湖北省監(jiān)利縣2022-2023學年化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：裝藥品；檢查裝置氣密性；排水法收集氣體；固定裝置；加熱；把

2、導管從水槽中取出；停止加熱。實驗操作順序正確的是ABCD2保持水化學性質的最小粒子是（）A氫原子和氧原子B氧分子和水分子C氫分子和氧分子D水分子3空氣的成分按體積計算，大約占78%的是A氮氣B氧氣C稀有氣體D二氧化碳4下列說法正確的是（）A為防止自行車鏈條生銹，可以在自行車鏈條上噴漆B將牽牛花等有色花瓣在研缽中搗爛，加入無水乙醇浸泡，浸出液即酸堿指示劑C若氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，可用大量水沖洗后涂3%5%的碳酸氫鈉溶液D人體血漿的pH在7.357.45之間5草甘膦(C3H8NO5P)是一種常見除草劑，下列關于其敘述正確的是( )A該物質由5種元素組成 B該物質屬于氧化物C碳、氫元素的質量比為3

3、8 D草甘膦分子中含有18個原子6下列實驗中，酒精燈的使用正確的是（）AA BB CC DD7下列變化屬于化學變化的是（）A蠟燭燃燒B冰雪融化C汽油揮發(fā)D氧氣液化8分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是（ ）A分子可以構成物質，但物質不一定都是分子構成B離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子C水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質相同D水電解產生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的9下列做法不利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是A植樹造林B無紙化辦公C隨意焚燒垃圾D綠色出行10下列物質屬于堿的是A水B碳酸氫鈉CCu(OH)2DH2CO311 “一帶一路”上的名城哈爾濱是

4、我們可愛的家鄉(xiāng)!下列哈爾濱知名景觀所涉及的材料屬于金屬材料的是()A索菲亞教堂一紅磚墻體B龍塔一鋼架C中央大街一方石馬路D老江橋一玻璃步道板12實驗室用氯酸鉀制取氧氣，加入了少量的高錳酸鉀，以下判斷正確的是（ ）A高錳酸鉀起催化作用，反應時間縮短B高錳酸鉀不起催化作用，反應時間不變C反應時間縮短，收集到的氧氣質量增多D反應時間增加，收集到的氧氣質量增多二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13測定空氣中氧氣的體積分數可以采用下圖甲乙兩種裝置。乙裝置可視為甲的改進裝置，在由兩個注射器組成的密閉系統中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的

5、銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統內空氣體積變化。（1）在甲裝置實驗過程中，紅磷燃燒產生大量白煙，當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到的現象是_，寫出紅磷燃燒的符號表達式_。（2）在乙裝置實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是_。（3）寫出乙裝置實驗中反應的符號表達式_。（4）乙裝置實驗中測得實驗結果如下：反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積25mL22mL由此數據可以推算出測定的空氣中氧氣的體積分數_2l%(填“”、“”或“”)，造成該實驗出現誤差的原因可能是_。(填序號)沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞； 讀

6、數時沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太多； 加入銅絲量太少（5）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于_（任答一點）。14風華實驗小組的同學就酸溶液和堿溶液是否反應設計了不同的實驗方案（如圖一）。（活動與探究）（活動一）甲組同學根據本組的設計方案，向燒杯中先加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管（1）_滴入稀鹽酸，并不斷攪拌。（解釋與結論）酚酞遇堿性溶液會變色，遇中性溶液和酸性溶液不變色，根據顏色的變化，從而證明（2）_是否存在，進而證明是否反應。用化學方程式表示滴入稀鹽酸后產生現象的原因：（3）_據此甲組同學證明了鹽酸和氫氧化鈉能發(fā)生反應。（活動二）乙組同學設計了和甲組順序相反的實驗，

7、向燒杯中先加入10mL稀鹽酸，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌。（解釋與結論）滴入氫氧化鈉溶液后觀察到（4）_，說明氫氧化鈉被反應掉了，從而證明二者發(fā)生了反應。（活動三）丙組同學（如圖二）向氫氧化鈉溶液中連續(xù)滴加稀硫酸后才想起來忘了加指示劑，他們想換一種試劑來檢驗，取少量液體于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，觀察到溶液中有氣泡冒出，所以認為硫酸和氫氧化鈉沒有發(fā)生反應。請你評價丙組同學的結論（5）_（反思與總結）由上述探究活動我們可以認識到：在判斷一個反應能夠發(fā)生時，如果不能證明有其他物質生成，則應設計實驗證明（6）_。15化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的

8、豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出有標號f儀器的名稱：_；（2）用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號），某同學用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃。其原因是_。（3）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填字母代號），其反應的文字表達式為_。（4）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：加熱 收集氣體 檢查裝置的氣密性 裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花 將試管固定在鐵架臺上 熄滅酒精燈 將導管移出水面。正確的順序為_。（用序號表示）（5）寫出用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：_。（

