人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件：第六單元綜合性學(xué)習(xí)(共27張)

1、第六單元 綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落第六單元 綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落 還記得你聽過的第一個(gè)故事、讀過的第一篇童話嗎？你是從何時(shí)開始喜歡抄錄那些讓你心動(dòng)的美麗句子呢？當(dāng)你讀到特別感人的作品時(shí)，是否會(huì)流下眼淚？ 文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。讓我們漫步其中，與優(yōu)秀的文學(xué)作品對(duì)話，豐富人生體驗(yàn)，提高審美品位，讓自己變得純凈、高貴而深刻。導(dǎo)入新課 還記得你聽過的第一個(gè)故事、讀過的第一篇童話嗎？你 書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。 讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。 作為少年的我們，正是勤學(xué)苦練的時(shí)候，今天我們就一起來分享讀書的快樂，認(rèn)識(shí)讀書的妙處，學(xué)習(xí)怎樣讀好書。 書猶藥也，

2、善讀者可以醫(yī)愚。1感受文學(xué)作品中的生動(dòng)形象，體會(huì)豐富的情感，培 養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀、主動(dòng)探求的習(xí)慣和互助合作 的精神。3.通過文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，激發(fā)學(xué)生 的創(chuàng)作熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1感受文學(xué)作品中的生動(dòng)形象，體會(huì)豐富的情感，培學(xué)習(xí)目標(biāo) 文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。優(yōu)秀的文學(xué)作品，描繪豐富多彩的自然景色，贊頌人類社會(huì)中優(yōu)美的事物和崇高品德，揭露和批判落后、丑惡的東西。閱讀文學(xué)作品，能夠從中獲得豐富的知識(shí)，情感上受到感染，逐步具有區(qū)分真善美和假惡丑的能力，從而提高藝術(shù)鑒賞力，接受健康的審美教育，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，提高審美品位

3、，讓我們變得純凈、高貴而深刻。參加形式多樣的文學(xué)興趣小組活動(dòng)，分享文學(xué)帶給我們的詩意與美好，也分享成長的快樂。 文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨(dú)特的美感形式，陶冶性情，滋潤 一、讀書寫作交流會(huì) 活動(dòng)程序：（1）各個(gè)文學(xué)興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動(dòng)。（2）活動(dòng)形式可以多樣化，要發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。如詩歌組用賽詩會(huì)的方式來組織寫作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來進(jìn)行讀書交流等。（3）全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，小組展示，品評(píng)鑒賞，討論交流，激發(fā)同學(xué)們對(duì)各類文學(xué)作品的興趣。 一、讀書寫作交流會(huì) 人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件：第六單元綜合性學(xué)習(xí)(共27張PPT)人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件：第六單元

4、綜合性學(xué)習(xí)(共27張PPT)1.欣賞作品（1）詩歌獻(xiàn)給母親的歌 1.欣賞作品（2）散文春（2）散文春（3）小說空城計(jì)（3）小說空城計(jì)（4）戲劇白毛女（4）戲劇白毛女2.詩歌朗誦表演集體朗誦詩歌(如泰戈?duì)?、冰心等作?。假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩， 長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺， 又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。 我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。 當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭， 走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香， 卻不知道這香氣是從我身上來的。 2.詩歌朗誦表演集體朗誦詩歌(如泰戈

5、爾、冰心等作品)。假如我當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀羅摩衍那。那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)， 我便要將我小小的影子投在你的書頁上， 正投在你所讀的地方。 但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？ 當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上來， 又成了你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽。 “你到哪里去了，你這壞孩子？” “我不告訴你，媽媽?！?這就是你同我那時(shí)所要說的話了。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀羅摩衍那。3.我最喜愛的文學(xué)作品篇目朝花夕拾作 者魯迅文 體散文精美語段摘錄一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯大概總要算是無聊了吧，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒有。感受最深之處雖然是個(gè)人的生活經(jīng)歷和心路歷程，

6、是對(duì)親人和師友的緬懷、眷念，但同時(shí)又超越于此而表現(xiàn)了一個(gè)特定歷史時(shí)代中國社會(huì)的面貌，提供了豐富、詳實(shí)的文獻(xiàn)資料。這是一般的回憶散文所不可企及的。啟發(fā)和教育自由、灑脫、隨性但是卻又將自己所欲表達(dá)的內(nèi)容成功地蘊(yùn)含在了文章中的每一個(gè)角落，成為認(rèn)識(shí)魯迅另一面的橋梁，了解到魯迅對(duì)于生命、人與人之間另一面的思考。3.我最喜愛的文學(xué)作品篇目朝花夕拾作 者魯迅文 體散文精 二、布置文學(xué)角 選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個(gè)文學(xué)小書架和一塊文學(xué)展示墻。文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡潔、美觀、大方，展示墻與書架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，為教室增添一份雅致，給同學(xué)們營造一個(gè)良好的讀書氛圍。 二

7、、布置文學(xué)角 選擇教室中的一角作為文學(xué)角人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件：第六單元綜合性學(xué)習(xí)(共27張PPT)人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件：第六單元綜合性學(xué)習(xí)(共27張PPT)人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件：第六單元綜合性學(xué)習(xí)(共27張PPT)三、創(chuàng)立班刊 （1）全班推選四五名同學(xué)組成班刊編輯部，確定班刊形式、欄目設(shè)置等，擬出一份班刊策劃書，確定班刊的整體框架。 （2）班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫組、設(shè)計(jì)組、文字組、宣傳組、綜合組等，按策劃書分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。 （3）各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動(dòng)心得體會(huì)等。三、創(chuàng)立班刊 （1）全班推選四五名同學(xué)組成班刊人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件：第六單元綜合性學(xué)習(xí)(共27張PPT)人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件：第六單元綜合性學(xué)習(xí)(共27張PPT)人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件：第六單元綜合性學(xué)習(xí)(共27張PPT)人教版七年級(jí)上冊(cè)語文課件：第六單元綜合性學(xué)習(xí)(共27張PPT) 古今中外文學(xué)家的文學(xué)作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學(xué)具有的巨大魅力。今天我們一起走進(jìn)文學(xué)這片精神的家園，進(jìn)行了一次文學(xué)的洗禮，受益匪淺。在分享文學(xué)帶給我們的詩意與美的同時(shí)，也分享了成長的快樂?；顒?dòng)總結(jié)