(必考)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷部編版2

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷題號(hào)一二三附帶題共計(jì)得分一、累積運(yùn)用（48分）1、看拼音寫詞語(yǔ)（8分）號(hào)xnwndunlinbinpoydu座()()()()phuizhngrngkwisunbn(）（）（）()2、用“”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）潸然(shnsn)繚繞(ynyng)偏避(pb)機(jī)靈(lnlng)名悼念(diodo)奇葩(pb)薄霧(bbo)銘刻(mnmng)姓3、以下各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）A、驚心動(dòng)魄手足無(wú)措截然相反崇山俊嶺B、平安無(wú)事和平共處次序井然豪邁樂(lè)觀級(jí)C、翩翩起舞形態(tài)萬(wàn)千精兵筒政死得其所班D、衣衫不整誠(chéng)意城意魚貫而入積勞成疾4、按要求填空。（3分

2、）1、“兜”字是，再查音節(jié)_，按部首構(gòu)造，按音序查字法應(yīng)查音序畫。筆順是：_查字法應(yīng)查部，再查校學(xué)5、寫出以下詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：歉疚（）慈愛（）寄望（）擺設(shè)（）反義詞：慌張（）中斷（）閱讀（）含糊（）6、把詞語(yǔ)增補(bǔ)完好，再?gòu)闹羞x一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。（共6分，造句2分）養(yǎng)尊()優(yōu)張燈結(jié)（）（）擁而至（）貫而入精兵簡(jiǎn)（）力（）神疲迫不（）待死得（）所_7、選詞填空。(4分)嚴(yán)肅嚴(yán)重嚴(yán)苛嚴(yán)格（1）不論怎么說(shuō)，（）要求自己老是有利處的，由于它會(huì)讓人進(jìn)步得更快。（2）他再三違犯紀(jì)律，今日終于被老師（）地責(zé)備了一頓。（3）局勢(shì)特別（），一定立刻才上采納舉措。（4）升旗時(shí)要（）仔細(xì)。8、按

3、原文填空。（6分）（1）人非生而知之者，(2)_觀千,劍爾后識(shí)器。（3），種德者必養(yǎng)其心。（4）到現(xiàn)在不會(huì)天中事，。（5）只有那些英勇鎮(zhèn)定的人，。（6）日初出大如車蓋，_。8、按要求寫句子（5分）（1）他并無(wú)點(diǎn)煙，卻借著輕微的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。(縮句)（2）聽了抗震救災(zāi)英豪的故事，我們?cè)跄懿粸橹湃黄鹁?？（改為陳說(shuō)句）（3）做完作業(yè)后，我們要仔細(xì)更正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（改正病句）（4）日子很快就過(guò)去了。（改成比喻句）（5）這是一間很小的牢房。（改為夸張句）10、判斷句子的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“x”。（6分）（1）北京的春節(jié)介紹的是節(jié)日的民俗，藏戲介紹的是藏戲的形成及

4、藝術(shù)特點(diǎn)。（）（2）多半鋪戶在正月初六開張”一句中“開張”指商家開始營(yíng)業(yè)。（）（3）諸葛亮、劉備、曹操和武松都是三國(guó)演義里的主要人物。()（4）傣家竹樓到現(xiàn)在依舊保持“多起竹樓，傍水而居”的習(xí)慣。()（5）張思德同志是一個(gè)一心一意為人民服務(wù)的人。（）（6）五指中地位最優(yōu)、容顏?zhàn)钐没实模瑹o(wú)如食指。（）二、閱讀（22分）（一）按課文內(nèi)容填空。（11分）1、學(xué)奕這個(gè)小故事告訴我們：_的道理。（2分）2、對(duì)于時(shí)間，朱自清先生苦苦考慮：“聰慧的，你告訴我，_”清代詩(shī)人錢鶴灘則發(fā)出這樣的感觸：“明天復(fù)明天，_。我生待明天，。”（3分）3、十六年前的會(huì)議是一篇回想錄。文章除開頭外，是按、_、_的次序表達(dá)的。

