地球的新生教學(xué)反思-1

1、 地球的新生教學(xué)反思地球的新生教學(xué)反思1 地球的新生一課是人教版學(xué)校美術(shù)五班級(jí)上冊(cè)第六課，屬于造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合課件和同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同爭(zhēng)辯，熟識(shí)破壞環(huán)境的行為，提高環(huán)境愛(ài)惜意識(shí)，規(guī)范自己的行為，爭(zhēng)取人人都是環(huán)保小衛(wèi)士，為了地球的奇妙明天不懈努力。 在課件的開(kāi)頭我選擇了學(xué)校里的鮮花，第一幅是海棠花，一邊看圖，我一邊說(shuō)“春天來(lái)了，心園的小橋旁、流水邊海棠花開(kāi)放了，火紅的的花朵一團(tuán)一團(tuán)的，金色的花蕊吸引了小蜜蜂圍著她不停跳舞”結(jié)合圖片，同學(xué)們沉醉在春天的奇妙回憶里，接著我們有看到了白玉蘭、金盞菊，我還呈現(xiàn)了木瓜的花，山楂的花，讓同學(xué)們一下子聯(lián)想到現(xiàn)在秋天累累的

2、果實(shí)，然后我們又觀看了大畫(huà)家創(chuàng)作的有關(guān)大自然的作品，和他們所表現(xiàn)的植物照片，同學(xué)們看得特殊認(rèn)真，而且發(fā)出了對(duì)這些的作品的贊美。緊接著，我打開(kāi)了一幅土地荒漠化的照片，這時(shí)候，整個(gè)教室里發(fā)出一片低呼，“太難看了!”孩子們紛紛說(shuō)，我問(wèn)他們，你們知道為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情么?砍伐樹(shù)木、過(guò)度放牧他們回答的頭頭是道，我連續(xù)問(wèn)你知道哪些是愛(ài)惜環(huán)境的行為么?他們紛紛舉手回答，比如垃圾分類、順手關(guān)燈、關(guān)閉水龍頭、騎自行車，乘公共汽車出行然后我依據(jù)同學(xué)的回答讓他們進(jìn)行進(jìn)一步的思考，例如我們校內(nèi)的分類垃圾箱，垃圾都分為什么種類?分類后的垃圾將會(huì)如何處理，這對(duì)我們的環(huán)境產(chǎn)生了怎樣的影響?汽車排出的溫室氣體，對(duì)地球生態(tài)

3、環(huán)境造成了什么樣的影響?讓同學(xué)熟識(shí)到愛(ài)惜環(huán)境是我們?nèi)巳硕伎梢宰龅降?，而且我們不但自己要自覺(jué)疼惜環(huán)境，還要留意宣揚(yáng)讓更多的人參與到愛(ài)惜環(huán)境的活動(dòng)當(dāng)中。作業(yè)可以分為兩種形式，愛(ài)惜環(huán)境的，引導(dǎo)人們的行為;破環(huán)環(huán)境的，發(fā)人深省，從而停止這樣的行為。 同學(xué)的作業(yè)反映了他們的所見(jiàn)所思，信任他們?cè)诮窈蟮纳町?dāng)中會(huì)有意識(shí)的作個(gè)環(huán)境愛(ài)惜的小使者。 地球的新生教學(xué)反思2 這節(jié)課的教學(xué)目的：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。把握各種繪畫(huà)形式的創(chuàng)作方法（環(huán)保海報(bào)宣揚(yáng)畫(huà)、手抄報(bào)），利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。 增加同學(xué)對(duì)大自然和人類社會(huì)的寵愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的寵愛(ài)之情和環(huán)境愛(ài)惜的意

4、識(shí)。培育同學(xué)愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)及寵愛(ài)生活的思想情感。 首先引導(dǎo)同學(xué)欣賞老師作品，感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗的家園”，鼓舞同學(xué)說(shuō)說(shuō)地球和人類的關(guān)系。然后將一個(gè)大地球貼在黑板上，請(qǐng)同學(xué)上前用我預(yù)備好的材料裝飾地球。轉(zhuǎn)變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，使地球更美麗。通過(guò)繪畫(huà)和制作培育同學(xué)的觀看和創(chuàng)新力氣。然后和同學(xué)一起進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)后提出這節(jié)課的作業(yè)要求。 鼓舞同學(xué)發(fā)揮想象力，大膽表達(dá)自己的想法，扣緊主題設(shè)計(jì)制作。提示同學(xué)在制作過(guò)程中與同伴協(xié)商合作，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。 “地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@，愛(ài)惜地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān)，為了自己和子孫后代的幸福，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻從小事做

