2022年八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作總結(jié)范文

1、Word 2022年八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期工作總結(jié)范文 總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加糊涂，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀共享，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 2022年八班級(jí)班主任工作總結(jié)其次學(xué)期工作總結(jié)范文一 教書十幾年來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任之職，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)803班班主任工作，本班共35名同學(xué)，作為班主任，我本著教書育人、喜愛同學(xué)的原則，力求使每一個(gè)同學(xué)都能全面健康的進(jìn)展，本學(xué)期我做了以下工作： 一、連續(xù)抓好養(yǎng)成教育。 八班級(jí)的

2、同學(xué)處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，同學(xué)在這一時(shí)期變化很大。部分同學(xué)已經(jīng)失去了初來到一個(gè)新環(huán)境的生疏和拘謹(jǐn)，變得放松和隨便起來。但他們思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強(qiáng)，自我約束力量弱。為了防止這種心情的擴(kuò)散，我在班級(jí)管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對(duì)同學(xué)的思想教育放在了重要的位置，我利用班會(huì)和課余時(shí)間，針對(duì)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行思想教育，教育他們喜愛祖國，奮勉向上，團(tuán)結(jié)集體。除班會(huì)時(shí)間外，我還利用課余時(shí)間或同學(xué)的空余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)問題。通過多種途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。使得同學(xué)懂得自己應(yīng)當(dāng)做什么和怎么做。 二、全方位做好班級(jí)管理。 1、重視和搞好班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)掘、扶持和培育。 我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心愿意

3、為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，留意工作方法。我還定期開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班級(jí)動(dòng)態(tài)，也可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，關(guān)心他們提高工作力量。 2、深化了解同學(xué)，多和同學(xué)溝通。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，以便對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。此外，為形成同學(xué)能夠自我管理的局面，我班每日設(shè)立一名值日班長，對(duì)當(dāng)日進(jìn)行管理和記錄，既熬煉了同學(xué)的管理力量，也使得同學(xué)能夠達(dá)到互管的目的。通過以上措施的實(shí)施，是班級(jí)達(dá)到較好的狀態(tài)和環(huán)境，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 3、加強(qiáng)與家長

4、的溝通。 我常常與家長取得聯(lián)系，爭(zhēng)取樂觀作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時(shí)間了解同學(xué)最近的學(xué)習(xí)狀況等，匯報(bào)其子女在校各方面的表現(xiàn)。邀其父母對(duì)其子女加入約束，掌握其自由度，使其健康正常成長。有時(shí)邀請(qǐng)家長來學(xué)校面談或到同學(xué)家中了解狀況。與家長取得了共識(shí)，同學(xué)學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。 三、班風(fēng)的培育與建設(shè) 班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和進(jìn)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)全都，融為一體。要培育良好的班風(fēng)，培育同學(xué)對(duì)班級(jí)的

5、歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對(duì)班級(jí)布滿信念，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來了，也會(huì)驕傲的說：我是803班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓舞，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其他班競(jìng)賽。漸漸的，一個(gè)班就組合起來了。 四、學(xué)習(xí)是永久不變的主題 八班級(jí)是學(xué)校生涯的過渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓同學(xué)自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)？思想教育是根本，只有內(nèi)在的轉(zhuǎn)變才能讓同學(xué)徹底變化；榜樣的力氣也是不行取代的，火車跑的快，要靠車頭帶，班級(jí)尖子生的培育常抓不懈。我班張雪梅、周偉、張冉的帶動(dòng)，對(duì)班級(jí)其他同學(xué)起到很大的推動(dòng)作用；同學(xué)還沒有形成固定的世界觀、價(jià)值觀，對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和鼓舞也是必不行少的，適當(dāng)?shù)馁澝罆?huì)在這個(gè)特別時(shí)期起到更為強(qiáng)勁的效果。 同學(xué)

6、的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時(shí)常教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果，為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。 五、關(guān)愛同學(xué)、全面進(jìn)展 在同學(xué)緊急的學(xué)習(xí)中，添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎瑫?huì)使同學(xué)的頭腦更敏捷，更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期課外活動(dòng)較多，這些活動(dòng)的開展無不讓我班歷歷在目，活動(dòng)中，我班的每一個(gè)同學(xué)都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不止是激情，更多的是感動(dòng)，是無形的但能量巨大的團(tuán)結(jié)，在活動(dòng)中形成團(tuán)結(jié)的習(xí)慣，感受班級(jí)的溫馨，使班集體形成一股巨大的分散力。信任這是孩子們?cè)诒緦W(xué)期收獲學(xué)問以外的最大的財(cái)寶。

