小班健康優(yōu)秀教案《洗小毛巾》含反思_第1頁
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小班健康優(yōu)秀教案《洗小毛巾》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -小班健康優(yōu)秀教案洗小毛巾含反思 活動目標 1.在嬉戲中體悟自己做事的歡樂。2.試試在老師的指導下仿照洗毛巾的動作。3.教導幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。4.知道檢查身體的重要性?；顒宇A備1.閱歷預備：觀看過成人搓洗毛巾、衣服的情景。2.材料預備：幼兒人手一條毛巾，教學掛圖洗小毛巾，洗毛巾視頻。活動重點在嬉戲中體悟自己做事的歡樂?；顒与y點試試在老師的指導下仿照洗毛巾的動作如揉、搓、晾等?；顒舆^程一、歌曲導入：三條毛巾師：小毛巾我們天天用，可是假如它臟了，該怎么辦呢?幼：給它洗一洗。師：你會洗毛巾嗎?幼：會(不會)。師：那我們請XXX小伴侶來給我們演示一下他是怎樣洗毛巾的好不好?請

2、幾名幼兒上臺演示。二、基本部分1.觀察視頻學習洗毛巾的步驟。師：我的電腦上有幾位小哥哥小姐姐，他們可會洗毛巾了，我們一起跟哥哥姐姐學習洗毛巾好不好?觀察視頻，引領幼兒觀看洗毛巾的過程。師：哥哥姐姐是怎么洗毛巾的?他們洗毛巾前先干了什么?(挽衣袖)師：我們一起跟哥哥姐姐學學挽衣袖好不好?看誰先學會。師：下一步再干什么呢?(浸濕毛巾)然后呢?(搓毛巾) 哥哥姐姐是怎樣搓毛巾的?師：下一步再干什么?(擰毛巾)怎樣擰毛巾?引領幼兒觀察教學掛圖，逐一學習洗毛巾的步驟。師：毛巾洗好了，我們該干什么?(晾毛巾)2.陪同音樂，人手一條毛巾，師幼一起洗毛巾。師：小伴侶們都學會怎樣洗毛巾了嗎?老師播放音樂，帶領幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏，做洗毛巾、擰毛巾、涼毛巾全過程動作。三、結束部分陪同音樂，老師帶領幼兒晾毛巾結束活動。四、活動延長在家中，請家長引領幼兒學習洗自己的小毛巾、襪子等小衣物。教學反思：從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明了、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。 毛巾是一種清潔用品，特征為方形純棉紡織品，質地柔軟。使用辦法為打濕后擰干擦拭皮膚，以達到去除污漬、清潔涼快的效果。毛巾是由三個系統(tǒng)紗線互相交織而成的具有毛圈結構的織物。這三個系統(tǒng)的紗線即是毛經、地經和緯紗。隨著科技的

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