5、起 ”。這節(jié)課同學(xué)自己搜集的有關(guān)人類破壞地球各種環(huán)境和資源的資料特殊詳實(shí)。他們也真正感受到了愛(ài)惜地球迫在眉睫，在內(nèi)心深處有一份深深的擔(dān)憂。 地球的新生教學(xué)反思3 本課是一節(jié)主題繪畫(huà)課，涵括一些環(huán)保學(xué)問(wèn)，在本課的教學(xué)中我對(duì)地球的十大危機(jī)做了詳細(xì)的講解和說(shuō)明，使同學(xué)對(duì)環(huán)境的問(wèn)題有更深化的了解，以觸動(dòng)他們的內(nèi)心，啟發(fā)他們的表現(xiàn)。同學(xué)們都能動(dòng)腦為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如寫倡議書(shū)，作新聞宣揚(yáng)，作賀卡，畫(huà)板報(bào)，畫(huà)貼畫(huà)等。同學(xué)也在宣揚(yáng)海報(bào)的欣賞中了解了海報(bào)的構(gòu)成，及繪畫(huà)時(shí)的具體正反兩方面的表現(xiàn)。 同學(xué)在表現(xiàn)時(shí)大多是按著老師范畫(huà)與課件范畫(huà)進(jìn)行繪畫(huà)，也有一部分同學(xué)能自己創(chuàng)作，想法較新穎。同學(xué)課堂發(fā)言中也能有確定的想象與

6、表現(xiàn)思路，但落實(shí)繪畫(huà)中卻沒(méi)能把自己的想法付諸繪畫(huà)中，雖在范畫(huà)中也學(xué)習(xí)了一些方法，但終究沒(méi)有嘗試自我創(chuàng)作表現(xiàn)，應(yīng)在繪畫(huà)中強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的意義鼓舞其大膽的繪畫(huà)表現(xiàn)。課堂授課時(shí)間應(yīng)再精煉自己的語(yǔ)言，給同學(xué)更多的創(chuàng)作表現(xiàn)時(shí)間。 這一節(jié)課主要是海報(bào)的設(shè)計(jì)，但是主題定成了愛(ài)惜地球環(huán)境的海報(bào)制作，這樣一來(lái)就比較簡(jiǎn)潔滲透生命教育這個(gè)主題例如，第一部分我給同學(xué)出示了一些美麗的圖片，有山川、海洋、河流等，其次部分出示了“哭泣的地球”，地球上一些備受污染的地方，大氣污染、水污染、吸煙對(duì)人體的危害等，目的是激發(fā)同學(xué)的愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)，從而再來(lái)講海報(bào)的制作，這樣一來(lái)同學(xué)在畫(huà)的時(shí)候也就有內(nèi)容了。整堂課講下來(lái)，我總結(jié)了一下，有兩點(diǎn)

7、不足：一是課堂氣氛不是很活躍，課后我想要的是把課一開(kāi)頭的時(shí)候的謎語(yǔ)導(dǎo)入換成視頻導(dǎo)入的話效果可能會(huì)更好。二是時(shí)間把握的不是很好，提問(wèn)的時(shí)候讓同學(xué)說(shuō)的時(shí)間有點(diǎn)多了，所以動(dòng)手畫(huà)的時(shí)間不是很充分，以后還要多留意這幾點(diǎn)。 地球的新生教學(xué)反思4 地球的新生這一節(jié)課主要是海報(bào)的設(shè)計(jì)，但是主題定成了愛(ài)惜地球環(huán)境的海報(bào)制作，這樣一來(lái)就比較簡(jiǎn)潔滲透生命教育這個(gè)主題例如，第一部分我給同學(xué)出示了一些美麗的圖片，有山川、海洋、河流等，其次部分出示“哭泣的地球”，地球上一些備受污染的地方，大氣污染、水污染、吸煙對(duì)人體的危害等，目的是激發(fā)同學(xué)的愛(ài)惜環(huán)境的意識(shí)，從而再來(lái)講海報(bào)的制作，這樣一來(lái)同學(xué)在畫(huà)的時(shí)候也就有內(nèi)容了。整堂課

8、講下來(lái)，我總結(jié)了一下，有兩點(diǎn)不足：一是課堂氣氛不是活躍，課后我想要是把課一開(kāi)頭的謎語(yǔ)導(dǎo)入換成視頻導(dǎo)入的話效果可能會(huì)更好。二是時(shí)間把握的不是很好，提問(wèn)的時(shí)候讓同學(xué)說(shuō)的時(shí)間有點(diǎn)多了，所以動(dòng)手畫(huà)的時(shí)間并不是很充分，以后還要多留意這幾點(diǎn)。 在講授五班級(jí)美術(shù)課地球的新生一課時(shí)，為了讓同學(xué)真正理解課文的含義，特地講了一些有關(guān)愛(ài)惜環(huán)境，寵愛(ài)生命的學(xué)問(wèn)，關(guān)懷同學(xué)了解地球，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@。愛(ài)惜地球的環(huán)境和資源，與我們的生活和健康息息相關(guān)。同學(xué)也要從自身做起，愛(ài)惜環(huán)境，疼惜地球： 留意自己的行為習(xí)慣，不順手亂扔垃圾，不隨地吐痰；疼惜野生動(dòng)物和花草樹(shù)木；節(jié)約用水、變廢為寶、參加大掃除，植樹(shù)等各種公益活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些環(huán)保學(xué)問(wèn)的介紹之后，同學(xué)都有了繪畫(huà)的素材了：有的說(shuō)要給地球洗澡，有的說(shuō)要給地球穿上漂 亮的衣服，有的說(shuō)要清除垃圾等等，這不正是我們所需要的嗎?一節(jié)課下來(lái)幾乎每個(gè)人都有了自己的主題和畫(huà)面。不足的就是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行涂色的時(shí)候還是不能夠很合理的選擇顏色，這樣就使畫(huà)面不夠美和大方。 學(xué)校美術(shù)課的首要任務(wù)是激發(fā)和培