7、 總之，一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有勝利的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。隨著工作的進(jìn)一步開展。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)。我也在一步步成長。盡管目前的我對(duì)自己有那么多的不滿，但班主任工作依舊以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠。在以后的班主任工作中，我會(huì)吸取閱歷，將班級(jí)管理的更加精彩。 2022年八班級(jí)班主任工作總結(jié)其次學(xué)期工作總結(jié)范文二 初接手這個(gè)班，中途的班級(jí)總有這樣那樣的耳聽許多讓人可怕的事情：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，生活習(xí)慣也不怎樣，班級(jí)分散力也有待提高，同學(xué)之間的關(guān)系需要改善，同學(xué)的思想需要重新樹立，對(duì)自己的要求也低的可憐，沒有追求與目標(biāo)的樣子總

8、是很懶散 已經(jīng)做好了肯定的思想預(yù)備，也想好了要怎樣去做的。但真正與他們接觸才知道，困難不是一般的。開頭做事了：坐端正坐直了，把桌子擺正擺整齊，把桌子上的書擺整齊并盡可能收入抽屜，把地上的書包放整齊，把地上的垃圾撿起來，寫字時(shí)不要爬在桌子上，自習(xí)課不要問題不要借東西不要走來走去交作業(yè)不要講話不要隨便發(fā)笑，寫字時(shí)要寫的工整些就這樣過了四個(gè)月，除了有些向同學(xué)嚴(yán)厲 地發(fā)火，還要找各種很弱小的理由去表揚(yáng)他們，還好的是他們真的有了很大的變化，有了很大的進(jìn)步?；蛟S是他們長大了，或許是老師們都在努力，或許是他們也意識(shí)到要轉(zhuǎn)變了?？傊撬麄?cè)跐u漸向好一點(diǎn)的方向走去。 剛開頭時(shí)，要教同學(xué)閱讀與利用資料，一個(gè)一個(gè)地

9、指導(dǎo)，一次一次地要求。要教同學(xué)學(xué)會(huì)書寫格式，一次一次指出問題并一個(gè)個(gè)改正。但還是有同學(xué)沒有完全領(lǐng)悟，還需要留意。在一次月考后，同學(xué)一個(gè)個(gè)叫來對(duì)著試卷指出問題所在并告知如何改正。就這樣漸漸地，同學(xué)最終有了不錯(cuò)的進(jìn)步。在每一次考試之前都會(huì)給他們制定目標(biāo)分?jǐn)?shù)，考完之后就核實(shí)完成狀況，以此漸漸激勵(lì)他們。慢慢地我們班與另一個(gè)班的差距也越來越小了。這是一個(gè)好現(xiàn)象。 縱觀這四個(gè)月的努力，有了收獲。假如要擴(kuò)大收獲，就要進(jìn)一步做好下面的事情： 第一、要進(jìn)一步要求同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。從書本擺放、桌椅整齊、正確的坐姿入手，要求書寫思索。嚴(yán)厲 紀(jì)律，嚴(yán)格要求同學(xué)。 其次、給同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，集中體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)目標(biāo)上面。

10、依據(jù)同學(xué)前面幾次的分?jǐn)?shù)設(shè)定一個(gè)相對(duì)合理的分?jǐn)?shù)，促使同學(xué)日益進(jìn)步。還可以依據(jù)目標(biāo)的完成狀況制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。 第三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧的指導(dǎo)。教育同學(xué)學(xué)會(huì)能夠自己利用現(xiàn)有資料進(jìn)步學(xué)習(xí)，提高他們的自學(xué)力量，增加他們的自學(xué)信念。 第四、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通溝通。從與他們的溝通溝通中，發(fā)覺問題，關(guān)心他們答疑解惑。拉近與他們的關(guān)系，真正與同學(xué)在一起，并能切實(shí)關(guān)心他們。這個(gè)工作主要是在同學(xué)自習(xí)時(shí)，做過一段時(shí)間，效果不錯(cuò)，還可以更進(jìn)一步。 做事就好，仔細(xì)做事就更好。不管當(dāng)前的狀況如何，埋怨沒有用的狀況，困難不能準(zhǔn)時(shí)解決的狀況下，就只好做事吧，只有做起來才能夠有突破。不能由于預(yù)想的困難而放棄應(yīng)當(dāng)做的

