2021年四年級(jí)音樂教學(xué)教案

1、2021年四年級(jí)音樂講課講課設(shè)計(jì)第一單元東海漁歌第一課時(shí)講課內(nèi)容:唱歌趕海的小姑娘講課目的:學(xué)會(huì)用快樂的聲音演唱歌曲.可以選擇適合的打擊樂器,并設(shè)計(jì)節(jié)奏,為歌曲伴奏.認(rèn)識(shí)F大調(diào)停降記號(hào).還原記號(hào).講課過程:.導(dǎo)入新課同學(xué)們,你們見過大海嗎?誰來談?wù)勊娺^的大海是什么樣子的?同學(xué)分別說出對(duì)大海的印象:海水藍(lán)藍(lán)的咸咸的,海風(fēng)吹在臉上的感覺很涼快.看來同學(xué)們和大海已經(jīng)是老朋友了,那同學(xué)們?cè)賮碚務(wù)劥蠛＿呌惺裁茨?同學(xué):大海邊有沙岸.有貝殼.還有礁石師:那今日我要給同學(xué)們上的音樂課跟什么有關(guān)呢?(大海)對(duì)了,第一我把這歌曲唱一遍,同學(xué)們仔傾聽了,等下我要發(fā)問的.教唱歌曲趕海的小姑娘教師范唱趕海的小姑娘歌

2、曲一遍,同學(xué)們喜愛聽這歌曲嗎?(喜愛)那好,今日我們就仔細(xì)的學(xué),你們學(xué)會(huì)了,會(huì)比老師還唱得好呢!發(fā)問:歌曲的情緒是如何的?歌曲可以分為幾個(gè)樂段?學(xué)唱第一樂段老師范唱第一樂段,并發(fā)問:這個(gè)樂段有幾個(gè)樂句?分句教唱四個(gè)樂句的歌譜,注意音準(zhǔn).學(xué)生學(xué)唱第一樂段.指導(dǎo)學(xué)生有稍快的速度.有彈性的聲音演唱這個(gè)樂段.學(xué)唱第二樂段.師范唱第二樂段,發(fā)問:這個(gè)樂段有幾個(gè)樂句?它的情緒和第一樂段有差別嗎?師分句教唱三個(gè)樂句的歌譜,注意音準(zhǔn).指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏,并明確對(duì)歌曲的情緒表現(xiàn)有什么作用?學(xué)生學(xué)唱第二樂段,注意唱準(zhǔn)特其余節(jié)奏.指導(dǎo)學(xué)生用連續(xù)的聲音演唱第一.二樂句,唱準(zhǔn)切分節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏;用有彈性的聲

3、音演唱第三樂句.學(xué)唱結(jié)束句.師范唱結(jié)束句,發(fā)問:結(jié)束句的節(jié)奏與前面兩個(gè)樂段的節(jié)奏有什么不一樣?學(xué)生演唱結(jié)束句歌譜,注意長(zhǎng)音處的市價(jià)要唱足.演唱結(jié)束句.圓滿演唱歌曲.注意要表現(xiàn)出快樂的心情.學(xué)習(xí)F大調(diào).講解F大調(diào)的基本知識(shí).認(rèn)識(shí)降記號(hào).還原記號(hào).結(jié)束新課.第二課時(shí)講課內(nèi)容:賞識(shí)大海啊,故鄉(xiāng)講課目的:經(jīng)過賞識(shí)歌曲大海啊,故鄉(xiāng),培育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)的美好感情.能隨音樂哼唱歌曲,認(rèn)識(shí)歌曲旋律的發(fā)展.認(rèn)識(shí)附點(diǎn)四分音符.學(xué)會(huì)發(fā)u的口型.講課過程:導(dǎo)入:發(fā)聲練習(xí),學(xué)習(xí)u音的口型.播放歌曲錄音并發(fā)問:歌曲中唱了什么?表現(xiàn)了什么思想感情?學(xué)生跟著錄音哼唱歌曲,并思慮:這首歌曲可以分為幾個(gè)樂段?每個(gè)樂段有幾個(gè)樂

