2022-2023學(xué)年廣西南寧市第十八中學(xué)化學(xué)九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1我國“化學(xué)”一詞最早出于徐壽的化學(xué)鑒原。徐壽把地殼中含量第二位的元素譯為矽”，該元素的符號為（ ）AOBAlCSiDFe2如下圖所示的4個實驗，得出的結(jié)論不正確的是A該實驗說明鐵絲具有可燃性，在空氣中可以燃燒B燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明分子在不斷運動C水倒入充滿二氧化碳的軟塑料瓶中，塑

2、料瓶變癟，說明常溫下二氧化碳能溶于水D說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣3下列現(xiàn)象，用微粒觀點解釋不正確的是（）選項現(xiàn)象信息原因解釋A十月桂花香由于分子在不停的運動B25m3的石油氣壓縮進(jìn)入0.024m3的鋼瓶里由于分子間存在一定的間隔C充入氫氣的氣球升入空中不斷變大由于氫分子體積變大D1個水分的質(zhì)量約為31026kg說明水分子質(zhì)量體積很小AABBCCDD4煤氣中常加入微量具有難聞氣味的氣體乙硫醇（C2H5SH），以便及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。乙硫醇也可以充分燃燒，其化學(xué)方程式是2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為（）ABCD5下列問題的研究中，未利

3、用對比實驗思想方法的是（）A研究空氣中氧氣含量B研究分子運動C研究燃燒的條件D研究二氧化碳與水的反應(yīng)6鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（）A將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中B觀察顏色并聞它們的氣味C將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D將氣體分別通入紫色石蕊溶液中7在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是（）用量筒量取水時俯視讀數(shù)配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗氯化鈉晶體不純AB只有C只有D只有8如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正

4、確的是（ ）A20時，100g甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)B甲、乙的飽和溶液從40降溫到20，析出固體質(zhì)量甲乙C乙中混有少量甲時，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提純甲D將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從40降溫至20，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然為20%9 “宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是（ ）化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物2Al3+和 3N 中的“3”都表示微粒的個數(shù)碳-14（14C）原子核內(nèi)含有 6 個質(zhì)子和 8 個中子 表示的微粒都帶電荷ABCD10下列過濾操作的步驟中錯誤的

5、是（ ）A將濾紙對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗中B潤濕試紙，使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，二者之間不能有空氣C濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣，液面要低于濾紙邊緣D過濾時用玻璃棒輕輕攪動漏斗內(nèi)的液體，以加快過濾速度二、填空題（本大題共1小題，共4分）11提純含少量泥沙的粗鹽樣品，實驗主要過程和參考數(shù)據(jù)如下：溫度100克水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量2036.0 g4036.6 g6037.3 g該實驗是利用泥沙難溶于水但氯化鈉_的性質(zhì)進(jìn)行分離提純；定量稱量粗鹽的主要儀器是_，操作的名稱是_，其中玻璃棒的作用是_。溶解時，加入水的合適的量約為_（選填“15”、“30”或“60”）mL，選擇的依據(jù)是_。A節(jié)省實驗時間

6、 B粗鹽中的氯化鈉能否完全溶解C燒杯、量筒的大小 D由少到多，不夠再加三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱：_。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填“字母”）；收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_。（3）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是_。（4）計算出31.6g高錳酸鉀（KMnO）含氧的質(zhì)量。_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。I空氣和水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。（1）

7、空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是_（填“純凈物”、“混合物”），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 _。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的_A 分子 B 原子 C 離子 D 元素（填序號）。（3）下列治理河水的措施中合理的是_A 拆除河流中設(shè)置的圍網(wǎng) B 嚴(yán)禁在水體中電魚、藥魚C 疏通河道、加強水質(zhì)監(jiān)測 D 合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染II“5G”改變生活，中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅。（4）硅元素相關(guān)信息如圖所示，據(jù)圖可得到的信息是_（填字母序號）。A 硅元素是非金屬元素 B 硅元素的元素符號為SiC 硅元素在地殼里的含

8、量排第二位 D 硅的相對原子質(zhì)量為28.09g（5）下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖：反應(yīng)所用的鎂在化學(xué)反應(yīng)中易_電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2發(fā)生的是否是化合反應(yīng)_(填“是”或“否”)；反應(yīng)要在無氧氣的環(huán)境中進(jìn)行，原因是_（答出一種即可）；操作的名稱是_，進(jìn)行該操作時液面應(yīng)_（填“高于”或“低于”）濾紙邊緣，進(jìn)行該操作需要用到玻璃棒，其作用是_；上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_。14某研究小組同學(xué)以水為主題，進(jìn)行以下兩個主題的研究：I水的凈化：同學(xué)們在黃海邊旅游時，用瓶裝了些海水帶回實驗室，仿照自來水廠的凈水過程，按照如圖流程進(jìn)行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。（1）海水因

