《捉迷藏》教學(xué)設(shè)計(jì)陳晶

1、捉迷藏教學(xué)設(shè)計(jì)武昌區(qū)首義路小學(xué) 陳晶一教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)“下、見(jiàn)、石、你、比、同、個(gè)”7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“迷、青、面、玩、吧、草、誰(shuí)”7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。（從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)氣詞入手，讀出不同人物的語(yǔ)氣。）二教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)生字新筆畫(huà)“豎提”、“橫鉤”。2、學(xué)寫(xiě)生字，注意“比”字的筆順。3、正確流利地朗讀課文。4、讀好人物的對(duì)話(huà)。三教學(xué)難點(diǎn)：為什么三種小動(dòng)物先提出玩不同的游戲，后來(lái)都同意玩捉迷藏？在教學(xué)過(guò)程中滲透識(shí)字方法的訓(xùn)練。四教學(xué)準(zhǔn)備：板書(shū)課題（加拼音，容易錯(cuò)的用紅筆）；第一課時(shí)注意讓學(xué)生明白什么是提示語(yǔ)，什么是人物說(shuō)的話(huà)，多讀小動(dòng)物的話(huà)，配合著讀；動(dòng)物圖片及頭飾；教師投

2、入心態(tài)：現(xiàn)場(chǎng)感；CAI字要重一些；多準(zhǔn)備一些大吸鐵石，吸住圖片；教鞭；吸鐵石梅花。五教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課：1.師：同學(xué)們，喜歡玩游戲嗎？平時(shí)和小伙伴們玩寫(xiě)什么游戲？2.動(dòng)物王國(guó)里有三只小動(dòng)物喜歡玩游戲。他們喜歡玩出示課題：捉迷藏3. 今天我們學(xué)習(xí)第9課 捉迷藏，齊讀課題。（二）初讀課文，把生字讀正確。1想看看它們是怎樣玩這個(gè)捉迷藏的嗎？讓我們先來(lái)找找藏到課文里的生字讀三遍。2學(xué)生自由讀生字3.多種形式檢查認(rèn)讀。出示生字認(rèn)讀：下 見(jiàn) 石 你 同 比 個(gè)出示二類(lèi)字認(rèn)讀：面 誰(shuí) 青 草 吧 迷 玩4你們可真厲害，不僅找到了他們，還能讀的這么準(zhǔn)。這些生字回到課文里還認(rèn)識(shí)嗎？（三）再讀課文，

3、讀中理解。1.再讀一遍課文，要求把課文都正確，不加字，不漏字。2.師巡視表?yè)P(yáng)：讀書(shū)姿勢(shì)漂亮；讀書(shū)聲音洪亮；讀書(shū)認(rèn)真，不熟練的還多讀了幾遍3.結(jié)合圖畫(huà)，學(xué)習(xí)第一自然段（1）（出示ppt圖片）瞧，三只小動(dòng)物在大樹(shù)下（出示板書(shū)：大樹(shù)圖片）見(jiàn)面了，他們是誰(shuí)？（2）指名回答，（相機(jī)出示板書(shū)：青蛙、鴨子、兔子圖片）讀書(shū)時(shí)，書(shū)斜立，身坐直。（3）生齊讀第一自然段4.學(xué)習(xí)第二、三、四自然段學(xué)習(xí)第二自然段（1）一只青蛙、一只鴨子和一只兔子在一棵大樹(shù)下見(jiàn)面了。聽(tīng)聽(tīng)小青蛙怎么說(shuō)的?。?）（出示ppt圖文）點(diǎn)生讀，其他學(xué)生思考：從這句話(huà)里知道了什么？（3）指名回答，（相機(jī)出示詞卡：蹦石子）指導(dǎo)認(rèn)讀貼板書(shū)（4）指名讀讀

4、句子，點(diǎn)評(píng)：這可真是一只有禮貌的小青蛙！這只小青蛙可是在征求小伙伴的意見(jiàn)，（ppt出示紅字：“好嗎？”）再次點(diǎn)生讀分男女生讀（5）師：小青蛙，你為什么想玩跳石子游戲？原來(lái)你最大的本領(lǐng)就是會(huì)跳哇！再和小伙伴商量商量！點(diǎn)生回答，再次指名讀。學(xué)習(xí)第三自然段（方法同學(xué)習(xí)第二自然段）（1）小鴨子同意嗎？小鴨子怎么說(shuō)的？（相機(jī)出示ppt）學(xué)生回答，相機(jī)出示詞語(yǔ)：游泳（指導(dǎo)認(rèn)讀，貼板書(shū)）（2）“他們倆”指的是誰(shuí)？（3）學(xué)生練讀，再次指名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)：這只小鴨子不同意青蛙說(shuō)的，他也在征求伙伴的意見(jiàn)，他也很有禮貌。（4）小鴨子為什么要提議比賽游泳？學(xué)習(xí)第四自然段（學(xué)習(xí)方法同上）（！）兔子同意了嗎？為什么？（

5、2）點(diǎn)生發(fā)言讀句子，點(diǎn)評(píng)5.學(xué)習(xí)第五自然段（1）兔子的主意你同意嗎？小青蛙同意嗎？小鴨子同意嗎？（2）齊讀第五自然段（3）想一想為什么兔子的辦法大家都同意？小結(jié)：和小伙伴玩游戲時(shí)，要有禮貌的商量，選擇大家都能玩的游戲，才能一塊兒玩。（四）演一演，讀中悟情1你們就是這小青蛙、小鴨子和小兔子，選自己喜歡的角色多讀一讀，待會(huì)兒來(lái)演一演2.出示ppt泡泡語(yǔ)誰(shuí)來(lái)演一演3.戴頭飾，表演 演的時(shí)候可以加上小動(dòng)物們的動(dòng)作、聲音和表情， 4.其他學(xué)生觀看，點(diǎn)評(píng)：誰(shuí)演的好，好在哪兒？提提好的建議，幫助他。5.再次點(diǎn)生上臺(tái)表演，點(diǎn)評(píng)。6.全班合作角色表演對(duì)話(huà)（五）指導(dǎo)寫(xiě)字：1今天，咱們和小青蛙、小鴨子還有小兔子一起玩了捉迷藏的游戲。它們呀，也很愛(ài)學(xué)習(xí)寫(xiě)字。咱們就和小動(dòng)物們來(lái)寫(xiě)字吧！2（CAI出示要求會(huì)寫(xiě)的生字“比”）認(rèn)讀3認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎提”4.看筆順演示圖，小手小手拿起來(lái)。齊書(shū)空。指名書(shū)空。5.說(shuō)說(shuō)在田字格中怎樣寫(xiě)才好看？6.教師在田字格中范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫(huà)的位置。7生描紅，練寫(xiě)。8自評(píng)，互相欣賞。推薦好的再到投影儀上展示。師評(píng)