小班保育工作計(jì)劃

1、Word - 19 -小班保育工作計(jì)劃新學(xué)期開頭了，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)本事有了提升，體質(zhì)有所增加，大部分幼兒在教師的教導(dǎo)下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理本事。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提升他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的方案：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈幼兒園中班保育員工作方案幼兒園中班保育員工作方案。2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。要寧?kù)o舒暢進(jìn)餐，坐

2、姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依靠性，培養(yǎng)幼兒自立性。3、有良好睡眠及穿脫本事。能寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)自立，有序地穿*服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及收拾床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、協(xié)作教師開展教學(xué)活動(dòng)幼兒園中班保育員工作方案工作方案。做好課前預(yù)備，協(xié)作教師開展各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓教師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。三、做好家長(zhǎng)工作。準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，通過(guò)放學(xué)時(shí)光多與家長(zhǎng)交流。多征求聽

3、取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作教師開展班上教學(xué)工作。四、提升幼兒節(jié)省用水的意識(shí)。我班有幾位幼兒特殊喜愛(ài)玩水，節(jié)省用水意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化。針對(duì)這些喜愛(ài)玩水的幼兒舉行具體教導(dǎo)，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些辦法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。我們?nèi)唤處熞獔F(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。周方案中一班周燕屏第一周：手工制作：折紙嬉戲：我是誰(shuí)其次周：手工制作：好玩的小丑生活指導(dǎo)：漱口我真棒第三周：手工制作：給娃娃穿衣員生活指導(dǎo)：疊被子競(jìng)賽第四面：手工制作：秋天的樹生活指導(dǎo)：節(jié)省用水看誰(shuí)做獲得第五周：手工制作：轉(zhuǎn)瞬貓生活指導(dǎo)：系鞋帶第六周：手

4、工制作：燈籠生活指導(dǎo)：穿鞋襪競(jìng)賽第七周：手工制作：陀螺生活指導(dǎo)：做講衛(wèi)生的孩子第八周：手工制作：大象鼻子生活指導(dǎo)：養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣第九周：手工制作：小蝸牛搬家活動(dòng)嬉戲：搶椅子第十周：手工制作：可愛(ài)的小鳥結(jié)構(gòu)嬉戲：漂亮的房子十一周：手工制作：漂亮的小魚生活指導(dǎo)：收拾床鋪幼兒園小班保育員工作方案 篇二一、年級(jí)基本狀況分析1、孩子參與學(xué)前教導(dǎo)的一個(gè)起點(diǎn)，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期因?yàn)楸緢@開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對(duì)幼兒園、年級(jí)環(huán)境、老師有所熟悉、認(rèn)識(shí)。開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，惟獨(dú)個(gè)別幼兒浮現(xiàn)依戀親人，不肯入園，心情不

5、穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。2、在觀看活動(dòng)中，他們持續(xù)觀看時(shí)光很短，惟獨(dú)4分鐘5分鐘，甚至有些幼兒更短，觀看的事物，經(jīng)常是零星的，還會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀看某一事物。3、故意注重正在逐步增強(qiáng)。幼兒故意注重的水平仍然很低，注重進(jìn)展。小班幼兒仍以無(wú)意注重為主。普通只能維持3分鐘5分鐘。小班幼兒的注重轉(zhuǎn)移、分配本事都很差，做律動(dòng)時(shí)，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。4、想象的進(jìn)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過(guò)程為滿足，小班幼兒的想象是沒(méi)有預(yù)定的目的受當(dāng)初事物的影響比較大。想象比較被動(dòng)。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜愛(ài)

6、夸大想象，把沒(méi)有些事說(shuō)得活龍活現(xiàn)。因?yàn)橛變簩W(xué)問(wèn)閱歷比較少，受心情影響大，對(duì)自己愛(ài)慕的事物經(jīng)常想象得無(wú)限好，而對(duì)自己不喜愛(ài)的事物就感到一無(wú)是處。5、語(yǔ)言的進(jìn)展。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話，但不能正確地發(fā)出所有語(yǔ)音，由于他們的發(fā)音器官和聽覺(jué)發(fā)育并不非常完美，還不能分辨差別較小的音，不擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)使用發(fā)音辦法，所以存在發(fā)音不清晰的狀況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“教師”說(shuō)成“老西”或“老基”，將“吃飯”說(shuō)成“刺換”等等。二、幼兒本學(xué)期進(jìn)展任務(wù)我們?cè)谥贫ń虒W(xué)工作方案的時(shí)候，遵從“觀看在前，任務(wù)在后的原則，于開學(xué)初先觀看評(píng)估本班幼兒的進(jìn)展情況，然后參照幼兒園教導(dǎo)任務(wù)，確