9、含大量氯化鈉而略帶咸味，氯化鈉由_構(gòu)成（填粒子符號）。.（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是_ （填字母）a.靜置沉淀 b.過濾 c.加入活性炭 d.蒸餾（3）向濾液中加入活性炭，利用其具有_性，除去水樣中的色素和異味。（4）二氧化氯是一種常用的消毒劑，請用化學(xué)用語表示二氧化氯中氯元素的化合價_。（5）研究過程中，同學(xué)們查閱資料時發(fā)現(xiàn)，目前許多旅游景點安裝了直飲水機，其工作流程如圖所示。中紫外燈管照射的作用是_， 超濾膜的作用相當(dāng)于實驗室的_ （填操作名稱）。II 水的變化：宏觀、微觀之間存在必然聯(lián)系，請根據(jù)下圖水的兩種變化和微觀示意圖回答問題。 （1）如圖3屬于_變化，從微觀結(jié)

10、構(gòu)分析，該變化的特點是_。（2）如圖4電解水實驗中，小明推測“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣?！边@屬于科學(xué)探究中的_ （填序號） 環(huán)節(jié)，還需要_來進(jìn)行驗證。a.提出問題 b.猜想與假設(shè) c.設(shè)計并進(jìn)行實驗 d.表達(dá)與交流（3）如圖5對應(yīng)于如圖中_ （填“甲”或“乙”）變化，該變化的文字表達(dá)式為_。（4）關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是_。a.水是由氫氣和氧氣組成的 b.生成氧氣中氧分子化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子化學(xué)性質(zhì)相同c.分子在化學(xué)變化中可以再分 d.分子是化學(xué)變化中的最小粒子五、探究題（本大題共2小題，共13分）15螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學(xué)式：C6H5NO2

11、）是人體必需的13中維生素之一，具有擴(kuò)張血管的作用（1）煙酸中碳、氫原子個數(shù)比為_；（2）煙酸中氮、氧元素的質(zhì)量比為_；（3）煙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（計算結(jié)構(gòu)精確到0.1%）；（4）246g煙酸中含氧元素的質(zhì)量為_g16現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共28.5g，加熱待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到固體18.9g。計算：（結(jié)果保留至0.1g）（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克？_（2）原混合物里二氧化錳的質(zhì)量為多少克？_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】地殼中元素含量：氧（O）、硅（Si）、鋁（Al）、鐵（Fe）、鈣（Ca）。所以地殼中，排第二位的是硅元素。故選

12、C。2、A【解析】A、該實驗只能說明鐵絲和氧氣反應(yīng)了，但是不能說明在空氣中可以燃燒，故選項錯誤；B、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運動的，運動到酚酞溶液中去了，故選項根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確；C、瓶子的明顯變癟，說明氣體被溶解了，所以結(jié)論正確；D、蠟燭熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣，故選項根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確。故選A。3、C【解析】A、十月桂花香，是因為分子在不停的運動，故選項解釋正確，不符合題意。B、25m3的石油氣壓縮進(jìn)入0.024m3的鋼瓶里，是因為由于分子間存在一定的間隔，故選項

13、解釋正確，不符合題意。C、充入氫氣的氣球升入空中不斷變大，是因為氫分子間隔變大，故選項解釋錯誤，符合題意。D、1個水分的質(zhì)量約為31026kg，說明分子很小，故選項解釋正確，不符合題意。故選C?！军c睛】易錯點：原子、分子本身的大小不會改變，只是間隔發(fā)生了改變。4、A【解析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，反應(yīng)前碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、12、2、18，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為4、12、0、14，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個硫原子和4個氧原子，則每個X分子由1個

14、硫原子和2個氧原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2。故選A。5、A【解析】A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內(nèi)氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，所以根本不存在對照實驗，故A正確；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進(jìn)入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B錯；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高

15、，熱水能達(dá)到白磷的著火點，達(dá)不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達(dá)到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C錯；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內(nèi)紙花中有水，一瓶內(nèi)紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對比實驗，故D錯。故選A6、C【解析】A、插入帶火星的木條，若木條復(fù)燃，則是氧氣；若帶火星的木條熄滅，則是二氧化碳和空氣，無法鑒別二氧化碳、空氣，故A錯誤。B、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有顏色、沒有氣味的氣體，用觀察氣體的顏色的方法并聞它們的氣味無法鑒別，故B錯誤。C、

16、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故C正確。D、分別通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，無變化的是氧氣和空氣，無法鑒別氧氣和空氣，故D錯誤。故選C。7、D【解析】用量筒量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大，所以量取到的水的質(zhì)量偏小，而溶質(zhì)不變故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗會使所取水質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù)，使讀數(shù)中增加了開始游碼所處位置質(zhì)量，從而導(dǎo)