5、文章主要頌揚(yáng)了李大釗同志和_的尊貴質(zhì)量。（3分）4、賣火柴的小女孩的作者是丹麥的，小女孩五次擦燃火柴分別看到、。（3分）（三）、閱讀短文，回答以下問(wèn)題。（11分）感人昨年冬季，沈陽(yáng)某商廈突發(fā)大火，三層樓都被滔滔的濃煙和熊熊的烈火圍住了，大火逐漸向上延伸，立刻吞噬著商廈三樓趴在窗口呼救人的性命，有的人不管危險(xiǎn)選擇跳樓逃生，有的逐漸被濃煙熏倒了。正在這危險(xiǎn)時(shí)刻，一位頭戴坦克帽的叔叔不管消防隊(duì)員的勸止，身穿厚厚的皮襖硬是闖入了隨時(shí)都會(huì)爆炸的火海中。據(jù)一位被救者回想，當(dāng)她感覺自己離鬼門關(guān)不遠(yuǎn)時(shí)，突然看見一個(gè)模糊的身影“坦克帽”來(lái)了?！疤箍嗣薄北称鹚?，探究著向外走去。在“坦克帽”的背上，她留下了激動(dòng)的淚

6、水，由于她知道，自己有救了！當(dāng)她被消防員接過(guò)時(shí)，心想：我必定要報(bào)恩我的救命恩人。但是，等她轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)“坦克帽”姓什么，住在哪兒時(shí)，卻看見“坦克帽”又沖進(jìn)火海中，只留下那永久印在她內(nèi)心的背影。就這樣，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后從鬼門關(guān)搶回11條性命。當(dāng)“2005中國(guó)驕傲”節(jié)目主持人將“坦克帽”叔叔請(qǐng)登臺(tái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他是那么瘦小、矮小，但是他留給我印象倒是非常高尚、偉大。固然電視畫面上我們只看到了沖天的烈火、滔滔的濃煙，還有一個(gè)頭戴坦克帽的瘦小背影，但正是這樣一個(gè)瘦小的背影，不管個(gè)人安危，從大火中連續(xù)救出了11個(gè)人；正是這樣一個(gè)瘦小的背影，用其實(shí)不廣闊的肩膀，托起了11個(gè)人明天的希望

7、；正是這樣一個(gè)瘦小的背影，在救過(guò)人后，選擇了靜靜走開，靜靜地忍耐著救人時(shí)吸入大批有害氣體而惹起的肺部后遺癥。他接過(guò)主持人的話筒，沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)，但那番樸素的話語(yǔ)，卻令我感人得熱淚盈眶：“當(dāng)我沖入去救人時(shí)，并無(wú)多想，我知道，危險(xiǎn)確實(shí)存在，可我只需多進(jìn)去一趟，就能多救一個(gè)人的性命，多出一個(gè)完好的家庭?！笔前。袊?guó)需要感人，但更需要有“坦克帽”這樣奮不管命、渾身心為人民的好叔叔，他們，正是我們中國(guó)的驕傲！1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。（2分）吞噬：_豪言壯語(yǔ)：_2、用“_”畫出文中的排比句，并仿寫。（3分）_3、用“”畫出文中的中心句。（1分）3、“坦克帽”為何一次又一次地沖入火海？從中能夠看出是如何的一個(gè)人？（3分）_4、讀了這個(gè)動(dòng)人的故事，你有什么感覺？（2分）_三、習(xí)作：（30分）以“感人”為題，寫一件你看到或聽到或親自經(jīng)歷過(guò)令你感人的事，要求：內(nèi)容詳細(xì)，感情誠(chéng)摯，450字左右。四、附帶題（10分）1、增補(bǔ)含有動(dòng)物名稱的成