7、定本班本學(xué)期的任務(wù)：（一）身體的進(jìn)展：1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參與活動(dòng)，做仿照操。2、練習(xí)色彩、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作容易作品。3、自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。4、懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。5、鼓舞幼兒遵守成從提出的平安要求。6、漫步時(shí)在教師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地漫步。7、桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。8、學(xué)習(xí)一些良好的姿態(tài)，如坐姿、用餐姿態(tài)等。（二）語(yǔ)言和認(rèn)知進(jìn)展1、感知周圍事物的色彩、滋味、聲響、軟硬等差別。2、喜愛(ài)接觸自然，關(guān)懷和愛(ài)惜身邊的支植物，觀看顯然的特點(diǎn)。3、一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小，區(qū)別前后里外。4、聽懂言語(yǔ)，按指示動(dòng)作

8、。理解容易故事情節(jié)。5、熟悉自己的座位、座位，熟悉自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標(biāo)記。6、學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦、大膽地用一般話回問(wèn)題。情愿用言語(yǔ)表述自己的意思，敢在集風(fēng)光前講話，能保持穩(wěn)定注重時(shí)光510分鐘。（三）社會(huì)性進(jìn)展1、會(huì)說(shuō)“請(qǐng)、感謝、好、早、再見、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。2、喜愛(ài)上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛(ài)教師、小伴侶和親人。3、喜愛(ài)與大家玩玩具，在提示下會(huì)溝通、等待，遵守容易規(guī)章。4、不糾纏成人，自立嬉戲，不發(fā)脾氣。5、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)本事，能參與容易的勞動(dòng)，做自己能做的事。6、鼓舞幼兒樂(lè)意與伙伴效，并能友好相處。三、詳細(xì)措施1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。開學(xué)初，室內(nèi)多預(yù)備一些玩具，

9、可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。2、舉行大帶小活動(dòng)。請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)，削減入學(xué)初的哭鬧心情。小班保育員的工作方案 篇三一、平時(shí)活動(dòng)方面1、年級(jí)三位老師齊心協(xié)力搞好年級(jí)衛(wèi)生，天天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活。教導(dǎo)幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注重不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教導(dǎo)幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。2、小班幼兒在環(huán)境中簡(jiǎn)單新鮮。日常通過(guò)晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒舉行深?yuàn)W的平安常識(shí)教導(dǎo)，提升幼兒的平安意識(shí)和自我庇護(hù)本事。在常規(guī)培養(yǎng)中教導(dǎo)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章

10、，不攜帶危急物品參加活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，伙伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。二、做好三檢工作1、晨檢：主次班支配合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習(xí)慣把無(wú)數(shù)東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在平時(shí)生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引領(lǐng)幼兒注重個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。2、午檢：眼不離幼兒，腿勤強(qiáng)化巡察，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)。3、晚檢：分工明確，接待家

11、長(zhǎng)，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好年?jí)物資。三、家長(zhǎng)聯(lián)系方面1、對(duì)家進(jìn)步行學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作，特殊是強(qiáng)化交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通規(guī)矩。2、提示家長(zhǎng)注重家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安。引領(lǐng)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開年級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提示家長(zhǎng)看好孩子。四、藥物平安管理幼兒體質(zhì)的不同類型，必需提醒家長(zhǎng)與教師準(zhǔn)時(shí)交流，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明年級(jí)、姓名、劑量、時(shí)光等，交于年級(jí)教師，由教師做好藥品管理工作，以免幼兒

12、誤食，防止年級(jí)教師因?yàn)槠渌ぷ饔绊懹變悍幍臅r(shí)光。往常樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使幼兒可以健康健壯成長(zhǎng)。幼兒園小班保育員工作方案 篇四一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的任務(wù)1、情愿上幼兒園，情愿親近教師或認(rèn)識(shí)的成人。2、能尾隨教師參與集體活動(dòng)，樂(lè)意和伙伴一起嬉戲，試試與喜愛(ài)的伙伴共享食物和玩具，體悟其中的歡樂(lè)。3、能覺(jué)察自己和他人顯然的心情表現(xiàn)，在成人的提示下樂(lè)意招呼他人，并能使用平時(shí)禮貌用語(yǔ)，能舉行容易的應(yīng)答。4、知道自己的姓名、年齡、性別、年級(jí)名稱。5、有一定生活自理本事，樂(lè)于協(xié)助家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守容易的規(guī)章。7、愛(ài)父母長(zhǎng)