4、句?4.學(xué)生再跟著老師的歌譜唱一唱第一樂段,注意節(jié)奏.音準(zhǔn).師發(fā)問:在這個(gè)樂段中,有一個(gè)節(jié)奏型被告屢次使用,請(qǐng)你們找出來.學(xué)新手打恒拍,用da讀節(jié)奏,老師講解附點(diǎn)四分音符的記法與市價(jià).發(fā)問:這個(gè)節(jié)奏型表現(xiàn)了什么?學(xué)生再唱一唱第一樂段歌譜,并用手畫出旋律線.發(fā)問:第一樂段的旋律線有什么特色?表現(xiàn)了什么畫面?_.學(xué)生演唱第一樂段,注意節(jié)奏正確.咬字清楚._.完成練一練旋律._.試唱第二樂段.思慮:這個(gè)樂段與第一樂段在音樂情緒.旋律進(jìn)行等方面有什么不一樣?第三課時(shí)講課內(nèi)容:唱歌小螺號(hào)活動(dòng)打魚回來講課目的:能用快樂聲音演唱歌曲小螺號(hào).認(rèn)識(shí)屢次記號(hào).可以踴躍參加音樂活動(dòng)打魚回來的創(chuàng)編和表演.講課過程:學(xué)

5、唱小螺號(hào).導(dǎo)入:同學(xué)們認(rèn)識(shí)海螺嗎?吹過螺號(hào)嗎?賞識(shí)歌曲小螺號(hào).發(fā)問:歌曲中唱了什么?老師范唱歌曲,學(xué)生邊聽邊思慮:歌曲的情緒是如何的?可以分為幾個(gè)樂段?學(xué)唱第一樂段.發(fā)問:這個(gè)樂段有幾個(gè)樂句?每個(gè)樂句之間有什么聯(lián)系?節(jié)奏有什么特色?指導(dǎo)學(xué)唱歌譜,教唱歌詞.學(xué)唱第二樂段.發(fā)問:這一樂段有幾個(gè)樂句?與第一樂段比較,它的情緒.節(jié)奏有什么變化?師分句教唱歌譜.填詞演唱.講解屢次記號(hào).圓滿演唱歌曲,注意兩個(gè)樂段的情緒比較.活動(dòng)打魚回來導(dǎo)入:同學(xué)們見過漁船回到碼頭的狀況嗎?請(qǐng)說一說.學(xué)陌生別學(xué)習(xí)演唱海風(fēng).海浪.螺號(hào).漁歌的音樂.全班創(chuàng)作打魚回來的狀況.課堂小結(jié):這一課的學(xué)習(xí),大家的踴躍性高,主動(dòng)性強(qiáng),進(jìn)步

6、很快,還希望你們多利用課余時(shí)間練習(xí),一定要背熟歌詞.第四課時(shí)講課內(nèi)容:賞識(shí)豐收快樂而歸講課目的:經(jīng)過賞識(shí)豐收快樂而歸,感覺樂曲中不一樣的速度所表達(dá)的不一樣情緒.可以充分想象力,感覺音樂表現(xiàn)的不一樣情境.講課過程:傾聽樂曲片斷,思慮:這首樂曲是西洋管弦樂曲還是民族樂曲?為何?老師簡(jiǎn)介作品東海漁歌和曲作者.分段賞識(shí)引子傾聽音樂,并思慮:領(lǐng)奏樂器是什么?表現(xiàn)了什么情緒?聯(lián)想到什么畫面?再次傾聽,并思慮:為何會(huì)有這樣的感覺?它的節(jié)奏.速度.力度有什么特點(diǎn)?分段賞識(shí)A段傾聽音樂,并思慮:這段音樂的情緒發(fā)生了什么變化?領(lǐng)奏樂器是什么?聯(lián)想到什么畫面?看譜隨音樂跟唱主題旋律,并分析它的節(jié)奏.速度.力度的特色

