人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)-做更好的自己課件

1、第三課 發(fā)現(xiàn)自己部編本七年級(jí)上冊(cè)語文做更好的自己第三課 發(fā)現(xiàn)自己部編本七年級(jí)上冊(cè)語文做更好的自己 1.認(rèn)識(shí)接納自己的重要性，學(xué)會(huì)積極接納自我和欣賞自我。（重點(diǎn)） 2.知道生活中不僅要接納自己，還要欣賞自己。 3.學(xué)會(huì)做更好的自己，探尋自己的成長(zhǎng)課程。（重點(diǎn)） 1.認(rèn)識(shí)接納自己的重要性，學(xué)會(huì)積極接納自我和欣賞自我課前預(yù)習(xí)1.接納自己需要什么？ 接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候很難。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要_和_。勇氣智慧課前預(yù)習(xí)1.接納自己需要什么？勇氣智慧2.我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的哪些方面？ 欣賞自己的_，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的_，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。獨(dú)特努力

2、2.我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的哪些方面？獨(dú)特努力3.怎樣做更好的自己？（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。（2）做更好的自己，需要_。（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的_。主動(dòng)改正缺點(diǎn)潛能3.怎樣做更好的自己？主動(dòng)改正缺點(diǎn)潛能新課展開閱讀教材31-32頁(yè)材料，思考：你怎么看待曉蓉的累？ 曉蓉關(guān)注自己，注意維護(hù)自己的形象，但對(duì)自己失去信心，不能積極接納自己，欣賞自己。新課展開閱讀教材31-32頁(yè)材料，思考： 曉蓉關(guān)注自己你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處理的？ 我也有過類似經(jīng)歷。比如，我總覺得別人的字寫得比較漂亮，成績(jī)也好，而我努力了很久，進(jìn)步卻不明顯，這讓我有點(diǎn)心灰

3、意冷。你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是 這些經(jīng)歷讓我放大自己的弱點(diǎn)和不足，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，經(jīng)常自卑，總是希望給同學(xué)們留下好印象，卻又不能很好地表現(xiàn)自己，與他人友好相處。 正確認(rèn)識(shí)自我，正視這些差距，積極接納自我，做一個(gè)理性和智慧的人。 這些經(jīng)歷讓我放大自己的弱點(diǎn)和不足，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)1.我們要積極接納自己，欣賞自己。 （1）接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。 接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。1.我們要積極接納自己，欣賞自己。 （1）接

4、納自己，需探究與分享每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。探究與分享每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受有些不完美，如_，我能接受，因?yàn)開。有些不完美，如_，我能不接受，因?yàn)開。 自己的皮膚黑，是父母賜予的，是天生的，讓我看起來與別人與眾不同 皮膚黑 遇到一些事情喜歡哭，說明我很敏感，不夠勇敢，不是一個(gè)男孩子應(yīng)有的表現(xiàn)遇到一些事情喜歡哭有些不完美，如_，我能接受，因?yàn)開 接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？ 我不僅能接受自己的優(yōu)秀一面，也能接納自己的不完美。我有勇氣接納自己的全部，對(duì)自己由衷的肯定。接納自

5、己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？ （2）我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。 欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 （2）我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的 辨析：接納自己和欣賞自己的區(qū)別。 （1）積極接納自我，需要接納自己的全部，包括自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)、現(xiàn)在和過去，自己的所有一切。接納自己需要一個(gè)過程，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。 （2）欣賞自己是認(rèn)清自己后的欣喜，接納自己后的慶賀，是對(duì)自己由衷的肯定和珍惜。 辨