13、輩、教師和伙伴，愛(ài)集體、愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。二、主要內(nèi)容和要求培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒服、舒暢的環(huán)境，保證幼兒健康、舒暢成長(zhǎng)；引領(lǐng)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康進(jìn)展；引領(lǐng)他們感知周圍環(huán)境，對(duì)環(huán)境有愛(ài)好，進(jìn)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維本事進(jìn)展；培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)與人交往的態(tài)度，形成初步的自立意識(shí)，膠本事，促良好共性進(jìn)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活本事；激活他們發(fā)覺(jué)美、感愛(ài)美的心情，為了做好這些，我們的辦法有幾方面。生活：在輕松舒暢的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的心情及共性，引領(lǐng)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體悟做事樂(lè)趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒

14、熟悉自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人協(xié)助下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂(lè)于接受各種食物。3、協(xié)助幼兒建立自立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。4、鼓舞幼兒多與他人交流，逐漸適應(yīng)集體生活。5、引領(lǐng)幼兒隨時(shí)注重平安，有初步的自我庇護(hù)意識(shí)，能服從成人有關(guān)的平安提醒，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。嬉戲：引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物愛(ài)好，增進(jìn)多方面進(jìn)展。1、引領(lǐng)幼兒參加多種嬉戲，體悟嬉戲歡樂(lè)，初步掌控嬉戲技能；感知材料特征，會(huì)與伙伴友好嬉戲，樂(lè)觀感知嬉戲材料外形、色彩、大小等顯然特征，懂得愛(ài)惜圖書和玩具。2、引領(lǐng)幼兒感觸集

15、體嬉戲歡樂(lè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自己親人，教師和小伴侶，愿與他人交往，體悟集體活動(dòng)樂(lè)趣。熟悉自我，感觸節(jié)日歡樂(lè)，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，體悟做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章，建立初步規(guī)章意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。3、引領(lǐng)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表述自己需求，會(huì)寧?kù)o聽加緊人說(shuō)話，能聽懂容易的指令。熬煉：?jiǎn)l(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)愛(ài)好，樂(lè)觀參加各種體育熬煉活動(dòng)，增進(jìn)動(dòng)作及身體的健康進(jìn)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好共性品質(zhì)。三、措施1、體貼幼兒，給予親情要以誠(chéng)摯的態(tài)度體貼每一位孩子，利用適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭x予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的體貼，滿足其身心需求，協(xié)助幼

16、兒對(duì)保教人員的依靠用相信的建立，讓他們得到平安感，增進(jìn)其身心健康進(jìn)展。2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同擔(dān)當(dāng)著增進(jìn)幼兒健康進(jìn)展的目標(biāo)，必需為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒平時(shí)生活，樂(lè)觀培養(yǎng)幼兒生活自理本事，做好衛(wèi)生保健，防病工作，庇護(hù)幼兒平安，進(jìn)展幼兒身體活動(dòng)本事，增加幼兒身體健康。3、順其自然，敬重共性要敬重幼兒身心，進(jìn)展的邏輯和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐盛，寬裕，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別溝通、個(gè)加教導(dǎo)為主，敬重他們共性特點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)賦予支持和鼓舞，精心體

17、察他們愛(ài)好。4、教導(dǎo)融于生活，成人以身作則重視在生活中教導(dǎo)和引領(lǐng)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理本事，保教人員要在上同學(xué)活中隨時(shí)與兒童交流，在身體力行中去影響他們，要用熱烈、愛(ài)心、敏感和規(guī)章性，貫性來(lái)關(guān)懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安營(yíng)造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒服、平安、柔美為主，活動(dòng)空間寬闊，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具預(yù)備要充分。以利用他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地試試、重復(fù)、仿照，操作而得到閱歷，增進(jìn)在浮現(xiàn)的本事進(jìn)展。協(xié)助他們建立良好的同伴關(guān)系，保教人員以身作則，互相敬重。6、注意語(yǔ)言進(jìn)

