勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律應(yīng)用學(xué)案教科版實(shí)用教案

1、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用班級(jí)姓名學(xué)號(hào)授課目的學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解初速為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。.掌握初速為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的有關(guān)推論及其應(yīng)用。.認(rèn)識(shí)追及和相遇問題并初步掌握其求解方法。初速為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的常用推論。.追及和相遇問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)主要內(nèi)容追及和相遇問題的求解。:一、初速為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的常用推論設(shè)開始計(jì)時(shí)，則：均分運(yùn)動(dòng)時(shí)間(以為時(shí)間單位)()末、末、末瞬時(shí)速度之比為：()內(nèi)、內(nèi)、內(nèi)位移之比：()第一個(gè)內(nèi)、第二個(gè)內(nèi)、第三個(gè)內(nèi)的位移之比為：均分位移(以為單位)()經(jīng)過、所用時(shí)間之比為：2：3()經(jīng)過第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)所用時(shí)間之比為：(2)：(3一2)()末、末、末的瞬時(shí)速度之

2、比為：2：3【例一】一質(zhì)點(diǎn)做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，它在第一秒內(nèi)的位移是米，那么質(zhì)點(diǎn)在第內(nèi)的位移為多少?質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過第三個(gè)米所用的時(shí)間為多少?【例二】一列火車由靜止從車站出發(fā)，做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，一觀察者站在這列火車第一節(jié)車廂的前端，經(jīng)過，第一節(jié)車廂所有經(jīng)過觀察者所在地址；所有車廂從他身邊經(jīng)過歷時(shí)，設(shè)各節(jié)車廂長度相等，且不計(jì)車廂間距離。求：車共有多少節(jié)車廂?()最后內(nèi)從他身邊經(jīng)過的車廂有多少車?()經(jīng)過觀察者的時(shí)間是多少?()這列火最后一節(jié)車廂二、追及和相遇問題追及和相遇類問題的一般辦理方法是：經(jīng)過對(duì)運(yùn)動(dòng)過程的解析，找到隱含條件（如速度相等時(shí)兩車相距最遠(yuǎn)或近來），再列方程求解。依照兩物體位移關(guān)系

3、列方程，利用二次函數(shù)求極值的數(shù)學(xué)方法，找臨界點(diǎn)，爾后求解。解這類問題時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成畫運(yùn)動(dòng)過程表示圖的習(xí)慣。畫表示圖可使運(yùn)動(dòng)過程直觀了然，更能幫助理解題意，啟迪思想。、勻加速運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)追勻速運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)：設(shè)從同一地址，同一時(shí)間出發(fā)，勻速運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的速度為，勻加速運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)初速為零，加速度為，則：()經(jīng)兩質(zhì)點(diǎn)相距最遠(yuǎn)()經(jīng)兩質(zhì)點(diǎn)相遇【例三】摩托車的最大速度為，當(dāng)一輛以速度行駛的汽車經(jīng)過其所在地址時(shí)，摩托車馬上啟動(dòng)，要想由靜止開始在分鐘內(nèi)追上汽車，最少要以多大的加速度行駛?摩托車追趕汽車的過程中，什么時(shí)刻兩車距離最大?最大距離是多少?若是汽車是以速度行駛的，上述問題的結(jié)論如何?、勻減速運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)追勻速運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)：設(shè)質(zhì)

4、點(diǎn)以速度沿軸正向做勻速運(yùn)動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)在質(zhì)點(diǎn)后方處以初速，加速度沿正向做勻減速運(yùn)動(dòng)，則：()能追上的條件是：()和相遇一次的條件是；()和相遇二次的條件是：【例四】以下列圖；處于平直軌道上的甲、乙兩物體相距為，同時(shí)向右運(yùn)動(dòng)，甲以速度做勻速運(yùn)動(dòng)，乙做初速為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，加速度為，試談?wù)撛谑裁辞闆r下甲與乙能相遇一次?在什么情況下能相遇兩次?甲乙課堂訓(xùn)練：在初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，最初連續(xù)相等的四個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度之比是()：一個(gè)作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，經(jīng)過點(diǎn)的瞬時(shí)速度是，經(jīng)過點(diǎn)的瞬時(shí)速度是，那么它經(jīng)過、中點(diǎn)的瞬時(shí)速度是()V1V2V2V1V22V12V22V122222以加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

5、的物體。速度從增加到、從增加到、從增加到所需時(shí)間之比為；對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的位移之比為。摩托車的最大速度為30m，要想由靜止開始在分鐘內(nèi)追上距離它為1050m，以25m速度行駛的汽車，必定以多大的加速度行駛?摩托車追趕汽車的過程中，什么時(shí)刻兩車距離最大?最大距離是多少?課后作業(yè)：勻加速行駛的汽車，經(jīng)路旁兩根相距50m的電桿共用時(shí)間，它經(jīng)過第二根電線桿時(shí)的速度是15m，則經(jīng)第一根電線桿的速度為()2m10m5m5m一輛車由甲地出發(fā)，沿平直公路開到乙地恰巧停止，其速度圖象以下列圖，那么和兩段時(shí)間內(nèi)，以下說法正確的選項(xiàng)是()加速度大小之比為：位移大小之比為：平均速度大小之比為：以上說法都不對(duì)汽車甲沿著平直的