9、6）如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應從_（填“a”或“b”）端管口通入。（7）實驗室常用醋酸的固體與堿石灰周體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體、密度比空氣小、極難溶于水的氣體?，F選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_（填字母代號）。16某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理，設計如下實驗以探究微粒的運動。請回答實驗中的有關問題。(1)實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗I得出的結論有_(2)實驗(如上圖中甲所示)：燒杯A中的現象是_；產生這一現象的原因是_。(3)為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗

10、(如上圖中乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要，理由是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17來牙音中主要活性成分是單氟磷酸鈉，其化學式為，請回答下列問題：（1）中金屬元素與氧元素的質量比為_；（2）中質量分數最大的元素是_。18如圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F）是牙膏的常用添加劑之一，試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質量分數達到0.76%0.80%時，防齲齒的效果較好。（1）“含氟牙膏”中的“氟”指的是_（填“原子”或“單質”或“元素”）（2）單氟磷酸鈉中鈉元素與氧元素的質量比為_（化成最簡整數比）（3）求單氟磷酸鈉中氟元素的質量

11、分數_（計算結果保留小數點后兩位）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）請從分子的角度回答問題。（1）對“品紅在水中擴散”現象的解釋_。（2）混合物與純凈物的區(qū)別_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，每個步驟都有注意事項：為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應略向下傾斜；加熱時要先預熱，再集中對著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱；伸入試管的導管不能太長，否則不利于導出氣體；高錳酸鉀制取氧氣時試管口應塞一小團棉花，防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣

12、體流進入水槽，也可能進入集氣瓶。【詳解】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：檢查裝置氣密性；裝藥品；固定裝置；加熱；排水法收集氣體；把導管從水槽中取出；停止加熱。則正確順序為。故選：D。2、D【解析】由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子。水是由水分子構成，保持水化學性質的最小粒子是水分子。故選D。3、A【解析】空氣的成分按體積計算，大約占78%的是氮氣，故選A。4、D【解析】A、為防止自行車鏈條生銹，用黃油涂在自行車鏈條上，在自行車鏈條上噴漆,漆膜很容易磨損，選項A錯誤；B、酸堿指示劑在酸性、堿性溶液中需要顯示不同的顏色，牽牛花可以顯示不同的顏色，但其他的花不一定

13、能顯示不同的顏色，選項B錯誤；C、氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，可用大量水沖洗后涂硼酸溶液，而不是涂3%5%的碳酸氫鈉溶液，選項C錯誤；D、人體血漿的pH正常范圍是7.357.45，選項D正確。故選D。5、A【解析】A、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的，故敘述正確； B、草甘膦（C3H8NO5P）是由碳、氫、氮、氧、磷五種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故敘述錯誤；C、草甘膦中碳元素與氧元素的質量比為（123）：（18）=36：8，故敘述錯誤D、草甘膦是由草甘膦分子構成的，一個草甘膦分子中含有18個原子，故敘述錯誤。【點睛】理解化學式的意義是解題關鍵。6、D【解析】A、

14、酒精燈給物體加熱時，要用外焰，試管內液體不應超過試管容積的三分之一，且拇指不能握在試管夾的短柄處，故A錯誤；B、點燃酒精燈時用火柴點燃，不能用燃著的酒精燈點燃，以防發(fā)生火災，故B錯誤；C、不能向燃著的酒精燈內添加酒精，故C錯誤；D、熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅，故D正確。故選D。7、A【解析】化學變化是物質在變化過程中有新物質生成的變化。【詳解】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確； B、冰雪融化沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不正確； C、汽油揮發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不正確； D、氧氣液化沒有新物質生成，屬于物理變化，故D不正確。故選A。【點睛】物理

15、變化是物質在變化過程中沒有新物質生成的變化。8、A【解析】A、分子可以構成物質，但物質不一定都是分子構成，還有原子、離子，故A正確；B、離子是帶電的粒子，但是帶電的粒子不一定是離子，例如電子也帶電，故B錯誤；C、水是由水分子構成，而過氧化氫是由過氧化氫分子構成，所以兩者的化學性質不相同，故C錯誤；D、水電解產生氫氣和氧氣，所以水是由氫元素和氧元素組成，故D錯誤。故選A。9、C【解析】試題分析：隨意焚燒垃圾會產生大量煙塵和有害氣體。故選C考點：環(huán)境保護10、C【解析】A、水是由H、O兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，不符合題意；B、碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子構成的化