18、展，調(diào)動(dòng)幼兒聽說(shuō)樂(lè)觀性在平時(shí)生活中引領(lǐng)幼兒多開口，多用語(yǔ)言表述自己喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)閱歷，融恰與同伴的關(guān)系，樂(lè)意聽別人說(shuō)話，聽懂并按語(yǔ)氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出服從教師口令的循規(guī)性。活動(dòng)內(nèi)容日期：3月份1、做好開學(xué)預(yù)備工作，迎接新生。2、舉行家長(zhǎng)工作，對(duì)“家園公育”欄目做好調(diào)節(jié)，并上墻。3、家訪4、自制玩具制作3月11日上墻3月中旬4月份1、在班務(wù)會(huì)上，對(duì)上月做出小結(jié)。2、開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作方案，聽建議，家長(zhǎng)需要協(xié)作工作。3、自制玩具4月、5月份1、“六一”兒童節(jié)活動(dòng)籌備工作。協(xié)作老師做好幼兒管理。2、教學(xué)主題活動(dòng)：3、家訪工作的繼續(xù)開展。4、自制玩具制作“六一”兒童節(jié)6月份1、

19、主題教學(xué)活動(dòng)：2、自覺(jué)舉行配班工作。3、專題德育工作：平安。4、保育工作總結(jié)，反饋。幼兒園小班保育員工作方案 篇五一、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的任務(wù)1、情愿上幼兒園，情愿和教師或者認(rèn)識(shí)的大人親近。2、可以和教師一起參與小組活動(dòng)，情愿和同齡人一起玩嬉戲，試試和喜愛(ài)的同齡人共享食物和玩具，體悟歡樂(lè)。3、注重自己和他人顯然的心情表述，情愿在大人的提示下問(wèn)候他人，使用平時(shí)禮貌用語(yǔ)，做出容易的回應(yīng)。4、知道自己的名字，年齡，性別，年級(jí)名字。5、有一定的自理本事，情愿協(xié)助家里的大人量力而行。比如：擺筷子、摘蔬菜、擺椅子等。6、學(xué)會(huì)在集體生活中遵從容易的規(guī)章。7、愛(ài)父母，愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)教師，愛(ài)伙伴，愛(ài)集體，愛(ài)故鄉(xiāng)，

20、愛(ài)祖國(guó)。二、主要內(nèi)容和要求培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們的主要目標(biāo)是制造一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒服、舒暢的環(huán)境，保證孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)；引領(lǐng)兒童主動(dòng)增進(jìn)健康進(jìn)展；引領(lǐng)他們感知周圍環(huán)境，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生愛(ài)好，進(jìn)展感知，增進(jìn)語(yǔ)言思維本事的進(jìn)展；培養(yǎng)孩子喜愛(ài)與人溝通的態(tài)度，形成初步的自立意識(shí)和膠合本事，增進(jìn)良好的人格進(jìn)展；培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和生活中的基本生活本事；要激活他們發(fā)覺(jué)美和感覺(jué)美的感覺(jué)，有幾種辦法能夠做到這一點(diǎn)。生活：在輕松舒暢的環(huán)境中，培養(yǎng)孩子健康的心情和人格，引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)自己做事情，體悟做事的樂(lè)趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。1、訓(xùn)練孩子知道自己常見的物品和標(biāo)記，樂(lè)于在大人的協(xié)助下清

21、潔身體，洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。2、能夠用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，情愿接受各種食物。3、協(xié)助孩子養(yǎng)成自立上廁所，定時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。4、鼓舞孩子多與人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。5、隨時(shí)引領(lǐng)孩子注重平安，有初步的自我庇護(hù)意識(shí)，能聽大人的平安提醒，知道不要單獨(dú)在人不能注重的地方戲耍，不要觸摸危急品，不要把異物放進(jìn)嘴里或耳朵里。嬉戲：引領(lǐng)孩子主動(dòng)感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)周圍事物的愛(ài)好，增進(jìn)各種進(jìn)展。1、引領(lǐng)孩子參加各種嬉戲，體悟嬉戲的樂(lè)趣，初步掌控嬉戲技巧；感知材料的特征，與伙伴舉行友好的嬉戲，樂(lè)觀感知嬉戲材料的外形、色彩、大小等顯然特點(diǎn)，懂得愛(ài)惜書籍和玩具。2、引領(lǐng)孩子感觸集體嬉戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的社會(huì)

22、情感，懂得愛(ài)親人、愛(ài)教師、愛(ài)孩子，樂(lè)于與人交往，體悟集體活動(dòng)的樂(lè)趣。熟悉自己，感觸節(jié)日歡樂(lè)，學(xué)會(huì)量力而行，體味做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活和嬉戲的規(guī)章，建立初步的規(guī)章感，不怕黑暗，不怕嚴(yán)寒，不怕打預(yù)防針。3、引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀與他人溝通，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表述自己的需求，仔細(xì)聽人說(shuō)話，理解容易的指令。運(yùn)動(dòng)：激活孩子對(duì)戶外活動(dòng)的愛(ài)好，樂(lè)觀參與各種體育熬煉活動(dòng)，增進(jìn)運(yùn)動(dòng)和身體的健康進(jìn)展，培養(yǎng)良好的性格，活潑開朗，不怕困難。三、措施1、關(guān)懷孩子，賦予體貼我們應(yīng)當(dāng)誠(chéng)摯地照看每個(gè)孩子。我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)仃P(guān)注他們，比如微笑、擁抱和回應(yīng)，以此來(lái)傳達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，滿足他們的身心需求，協(xié)助孩子依賴教師，協(xié)助他們建立相信，讓他們