6、公路以速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)它經(jīng)過某處的同時(shí)，該處有一輛汽車乙開始做初速度為的勻加速運(yùn)動(dòng)去追趕甲車。依照上述的己知條件()可求出乙車追上甲車時(shí)乙車的速度可求出乙車追上甲車時(shí)乙車所走的行程可求出乙車從開始起動(dòng)到追上甲車時(shí)所用的時(shí)間不能夠求出上述三者中任何一個(gè)一個(gè)物體從靜止開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，以為時(shí)間間隔，物體在第個(gè)時(shí)間內(nèi)位移大小是8m，第個(gè)時(shí)間末的速度為2m，則以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是()物體的加速度時(shí)間間隔物體在前時(shí)間內(nèi)位移大小為5m物體在第個(gè)時(shí)間內(nèi)位移的大小是8m完好相同的三木塊并排地固定在水平面上，一顆子彈以速度水平射入。若子彈在木塊中做勻減速運(yùn)動(dòng)，穿透第三塊木塊后速度為零，則子彈依次射入每

7、塊木塊時(shí)的速度比和穿過每塊木塊所用時(shí)間比分別是()：3：2：（32）：（2）：兩輛完好相同的汽車，沿水平直路一前一后勻速行駛，速度均為，若前車突然以恒定的加速度剎車在它剛停車時(shí)，后車以前車剎車時(shí)的加速度開始剎車。已知前車在剎車過程中所行的距離為，若要保證兩輛車在上述情況中不相撞，則兩車在勻速行駛時(shí)保持的距離最少應(yīng)為()甲、乙兩車沿同一平直公路運(yùn)動(dòng)的速度圖像，以下列圖。已知，則()甲的加速度大于乙的加速度，在時(shí)，乙在甲的前面，相距最大在時(shí)刻，兩車速度相同在時(shí)刻，甲在前，乙在后，兩車相距最大在時(shí)刻，兩車相遇一個(gè)小球沿斜面由靜止勻加速下滑，測(cè)得末的速度為40cm，末到達(dá)斜面底端后沿緊接著的圓滑平面運(yùn)

8、動(dòng)，經(jīng)后滑上另一斜面，又經(jīng)后速度為零，這個(gè)小球在這兩個(gè)斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小之比為，沿第二個(gè)斜面上行時(shí)的速度為。一輛汽車以初速度、加速度做勻減速運(yùn)動(dòng)，追趕在它前面且相距的貨車，貨車與汽車的運(yùn)動(dòng)方向相同，而以速度做勻速運(yùn)動(dòng)（）。試問汽車能追上貨車的條件是什么？若汽車不能夠追上貨車，兩車間的最小距離為多少?一平直鐵路和公路平行，當(dāng)鐵路上的火車以20m的初速、制動(dòng)后產(chǎn)生1m加速度行駛時(shí)，前面公路上處有一自行車正以勻速前進(jìn)，則()經(jīng)多少時(shí)間火車追上自行車?()從火車追上自行車的時(shí)刻起，又經(jīng)多少時(shí)間，自行車高出分車?甲乙兩車從同地址出發(fā)同向運(yùn)動(dòng)，其圖象以下列圖，試計(jì)算：()從乙車開始運(yùn)動(dòng)多少時(shí)間后兩車相

9、遇?()相遇處距出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?()相遇前甲乙兩車的最大距離是多少?人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息瑣碎的時(shí)間實(shí)在能夠成就大事業(yè)珍惜時(shí)間能夠使生命變的更有價(jià)值時(shí)間象奔跑洶涌的急湍，它一去無返，絕不流連一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感覺失時(shí)的悲傷獲得時(shí)間，就是獲得所有用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時(shí)間就是一種財(cái)富時(shí)間一點(diǎn)一滴凋落，好像蠟燭漫漫燃盡我總是感覺到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近夜晚給老人帶來寧靜，給年輕人帶來希望不浪費(fèi)時(shí)間，不時(shí)刻刻都做些適用的事，戒掉所有不用要的行為時(shí)間乃是萬物中最難得的東西，但若是浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)富，我的田地是時(shí)間時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，知識(shí)是取之不盡，用之不停的。只有最大限度地挖掘它，才能領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂趣。新想法常常瞬時(shí)即逝，必定集中精力，牢記在心，及時(shí)捕獲。每天清早張開眼睛，深吸一口氣，給自己一個(gè)微笑，爾后說：“在這美好的一天，我又要獲得多少知識(shí)啊！”不要為這個(gè)世界而吃驚，要讓這個(gè)世界為你而吃驚！如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也必然是勤奮。學(xué)習(xí)好像農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬時(shí)贈(zèng)予給你一個(gè)豐收