16、合物，屬于鹽，不符合題意；C、氫氧化銅解離出的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿，符合題意；D、碳酸是電離時產生的陽離子都是氫離子的化合物，屬于酸，不符合題意。故選：C。11、B【解析】紅磚、方石和玻璃均屬于無機非金屬材料，鋼鐵屬于金屬材料。故選B。12、C【解析】實驗室用氯酸鉀制取氧氣，加入了少量的高錳酸鉀，加熱時高錳酸鉀發(fā)生分解反應，生成氧氣，同時生成的二氧化錳作氯酸鉀分解反應的催化劑，高錳酸鉀不起催化作用，生成的二氧化錳起催化作用，收集到的氧氣質量增多，增多的質量是高錳酸鉀發(fā)生分解反應產生氧氣的質量，故選C。【點睛】解答此題必須根據催化劑的概念進行分析，“一變二不變”是解答此題的依據。二、填

17、空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水進入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一 P+O2 P2O5 使裝置中的氧氣完全反應 Cu+O2 CuO 結果更準確 【解析】（1）磷在氧氣中燃燒生在五氧化二磷。反應后容器內的氣壓降低。當溫度降到室溫，打開止水夾，會觀察到的現象是水進入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一；紅磷燃燒的符號表達式為：P+O2 P2O5；（2）在乙裝置實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使裝置中的氧氣完全反應；（3）銅在空氣中加熱與氧氣反應生成氧化銅。乙裝置實驗中反應的化學方程式為：Cu+O2 CuO；（4）反應前注射器內氣體的體積為25mL，反應

18、后注射器內氣體的體積為22mL，則氧氣的體積為3mL，則空氣中氧氣的體積分數。，造成該實驗出現誤差的原因可能是：沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；讀數時沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太少，故選；（5）乙裝置與甲裝置相比較，優(yōu)點在于：結果更準確，操作更簡單?！军c睛】測定空氣中氧氣體積分數的實驗方案比較多，方法各異，但其原理是一致的，即利用可燃物在密閉容器內的空氣中燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內氣體的減小或壓強小于外界大氣壓，水或其他液體進入容器內的體積約為氧氣的體積，從而得出結論，但實驗時，應注意：可燃物必須是過量的；裝置的氣密性必須好；燃燒完畢，必須要等裝置冷卻至室溫等。14、慢慢 氫氧化鈉 NaO

19、H+HClNaCl+H2O 溶液變?yōu)闊o色 不正確，稀硫酸有剩余也會有此現象 反應物有所減少或已不存在 【解析】活動與探究：（活動一）甲組同學根據本組的設計方案，向燒杯中先加入10mL氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管慢慢滴入稀鹽酸，不斷攪拌； 解釋與結論：酚酞遇堿性溶液會變色，遇中性溶液和酸性溶液不變色，根據顏色的變化，從而證明氫氧化鈉是否存在；氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，化學方程式為：NaOH+HClNaCl+H2O；（活動二）乙組同學設計了和甲組順序相反的實驗，向燒杯中先加入10mL稀鹽酸，再滴入幾滴酚酞試液，然后又用滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌。解釋與結論：酚

20、酞與堿變紅色，與酸不變色，氫氧化鈉是堿，滴入氫氧化鈉溶液觀察到溶液變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉被反應；（活動三）取少量液體于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，觀察到溶液中有氣泡冒出，所以認為硫酸和氫氧化鈉沒有發(fā)生反應。請你評價丙組同學的結論不正確，因為稀硫酸有剩余時，滴加碳酸鈉溶液，也會有氣泡冒出； 反思與總結：由上述探究活動我們可以認識到，在判斷一個反應能夠發(fā)生時，如果不能證明有其它物質生成，則應驗證反應物有所減少或已不存在。15、長頸漏斗 B B裝置氣密性差 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿 b A D或E 【解析】（1）據圖可知儀器f的名稱是長頸漏斗

21、；（2）過氧化氫在二氧化錳催化下常溫下分解，生成水和氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B；由實驗現象：小木條沒有復燃，可能是B裝置氣密性差；（3）用高錳酸鉀制氧氣屬于需要加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選A；該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣步驟是：查、裝、定、點、收、移、熄，所以正確的順序是：；（5）氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；（6）氧氣不易溶于水，密度比水小，如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應從b端管口通入；（7）通過分析圖示裝置可知：AB兩種裝置適用范圍不同，A是固體發(fā)生裝置，B是固液發(fā)生裝置，此題用醋酸鈉和堿石灰共熱制取甲烷，故發(fā)生裝置為A；根據甲烷不溶于水及密度小于空氣的特點可知，應用排水法或向下排空氣法收集故選D或E?！军c睛】常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。16、蒸餾水不能使酚酞試液變紅，濃氨水能使酚酞試液變紅 溶液逐漸變?yōu)榧t色 氨分