2022年江蘇省鎮(zhèn)江市部分學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗（見圖）。關(guān)于這兩個實驗的說法正確的是（）A兩個實驗都

2、可用于測定空氣中氧氣的含量B兩個實驗中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏獵波義耳的實驗中，金屬加熱后質(zhì)量增加，該現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋D拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化2ICl3遇水會產(chǎn)生大量的腐蝕性白色煙霧，有強烈的催淚作用，此反應(yīng)過程中化合價不變。若生成物之一是HCl，則另一種產(chǎn)物是( )AHIO3BHIO2CHIODICl3下列選項中的描述與圖像不相符的是（ ）A由密閉容器中四種物質(zhì)的質(zhì)量變化推測該反應(yīng)是化合反應(yīng)B向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液pH的變化C將水通電一段時間，水分解生成的氣體質(zhì)量隨時間的變化D等質(zhì)量的鎂粉與鋅粉，與足量的等濃度稀鹽酸反應(yīng)

3、4 “三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關(guān)于三氯生（）的說法中錯誤的是（ ）A三氯生中含有氧分子B三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成C三氧生是一種化合物D一個三氯生分子共含有24個原子5下列四個推斷中，正確的是（ ）A氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D氯酸鉀、水、過氧化氫等含有氧元素的物質(zhì)能分解產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)中一定含氧元素62019年是“國際化學(xué)元素周期表年”，編制元素周期表的俄國科學(xué)家是（）A張青蓮B屠呦呦C門捷列夫D拉瓦錫7

4、下列圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是( )A向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液B充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物C加熱一定量的高錳酸鉀D將水通電一段時間8下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫正確的是A石綿網(wǎng)B椎形瓶C藥匙D鑷子9下列硫的單質(zhì)和化合物中，硫元素的化合價最高的是（ ）ASBSO2CH2SDH2SO410如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息解釋不正確的是A質(zhì)子數(shù)為16B原子序數(shù)為16C屬于金屬元素D相對原子質(zhì)量為32.0611用“”和“”代表兩種不同的分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是A參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2：1B由“”

5、構(gòu)成的物質(zhì)是混合物C該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)D該反應(yīng)是化合反應(yīng)12實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是A因為過氧化氫中含有氧氣B加入二氧化錳是為了生成更多的氧氣C二氧化錳可以加快過氧化氫的分解速率D只有加入二氧化錳，過氧化氫才能分解產(chǎn)生氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下列是實驗室制取氣體的一些裝置圖，請根據(jù)要求回答：（1）寫出標號儀器名稱：_，_，_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式_。用裝置 C 來收集氧氣，則要等到氣泡_才能收集，否則收集到的氧氣不純，收集完氧氣后的正確操作的是：_。（3）實驗室用過

6、氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式_。（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，文字表達式為_。 若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_口通入（填“a”或“b”）。14請根據(jù)如圖所示的實驗裝置，完成以下實驗內(nèi)容（1）寫出編號所指的儀器名稱：_；（2）用高錳酸鉀來制取氧氣時，制備該氣體的發(fā)生裝置可選用_（填裝置序號），其反應(yīng)的符號表達式為：_，當裝好藥品后，還應(yīng)在試管口放一小團棉花的原因是：_。（3）若用E裝置來收集氧氣時，該如何檢驗氧氣已經(jīng)集滿？_。15用下圖裝置進行實驗（1）的名稱是_選用A作為氣體發(fā)生裝置需滿足的條件是_（2）將燃著的木條

7、放在b導(dǎo)氣管處打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是_，寫出B裝置中反應(yīng)的文字表達式_16實驗室用如圖方法來驗證質(zhì)量守恒定律： （1）A、B、C三個實驗化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有發(fā)生改變的是_（填序號）元素的種類；元素的化合價：物質(zhì)的總質(zhì)量；物質(zhì)的種類；原子的個數(shù)；原子的質(zhì)量；（2）C實驗中測量正確，但發(fā)現(xiàn)實驗后的總質(zhì)量小于實驗前的總質(zhì)量原因是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17取含有200 g碳酸鈣的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，可得到二氧化碳多少克？18正常成年人每分鐘需要吸入6.7L氧氣，計算：（1）在標準狀況下，6.7L氧氣的質(zhì)量為多少g？_（2）成年人每分鐘所需空氣的質(zhì)量為多少g？_