17、致所得氯化鈉質(zhì)量偏小，最終溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，導(dǎo)致已經(jīng)配制好的溶液中又加入了水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。氯化鈉晶體不純，會使所得溶質(zhì)質(zhì)量中一部分為雜質(zhì)質(zhì)量，所得氯化鈉質(zhì)量偏小，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。綜上所述，在配制10%的氯化鈉溶液的過程導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是，故選：D。8、D【解析】A. 20時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，100g甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)，此選項錯誤；B. 等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液從40降溫到20，析出固體質(zhì)量甲乙，此選項錯誤；C. 如果甲中混有少量乙，甲的溶解度受溫度影響較大，對于溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，

18、采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，此選項錯誤；D. 20，甲飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=23.1%，將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從40降溫至20，是不飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然為20%，此選項正確。故選D?！军c睛】在溶解度曲線上，溶劑的質(zhì)量都是100g，所以分析溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時，只需要比較溶質(zhì)的多少即可，溶解度變大時，溶質(zhì)不變，溶解度減小時，溶質(zhì)質(zhì)量等于減小后的溶解度。9、B【解析】化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生改變，原子的種類不發(fā)生改變，故錯誤；冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化，故正確；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，故正確；2Al3+中的“3”表示1個鋁離子帶3個單位

19、的正電荷，3N中的“3”表示3個氮原子，故錯誤；碳-14（14c）原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，故正確；中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，不帶電荷，中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，帶電荷，故錯誤。說法正確的是。故選B。10、D【解析】A、過濾時，濾紙應(yīng)該連續(xù)對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗中。故A選項正確；B、過濾時，為了保證濾紙和漏斗之間不存在縫隙，應(yīng)該用水潤濕。故B選項正確；C、在過濾中要注意“一貼二低三靠”。濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，液面邊緣低于濾紙邊緣。故C選項正確；D、若用玻璃棒攪動漏斗內(nèi)的液體，容易把濾紙弄破。故D選項錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、溶于水 天平 過濾 引流

20、 30 AB 【解析】泥沙不溶于水，氯化鈉易溶于水，通過過濾能夠把泥沙和氯化鈉的水溶液分離；定量稱量固體物質(zhì)的主要儀器是托盤天平；在過濾操作中玻璃棒起到引流的作用；溶解時，加入水的合適的量約為30mL，理由是20時，氯化鈉的溶解度為36g/100g水，實驗中稱取的粗鹽質(zhì)量為10g，加入約30mL水既可使粗鹽中的氯化鈉充分溶解，又不會因加水過多而影響后續(xù)蒸發(fā)操作的效率，故選AB。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗 A 試管口沒有放一團(tuán)棉花. 導(dǎo)管沒有伸入到集氣瓶底部 瓶口有較大的氣泡冒出. 12.8g 【解析】（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱為：長頸漏斗；（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反

21、應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；收集完氣體后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，可能是未在試管口塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；（3）用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是：導(dǎo)管沒有伸入到集氣瓶底部；若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是：集氣瓶中的水已經(jīng)排完，瓶口有較大的氣泡冒出；（4）31.6g高錳酸鉀（KMnO）含氧的質(zhì)量為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物 供給呼吸 D ABCD AB 失 否 防止氫氣高溫時發(fā)生爆炸 過濾 低于 引流 HCl 【解析】（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是混合物，人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供

22、給呼吸。（2）長期飲用純凈水對健康無益，因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的元素，故選D。（3）A、拆除河流中設(shè)置的圍網(wǎng)有利于河水治理，故A正確； B、嚴(yán)禁在水體中電魚、藥魚有利于河水治理，故B正確；C、疏通河道、加強水質(zhì)監(jiān)測有利于河水治理，故C正確； D、合理使用化肥農(nóng)藥，防止水體污染有利于河水治理，故D正確。故選ABCD。（4）硅元素相關(guān)信息如圖所示，據(jù)圖可得到如下信息：A、硅元素是非金屬元素，正確； B、硅元素的元素符號為Si，正確；C、硅元素在地殼里的含量排第二位，不同從圖中得到，錯誤； D、硅的相對原子質(zhì)量為28.09，單位錯誤。故選AB。（5）鎂的最外層電子數(shù)是2，反應(yīng)所用的

23、鎂在化學(xué)反應(yīng)中易失電子（填“得”或“失”），鎂和SiO2生成氧化鎂和硅，發(fā)生的不是化合反應(yīng)，填“否”；反應(yīng)要在無氧氣的環(huán)境中進(jìn)行，是為了防止氫氣高溫時發(fā)生爆炸；操作是分離難溶固體和液體，操作的名稱是過濾，進(jìn)行該操作時液面應(yīng)低于濾紙邊緣，進(jìn)行該操作需要用到玻璃棒，其作用是引流；上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl。14、 d 吸附 殺菌消毒 過濾 物理 水分子沒有改變，只是水分子間的問隔變大了 b c 甲 bc 【解析】I（1）氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，離子符號為、。（2）蒸餾可以使自來水變成純水，相對凈化程度最高的是蒸餾，故選d。（3）向濾液中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水樣中的色