23、得到平安感，增進(jìn)他們的身心健康。2、教導(dǎo)與庇護(hù)教導(dǎo)并重護(hù)士和老師分擔(dān)增進(jìn)兒童健康進(jìn)展的目標(biāo)。必需為兒童提供飲食、平時(shí)生活等良好的生活條件，細(xì)心呵護(hù)兒童的平時(shí)生活，樂(lè)觀培養(yǎng)兒童的自理本事，做好保健和疾病預(yù)防工作，庇護(hù)兒童平安，進(jìn)展兒童的身體活動(dòng)本事，增加兒童健康。3、順其自然，敬重共性要敬重孩子的身心、進(jìn)展邏輯和個(gè)體差異，順應(yīng)孩子的天性，關(guān)注孩子的需求，就要豐盛寬裕地支配孩子的平時(shí)生活，但要有相對(duì)的穩(wěn)定性。預(yù)定活動(dòng)和集體活動(dòng)時(shí)光較短，以個(gè)人自由和自立運(yùn)作活動(dòng)為主，以個(gè)人溝通和個(gè)人教導(dǎo)為主，敬重其共性特點(diǎn)，充分發(fā)揮其在活動(dòng)中的主動(dòng)性，對(duì)兒童活動(dòng)賦予支持和鼓舞，并仔細(xì)觀看其愛(ài)好。4、教導(dǎo)融入生活，成

24、人以身作則應(yīng)重視教導(dǎo)和引領(lǐng)兒童良好健康習(xí)慣和生活自理本事的培養(yǎng)。護(hù)士和教師要在小學(xué)生活中隨時(shí)與孩子交流，在實(shí)踐中影響孩子，用熱烈、愛(ài)心、敏感、有邏輯、有連貫性的態(tài)度去關(guān)懷孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣后，自然形成良好的行為。5、制造和睦的環(huán)境，確保孩子的身心平安制造一個(gè)類似家庭的環(huán)境，溫馨舒服，平安美觀，活動(dòng)空間寬闊，有利于孩子自立活動(dòng)，平行活動(dòng)，小組活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具預(yù)備充分。他們利用感官和身體動(dòng)作，不斷試試、重復(fù)、仿照和操作，以得到閱歷，增進(jìn)新興本事的進(jìn)展。協(xié)助他們建立良好的同伴關(guān)系，教師們應(yīng)當(dāng)以身作則，相互敬重。6、注意語(yǔ)言進(jìn)展，調(diào)動(dòng)孩子聽說(shuō)的樂(lè)觀性在平時(shí)生活中，要引領(lǐng)孩子多說(shuō)話，用語(yǔ)

25、言表述自己的喜好，拓展自己的言語(yǔ)體悟，與伙伴融合，樂(lè)于聆聽他人，根據(jù)語(yǔ)氣指令理解和行動(dòng)，行為規(guī)范，表現(xiàn)出對(duì)教師口令的遵循?；顒?dòng)內(nèi)容日期：3月1、做好開學(xué)預(yù)備，迎接新生。2、開展家長(zhǎng)工作，調(diào)節(jié)“家庭公共教導(dǎo)”欄目，貼在墻上。3、家訪4、制作自制玩具3月11日上墻三月中旬四月1、在上個(gè)月的班會(huì)上做一個(gè)總結(jié)。2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹這學(xué)期的工作方案，聽取建議，家長(zhǎng)需要協(xié)作工作。3、自制玩具四月，五月1、六一兒童節(jié)預(yù)備。協(xié)作教師管理好孩子。2、教學(xué)主題活動(dòng)：3、繼續(xù)家訪。4、制作自制玩具六一兒童節(jié)六月1、專題教學(xué)活動(dòng)：2、自覺(jué)落實(shí)班次分配。3、特別道德教導(dǎo)：平安。4、庇護(hù)工作的總結(jié)和反饋。幼兒園小班保育員工作方案 篇六一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒隨著冬春的時(shí)節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)時(shí)節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒。天