8、（已知標準狀況下，氧氣=1.43g/L,空氣=1.29g/L，準確到0.1）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖為電解水的實驗示意圖。(1)甲乙兩試管收集的氣體分別為_和_，二者的體積比為_。(2)電解水的化學(xué)方程式為_，此實驗說明水是由_組成的，也證明了分子在化學(xué)變化中_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、波義耳的實驗裝置右端直接與空氣相通，沒有密封，故無法測定空氣中氧氣的含量，錯誤；B、曲頸甑內(nèi)的汞會被空氣中氧氣氧化變?yōu)榧t色的氧化汞，錯誤；C、波義耳的實驗裝置沒有密封，如果計算消耗氧氣的質(zhì)量，則與

9、質(zhì)量守恒定律相符，錯誤；D、拉瓦錫的實驗中，汞會消耗裝置中的氧氣，導(dǎo)致內(nèi)外氣壓不一致，故玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，最終氧氣耗盡后，液面達到一定高度后不再變化，正確。故本題選D。2、B【解析】中I為+3價，反應(yīng)過程中化合價不變；A. 中I的化合價為+5，不符合題意；B. 中I的化合價為+3，符合題意；C. 中I的化合價為+1，不符合題意；D. 中I的化合價為+1，不符合題意；故選：B。3、C【解析】A、反應(yīng)后質(zhì)量增加屬于生成物，乙在反應(yīng)后質(zhì)量增加，乙是生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少屬于反應(yīng)物，甲、丁反應(yīng)后質(zhì)量減少，甲、丁是反應(yīng)物，丙在反應(yīng)過程中質(zhì)量不變，可能是反應(yīng)的催化劑也可能沒有參加反應(yīng)，所以該反應(yīng)是由

10、兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，與圖像相符，故A正確；B、起初溶液的pH小于7，說明原溶液是稀鹽酸呈酸性，隨著氫氧化鈉溶液的加入，會發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，使鹽酸逐漸減少，酸性漸弱，兩者恰好完全反應(yīng)時溶液呈中性pH=7，繼續(xù)加入氫氧化鈉則堿加量，溶液呈堿性，與圖像相符，故B正確；C、電解水得到的氫氣和氧氣的體積比是2：1，不是質(zhì)量比，質(zhì)量比是1：8，與圖像不相符，故C錯誤；D、根據(jù)化學(xué)方程式：可知，等質(zhì)量鎂和鋅與足量鹽酸反應(yīng)時，鎂產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多；鎂比鋅活潑，相同條件下，鎂反應(yīng)速率快，產(chǎn)生氫氣速率快，與圖像相符，故D正確。故選C。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)

11、合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。4、A【解析】A、三氯生分子中含有氧原子，不含有氧分子，故不正確； B、根據(jù)三氯生的化學(xué)式可知由碳、氫、氧、氯四種元素組成，故正確；C、三氯生是由碳、氫、氧、氯四種元素組成的，屬于純凈物中的化合物，故正確；D、每個三氯生分子中含有12個碳原子和7個氫原子和3個氯原子和2個氧原子，共24個原子，故正確。故選：A。5、D【解析】A、氧化物是指含兩種元素的化合物，且含有氧元素，故A選項不正確；B、化合反應(yīng)指的是兩種及兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，蠟燭與氧氣反應(yīng)

12、會生成二氧化碳和水，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)，故B選項不正確。C、由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，故單質(zhì)只含一種元素，但只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如O2與O3的混合，只含有氧元素，但卻是混合物，故C選項不正確；D、由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，故能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素，D選項正確。故選D?！军c睛】本題綜合考查了氧化物、化合反應(yīng)、單質(zhì)、質(zhì)量守恒的基本概念，都是易錯選項，對概念理解不透徹的學(xué)生很容易出錯。6、C【解析】編制元素周期表的俄國科學(xué)家是門捷列夫。故選C。7、A【解析】A、向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該選項對應(yīng)