6、析：接納自己和欣賞自己的區(qū)別。 （1）積極接探究與分享你能幫助他們解答疑惑嗎？教材34頁(yè)材料 完全接納自己也能進(jìn)步。接納自己并非意味著裹足不前，而是在接納的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在成長(zhǎng)過程中不斷地改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。探究與分享你能幫助他們解答疑惑嗎？教材34頁(yè)材料 完 心目中的理想自我與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有差距，這是正常的現(xiàn)象。實(shí)現(xiàn)心目中的理想自我要受到很多因素的影響。我們?cè)诓粩嗯Φ耐瑫r(shí)還需要積極尋求他人的幫助；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)；充分運(yùn)用自己擁有的資源；改正自己的優(yōu)缺點(diǎn)；對(duì)理想自我進(jìn)行必要的調(diào)整等。 心目中的理想自我與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有差距，這是正常的現(xiàn) 萬事萬物都處在連續(xù)不斷的變化發(fā)展中。我們

7、青春年少，正是身心急劇變化的時(shí)期，相信自己一定會(huì)向著更好的方面去改變。 萬事萬物都處在連續(xù)不斷的變化發(fā)展中。我們青春年少，2.我們要做更好的自己。（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。（2）做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。2.我們要做更好的自己。（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。要（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）更好的自己是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。改

8、正缺點(diǎn)的方法具體描述自己的缺點(diǎn)。從小的缺點(diǎn)、對(duì)你來說最容易改正的缺點(diǎn)開始。只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì)。改正缺點(diǎn)的方法具體描述自己的缺點(diǎn)。請(qǐng)一個(gè)信任的人來協(xié)助你。在公開場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾。運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)一個(gè)信任的人來協(xié)助你。拓展延伸 為了做更好的自己，首先我們就要正確的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，并且主動(dòng)改正缺點(diǎn)。聯(lián)系自身實(shí)際，說一說你是用什么方法改掉自身缺點(diǎn)的？拓展延伸 為了做更好的自己，首先我們就要正確的認(rèn)識(shí)自己課堂小結(jié)做更好的自己接納與欣賞自己我要飛得更高接納自己的全部欣賞獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人的奉獻(xiàn)主動(dòng)改正缺點(diǎn)不斷激發(fā)潛能揚(yáng)長(zhǎng)避短課堂

9、小結(jié)做更好的自己接納與欣賞自己我要飛得更高接納自己的全部課堂練習(xí)1.（多選）有這么一句格言：你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駝鈴?fù)瑯泳哂绪攘?。這句話告訴我們的道理是( )。A.我們要積極接納自己B.接納、欣賞自己與他人的不同之處C.接納自己是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)D.接納自己是只看到自己的缺點(diǎn)AB課堂練習(xí)1.（多選）有這么一句格言：你要欣然接納自己。你是駱2.“我們命定的目標(biāo)和道路，不是享樂，也不是受苦；而是行動(dòng)，在每個(gè)明天，都要比今天前進(jìn)一步?！崩寿M(fèi)羅的這句話啟示我們（ ）。A只要付出行動(dòng)就能成功B要學(xué)會(huì)做更好的自己C在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中沒有困苦D要客觀地對(duì)待自己和他人B2.“我們命定

10、的目標(biāo)和道路，不是享樂，也不是受苦；而是行動(dòng)，編后語常?？梢姷竭@樣的同學(xué)，他們?cè)谙抡n前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實(shí)際上，每節(jié)課剛下課時(shí)的幾分鐘是我們對(duì)上課內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時(shí)間”可以用來做什么呢？ 一、釋疑難 對(duì)課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來，下課時(shí)，在老師還未離開教室的時(shí)候，要主動(dòng)請(qǐng)老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學(xué)請(qǐng)教，及時(shí)消除疑難問題。做到當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂解決。 二、補(bǔ)筆記 上課時(shí)，如果有些東西沒有記下來，不要因?yàn)榈胗浿┝说墓P記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再?gòu)念^到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯(cuò)誤。遺漏之處要補(bǔ)全，錯(cuò)別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時(shí)，將自己對(duì)講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實(shí)。 三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問 我們還要注意課后的及時(shí)思考。利用課間休息時(shí)間，在心中快速把剛才上課時(shí)剛講過的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個(gè)過程詳細(xì)審視一遍，這