本組開展水平角測量工作的時(shí)候已經(jīng)是第三天早上，時(shí)間較緊，由于其次天早上全站儀的誤差過大，接著下午考試，所以進(jìn)度拖慢了一天（具體后述）。 使用到的儀器：經(jīng)緯儀，鐵釬，花桿；測量方法：測回法；路線：閉合（A014）；測=8995909，理=180（7-2）=900；f=-51，f容=0239， 成果合格；測量目的：測量閉合路線各內(nèi)角角值。 進(jìn)度的滯后，使得組員都處于對比緊張的狀態(tài)之中，擔(dān)憂角度測量再次出過錯并返工重測。吸取了全站儀的教訓(xùn)，我在測量前做足了準(zhǔn)備工作，將測回發(fā)的步驟熟記于心： 1、在測站上安置好

31、儀器，包括對中整平； 2.盤左位置，準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)A，配置水平讀盤為00000或者稍大位置（置零）； 3.松開水平制動，順時(shí)針轉(zhuǎn)動儀器，準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)B，讀數(shù)； 4.盤右位置，瞄準(zhǔn)右方目標(biāo)B，讀數(shù)，松開水平制動，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器，瞄準(zhǔn)左方目標(biāo)A，讀數(shù)； 5.驗(yàn)核計(jì)算左-右40，取=（左+右）。 在該項(xiàng)任務(wù)上，我們組出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，具體為，在第一個(gè)角度測量的左方目標(biāo)與結(jié)果一個(gè)角度測量的右方目標(biāo)不同，導(dǎo)致結(jié)果在驗(yàn)算時(shí)差了測量值與理論值30多度，著實(shí)讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤，驗(yàn)算后也在誤差范圍之內(nèi)，算是虛驚一場，也讓我們知道了在重視速度的同時(shí)要更加細(xì)心的道理。還有一個(gè)問題就是，A0

32、14這個(gè)已知操縱點(diǎn)太熱門，導(dǎo)致我們大組的三個(gè)組和其他班的一個(gè)組都想使用，效率變得很低。 2.2碎部測量 2.2.1操縱點(diǎn)坐標(biāo)測量 在其次天早上，輪到我們組使用全站儀測量操縱點(diǎn)的坐標(biāo)，由于在第一次使用時(shí)，事先復(fù)習(xí)不到位，所以效率對比低，并且結(jié)果出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測其次次。 使用到的儀器：全站儀，量衣尺，花桿，鐵釬，棱鏡；測量方法：極坐標(biāo)發(fā)；路線：閉合（A014）；相對中誤差K=1/26896，容許誤差K容=1/20 xx，成果合格；測量目的：測量出各操縱點(diǎn)的坐標(biāo)，以供展點(diǎn)。 全站儀的大致使用步驟為： 1.在操縱點(diǎn)上安置儀器，包括對中整平，量取并記錄儀器高； 2.設(shè)置儀器，輸入測站點(diǎn)坐標(biāo)，后視點(diǎn)坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)后視點(diǎn)定向； 3.將棱鏡立在后視點(diǎn)，量取并記錄棱鏡高； 4.對準(zhǔn)棱鏡，測量，記錄數(shù)據(jù)； 5.換下一站，重做步驟14； 6.結(jié)果檢核，計(jì)算相對中誤差。 第一次測量是，結(jié)果與已經(jīng)坐標(biāo)X數(shù)據(jù)相差3m之多，使得我們一個(gè)早上的工作