學期生物教學個人工作總結(jié)范本集錦

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學期生物教學個人工作總結(jié)范本集錦 總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的閱歷和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作狀況，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。以下是我為大家整理的學期生物教學個人工作總結(jié)范本集錦，供大家參考學習，歡迎閱讀。 學期生物教學個人工作總結(jié)范本集錦【一】 在教學的過程中，如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生把握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷摸索，嘗試各種教學的方法，這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好

2、這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵。 首先，我往往利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發(fā)學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中，同時也激勵學生收集身邊有關(guān)生物的問題，在課堂上開拓一片相互交流、相互探討關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來，表達生物學科的社會性一面。 其次，教育心理學研究說明:人的認識活動總是和情感緊湊聯(lián)系的，是在情感的推動下進行的。教學中，我常組織學生加入豐富多彩的生物課外科技活動，如生物標本制作，小論文的

3、撰寫，創(chuàng)意作品，還與開展昆蟲名稱的認識比賽。豐富多彩的生物課外科技活動符合學生的生理和心理成長規(guī)律，既擴大學生的知識視野，激發(fā)求知興趣，也加強他們學習生物學的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機遇，通過發(fā)現(xiàn)、摸索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用，更有助于學生的興趣、愛好升華為夢想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。 再次，教育心理學的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西簡單被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀測、試

4、驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把繁雜的問題簡單化處理后浮現(xiàn)在學生面前，讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和特性培養(yǎng)。 通過兩年的努力，我根據(jù)生物學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上根本創(chuàng)立了一個師生同樂，以生為本的課堂氣氛，學生們都喜歡我的課，所教班級的生物統(tǒng)考成績均能保持前列。同時

5、，教學過程中，我擅長總結(jié)閱歷，撰寫學術(shù)論文，和同行進行交流，提高自己的專業(yè)知識，20_年撰寫的論文淺談生物課教學中的趣味教學獲禪城區(qū)優(yōu)秀教育論文二等獎并在學科論文交流大會上宣讀，創(chuàng)新活動設計方案獲禪城區(qū)20_年度一等獎。我積極地擔任學校的生物公開課任務，積極參與區(qū)鎮(zhèn)有交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。 學期生物教學個人工作總結(jié)范本集錦【二】 日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；叵脒@一學期，既繁忙，又充實，有大量值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。 學海無涯，教無

6、止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。 一學期來，我認真加入學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。 隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平日有機遇還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。 二、

7、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作 教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，提高物理教學質(zhì)量。 我任教初一年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，生動上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后細心批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為

8、以后的教學積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，提升教法，突破學法。 總之，在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓物理教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。 三、加強反思，及時總結(jié)教學得失 反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思； 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標； 3、物理教學中

9、有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步！ 學期生物教學個人工作總結(jié)范本集錦【三】 我覺得，作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。 比起我以前剛來上課時候的稚嫩，我現(xiàn)在上課確實是成熟熟練了好多，雖然生物是副科這種想法在以前就已經(jīng)在學生的頭腦里根深蒂固了，如何讓學生也把這個學科當成正科認真來上呢?首先就要備好課，你的課備好了，內(nèi)容充實又切合生活實際，自然就略勝一籌。然后就要讓學生對這節(jié)課感興趣。并不是說你的課備好了去上學生就會感興趣，關(guān)鍵是你上課的方式。我性格對比開朗外向，在這里我主要是添加了一些肢體語言，還有一些生活實際

10、例子，還有一些小笑話，有時候也會搞一些小活動緩解課堂氣氛。在我的課堂上，學生不用再只是看那些枯燥的課本，興趣自然會提起來，有了興趣再讓他們學習就輕松多了。 說到備課，自然要先明白教材的內(nèi)容，然后開始研究學習目標、重難點。為了備好課，我也下了一番功夫，我會上百度看好多的教案還有ppt，認真學習每節(jié)課的內(nèi)容，然后再把重要的內(nèi)容抄寫下來，在這里面，我也會尋覓一些練習，以便可以在教學過程中插入練習加深學生的印象。 其實生物是一項很好玩兒的學科，由于它所涉及的領(lǐng)域很廣，關(guān)系到大自然的一切生物，還有摸索人類身體的一些奧秘，學生自然也會更感興趣。而且學習不是毫無熱心地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，既然

11、學生感興趣了，那我就要把他們這份興趣發(fā)展成上課的熱心。我的課堂也不是沉悶無趣，我會在上課的時候把一些內(nèi)容講得輕松好玩兒點然后再聯(lián)系生活實際提問問題，學生在這樣的氣氛中更是熱心高漲。例如，學習輸送血液的泵心臟這一節(jié)的時候，本來內(nèi)容是很枯燥難懂的，但是我就在課前先給大家猜了一個謎語：胸中有個大桃子，拳頭大小差不離。勞逸結(jié)合巧安排，任勞任怨干畢竟。學生猜出謎底之后，我就借著這個謎語來講授心臟的有關(guān)知識：心臟在我們身體的什么位置啊?心臟的大小是多大啊?心臟的形狀像什么?心臟是如何工作的，莫非它在我們心中是永遠不停的跳動的嗎?通過這個謎語學生還沒開始看課本就懂得了好多。結(jié)果上完心臟的結(jié)構(gòu)和功能后，我就用

12、了一首口訣幫助學生巧記憶今天上課的內(nèi)容：人的心臟在胸腔，形態(tài)恰似桃子狀。里面共有四個腔，下為心室上為房。左右不通上下通，動脈連室靜連房。房室之間有瓣膜，血液倒流可預防。令我意想不到的是學生竟然都很喜歡這首口訣，而且竟連那些成績不是很好的學生到結(jié)果也能背出幾句出來，所以那時候我很感動，覺得我是成功了。再例如，學習尿的形成和排出這一節(jié)的時候，我講完尿液是如何形成的之后，我就會對學生說，現(xiàn)在讓我們來當一下醫(yī)生，給幾個病人看看病，學生的熱心就上來了，對于問題也是十分的感興趣。 雖然課上得是比起以前進步，但是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。以后我會努力做到： 1 、深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂。 2、