7、.學(xué)生用堅(jiān)定驕傲的聲音演唱主題旋律,注意長(zhǎng)音處的市價(jià)要飽滿.分段賞識(shí)B段傾聽音樂,并思慮:這段音樂讓我們想到了什么畫面?它的速度.力度.節(jié)奏有變化嗎?發(fā)問:這段主題和A段主題有什么聯(lián)系?學(xué)生跟唱主題旋律.再次傾聽音樂,思慮:這段音樂擁有我公民間鑼鼓音樂的特色,它的鑼鼓節(jié)奏是什么?出示節(jié)奏譜,指導(dǎo)練習(xí).圓滿賞識(shí).第五課時(shí)講課內(nèi)容:小小演奏家多年以前小小歌唱家洋娃娃和小熊跳舞講課目的可以用口風(fēng)琴嫻熟演奏多年以前,并掌握穿指法和縮指法.可以祝唱洋娃娃和小熊跳舞樂譜,掌握合唱的要求,即音高正確.聲音和諧.講課過程學(xué)吹口風(fēng)琴曲多年以前發(fā)問:這個(gè)樂曲有幾個(gè)樂句?之間有什么聯(lián)系?試唱樂譜.發(fā)問:這首樂曲的旋

8、律進(jìn)行有什么特色?應(yīng)該如何設(shè)計(jì)它的力度變化?學(xué)生揮拍唱樂譜.學(xué)演奏口風(fēng)琴.學(xué)習(xí)穿指法和縮指法.視唱洋娃娃和小熊跳舞學(xué)生視唱高聲部樂譜,思慮:這首樂曲有幾個(gè)樂句?每個(gè)樂句之間有什么聯(lián)系?學(xué)生演唱高聲部樂譜,注意用有彈性的聲音演唱.視唱低聲部樂譜,注意四度大跳的音準(zhǔn).學(xué)陌生聲部合唱.師生合作演唱.學(xué)陌生聲部合唱樂譜,注意音準(zhǔn),以及聲音的友善.第二單元音樂中的故事第一課時(shí)講課內(nèi)容賞識(shí)草原放牧.講課目的能用自然的聲音.有表情地演唱歌曲草原贊歌,表達(dá)對(duì)草原的贊嘆.能聽辨出樂曲的主題是依據(jù)草原贊歌的旋律改編的,能正確分辨樂曲兩個(gè)部分.認(rèn)識(shí)琵琶,并能在音樂中分辨琵琶和雙簧管的音色.講課準(zhǔn)備碟子講課過程.故事

9、導(dǎo)入.表達(dá)故事.賞識(shí)音樂草原放牧聽錄音.學(xué)唱歌曲草原贊歌這是美術(shù)片草原小姐妹的主題歌.草原放牧的主題就是依據(jù)這首歌曲的旋律改編的.指引孩子們分辨歌曲調(diào)式和前兩個(gè)樂句的旋律特色:調(diào)式是羽調(diào)式,結(jié)尾音是la.前兩個(gè)樂句運(yùn)用了同尾換頭的創(chuàng)作手法,除了第一小節(jié)不一樣外,其余部分的旋律都是同樣的.隨伴奏再次演唱.賞識(shí)草原放牧的引子和第一部分.賞識(shí)第二部分.圓滿賞識(shí)課堂小結(jié).第二課時(shí)講課內(nèi)容歌表演老鼠和大象.講課目的能用自然.流暢的聲音演唱歌曲,并能友善地演唱合唱部分.能與老師合作表演,用歌聲和帶節(jié)奏的念白表達(dá)老鼠和大象的故事.知道老鼠和大象的寓意.講課準(zhǔn)備碟子講課過程.編創(chuàng)導(dǎo)入.師按節(jié)奏讀歌詞片段,指引孩子們關(guān)注歌詞及其節(jié)奏的特色.孩子們按節(jié)