13、關(guān)系正確； B、剛開始加熱時，溫度低，不能使氯酸鉀分解，不產(chǎn)生氧氣，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確； C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)進行高錳酸鉀質(zhì)量減小，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確； D、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。 故選A。8、D【解析】A、該儀器表示的是石棉網(wǎng)，故A錯誤；B、該儀器表示的是錐形瓶，故B錯誤；C、該儀器表示的燃燒匙，故C錯誤；D、該儀器表示的是鑷子，故D正確。故選D?！军c睛】儀器的名稱是專有名詞，不能寫錯別字。9、D【解析】試題分析：單質(zhì)中元素的化合價位零，化合物中元素的化合價代數(shù)

14、和為零。所以S中硫元素的化合價為0；SO2中硫元素的化合價為+4；H2S 中硫元素的化合價為-2； H2SO4中硫元素的化合價為+6.考點：化合價規(guī)律10、C【解析】元素周期表中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以硫元素的原子序數(shù)是16，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也為16是正確的；硫元素帶“石”字旁，屬于非金屬，不屬于金屬；正下方的32.06是指硫元素的相對原子質(zhì)量故選C【點評】元素周期表中各數(shù)據(jù)表示的意義為：左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，右邊表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質(zhì)量11、D【解析】比較反應(yīng)前后分子的構(gòu)成關(guān)系可知：有1個“”沒有參加反應(yīng)，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：。

15、【詳解】A、根據(jù)分析可知，參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是6：2=3：1，故A錯誤；B、由“”構(gòu)成的物質(zhì)為同種物質(zhì)的分子，即反應(yīng)生成一種物質(zhì)，為純凈物，故B錯誤；C、根據(jù)分析可知，該反應(yīng)只生成一種物質(zhì)，故C錯誤；D、根據(jù)分析可知，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故D正確。故選D。12、C【解析】A、過氧化氫是純凈物，含有氧元素，不含氧氣，故A錯誤；B、二氧化錳是催化劑，只能改變化學(xué)反應(yīng)速度，不能增加產(chǎn)量，故B錯誤；C、實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，二氧經(jīng)錳是催化劑，可以加快過氧化氫的分解速率，故C正確；D、過氧化氫不加二氧化錳也會分解，只是分解速度較慢，故D錯誤

16、。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 水槽 集氣瓶 A 連續(xù)均勻冒出 先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈 B b 【解析】（1）標號儀器是鐵架臺，是常用的加持儀器；是水槽，盛水的儀器；是集氣瓶，常用于收集氣體；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，應(yīng)選用固體加熱型裝置A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為： ；用排水法收集較純凈的氧氣時，應(yīng)在導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時再收集；實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止水倒流使試管炸裂；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，應(yīng)選用固液混合不加熱型的裝置B；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的

17、條件下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為： ； （4）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為： ；若用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比水小，則氧氣應(yīng)從短管b進入。【點睛】實驗室制取氣體發(fā)生裝置的選擇主要看反應(yīng)物的狀態(tài)（固態(tài)還是液態(tài)）和反應(yīng)條件（是否需要加熱），將發(fā)生裝置分為固體加熱型裝置和固液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采

18、用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。14、試管 集氣瓶 AC或AE KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿。 【解析】解：（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是試管，是集氣瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用固-固加熱型發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，使用裝置E，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，使用裝置C，所以制備該氣體的發(fā)生裝置可選用AC或AE，高錳酸鉀在加熱的條件下分解，生成錳酸鉀、二氧化

19、錳和氧氣，符號表達式為： KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；（3）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以用E裝置來收集氧氣時，檢驗氧氣已經(jīng)集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿。【點睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置為A，固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。15、長頸漏斗 反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱 木條燃燒更旺 水 氫氣+氧氣 【解析】（1）的名稱是長頸漏斗，選用A作為氣體發(fā)生裝置需滿足的條件是反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱；（2）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為2：1。b導(dǎo)管與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，將燃著的木條放在b導(dǎo)氣管處打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是木條燃燒更旺， B裝置中反應(yīng)的文字表達式為：水 氫氣+氧氣。16、 反應(yīng)生成的部分氧化鎂擴散到空氣中 【解析】（1）A、B、C三個實驗化學(xué)反應(yīng)前后一定沒有發(fā)生改變的