七年級(jí)月考總結(jié)發(fā)言

1、七年級(jí)月考總結(jié)講話敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家下午好,第一感謝領(lǐng)導(dǎo)給我，此次講話的時(shí)機(jī),讓我可以和大家一同商討我在班級(jí)管理方面的一些方法,八班能在此次月考取獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，與我們的語數(shù)英老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和耐心指導(dǎo)的工作精神，有著不行切割的關(guān)系。接下來我將從班級(jí)管理、學(xué)生紀(jì)律和學(xué)風(fēng)引領(lǐng)三個(gè)方面談一談我的做法：一，成立健全班級(jí)管理制度，培育學(xué)生的管理能力。1）指引學(xué)生改變小學(xué)時(shí)天真、依靠自私的行為和心理，用一個(gè)初中生的標(biāo)準(zhǔn)來指引學(xué)生，讓他們從思想上確定自己為班級(jí)主人公的意識(shí)，每人參加到班級(jí)的共同的目標(biāo)的擬訂之中。2）為保證班級(jí)管理有序進(jìn)行，建立多種班級(jí)崗位，采納自告?zhèn)溆潞桶嗉?jí)競(jìng)選的方式產(chǎn)生班干部

2、和各級(jí)管理小組長(zhǎng)試用期三到四個(gè)周。3）成立值白班長(zhǎng)。每日選舉一名學(xué)生為值白班長(zhǎng)班，在這天中值白班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)的主要事務(wù)，記錄教師日記，檢查班干部的工作狀況，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培育了他們的才能，班組的自我管理也獲取了增強(qiáng)，班級(jí)內(nèi)部也日益團(tuán)結(jié)。4）成立若干管理小組。成立小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)小組內(nèi)的作業(yè)，紀(jì)律，衛(wèi)生習(xí)慣等各方面的工作，并給小構(gòu)成員每人打分，每周一評(píng)選每日一宣布，小組長(zhǎng)的行為由班干部記錄，學(xué)習(xí)委員依據(jù)組員的行為習(xí)慣、講堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況進(jìn)行加分和減分記錄，并算到每個(gè)小組的得分之中，每節(jié)課進(jìn)行宣布統(tǒng)計(jì)，這樣既增添了小組之間的競(jìng)爭(zhēng)與比較，又促進(jìn)小組長(zhǎng)對(duì)小組員進(jìn)行監(jiān)察和管理，使每個(gè)小

3、組管理有序班級(jí)也日益規(guī)范化。5）小組建設(shè)公正合理化，依據(jù)本次月考成績(jī)將學(xué)生依據(jù)ABC三個(gè)等級(jí)進(jìn)行分組，組內(nèi)每個(gè)層次的學(xué)生都有，推行AC師傅學(xué)生幫帶制度，B層次的學(xué)生形成學(xué)習(xí)對(duì)子，并見告學(xué)生每組進(jìn)行總成績(jī)?cè)u(píng)選，這樣小組互幫互幫學(xué)習(xí)慣氛更為濃重。6）建立室內(nèi)和室外衛(wèi)生委員，室外四人，因?yàn)槭彝忸^衛(wèi)生面積去比較大設(shè)置8人，并將值日周的小組的表現(xiàn)狀況給小組加減分，也促進(jìn)學(xué)生在打掃衛(wèi)生時(shí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)高效！二，學(xué)生紀(jì)律方面開學(xué)后，除了每周一次的班會(huì)課，每日夜晚6:10也會(huì)給學(xué)生進(jìn)行評(píng)論這天的表現(xiàn)狀況。先夸獎(jiǎng)今日表現(xiàn)最好的學(xué)生，再敘述我在住校班上課學(xué)生的坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣作業(yè)達(dá)成狀況，學(xué)生就會(huì)自覺地把自己的標(biāo)準(zhǔn)提升，正直態(tài)度，對(duì)出錯(cuò)誤的學(xué)生叫出教室進(jìn)行責(zé)備教育，而且給出必定的要乞降處罰，對(duì)學(xué)校要求的紀(jì)律校服儀容儀表進(jìn)行。每日重申，學(xué)生也不由的重視起來，不按期進(jìn)行班級(jí)違禁物件的檢查，對(duì)違犯規(guī)定的學(xué)生嚴(yán)肅辦理，并聯(lián)合家長(zhǎng)賜予必定的責(zé)備教育。三，學(xué)風(fēng)引領(lǐng)早讀時(shí)間安排課代表6:50進(jìn)班，率領(lǐng)大家念書，我也是在6:40以前到班，敦促要修業(yè)生坐姿正直聲音宏亮。從剛開學(xué)，就這樣嚴(yán)格要修業(yè)生也漸漸養(yǎng)成的這種習(xí)慣，這樣就在考試中正式低聲科目獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。這是我在班級(jí)管理中漸漸探索，并討教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師獲取的班級(jí)管理方法，我相信作為班主任，只需充滿激情，