11、事情。信任，連續(xù)下去就會(huì)越來越好！ 2022年八班級(jí)班主任工作總結(jié)其次學(xué)期工作總結(jié)范文三 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八年三班班主任，現(xiàn)將半年來班級(jí)工作做一具體總結(jié)。 一、制定具體的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng) 中同學(xué)在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級(jí)，加分、扣分公開、明確責(zé)任，查找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對(duì)這個(gè)班的管理工作中，我得出了一條閱歷是；班級(jí)管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終，這就叫有法規(guī)，成方圓。 二、關(guān)懷、愛惜每一個(gè)同學(xué)，并把關(guān)懷落在實(shí)處 老師喜愛品學(xué)兼

12、優(yōu)的同學(xué)，這是人之常情；而要喜愛后進(jìn)生，特殊是個(gè)方面都令人苦惱的同學(xué)，在感情上的確較難。作為一位教育工，特殊是班主任，不應(yīng)當(dāng)卑視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛心和熱忱做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況進(jìn)行深化的了解，發(fā)覺其閃光點(diǎn)，尋求突破口，常常、反復(fù)做工作，使每一個(gè)同學(xué)都能抬起頭來走路。在這項(xiàng)工作中，我注意情感溝通，以心換心，設(shè)身處地，用師愛暖和被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開頭，培育他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求，樂觀鼓舞他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。最終，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的四周，支配一批班領(lǐng)導(dǎo)、好同學(xué)

13、對(duì)他們進(jìn)行熱心的關(guān)心。這樣，有了家長的定期溝通，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。 三、注意多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò) 在班集體的建設(shè)中，我也注意縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切樂觀因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。班主任工作需要得到各科任老師的協(xié)作。我主動(dòng)定期向各科老師了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便把握同學(xué)的主要?jiǎng)酉?，同時(shí)，也便于科任老師了解具體狀況。做到常常溝通，共同協(xié)作，齊抓共管，使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步。從接手班主任工作開頭，我與同學(xué)家長就建立起聯(lián)系制度，有的實(shí)行電話溝通，定期與家長聯(lián)系。這樣，一方面了解了同學(xué)

14、的家庭狀況，以便對(duì)癥下藥；更重要的是取得家長對(duì)子女和班主任的理解，通過共同協(xié)商對(duì)孩子的教育問題，轉(zhuǎn)變一些家長的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和同學(xué)家庭的相互協(xié)作，而不是班主任唱獨(dú)角戲。 四、言傳身教，以情激情 老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著同學(xué)。因此，老師必需美其德，慎其行，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求同學(xué)做到的，班主任堅(jiān)決做到。要求同學(xué)不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就順手撿起；要求同學(xué)不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育同學(xué)時(shí)，我實(shí)行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起同學(xué)感情上的共

15、鳴。 班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我不斷的探究新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深化到同學(xué)當(dāng)中，真正的關(guān)懷、愛惜同學(xué)，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探究，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力。 2022年八班級(jí)班主任工作總結(jié)其次學(xué)期工作總結(jié)范文四 本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級(jí)1班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不簡單。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以抱負(fù)信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、平安教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把自尊

16、、自愛、自信、自強(qiáng)、自律作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。 一、思想上高度重視，嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、急躁工作，同學(xué)每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大勸慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深化了解每一位同學(xué)的基本狀況，把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求同學(xué)比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前非常鐘到位，我首先起到了帶頭作用。 二、仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 從一開頭我就非常重視，做到提前到校，

17、下班晚離校，勤與同學(xué)溝通，勤做同學(xué)工作、留意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí)，準(zhǔn)時(shí)向有閱歷的班主任請(qǐng)教處理方法，平常也常常向有閱歷的老師討教閱歷和方法。我從一開頭就非常留意了解同學(xué)，明確工作重點(diǎn)。 三、重視班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。 班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班領(lǐng)導(dǎo)形象，從而樹立威信。 總之，由于本人閱歷不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了同學(xué)更好

18、的進(jìn)展，盼望在下一學(xué)期連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 2022年八班級(jí)班主任工作總結(jié)其次學(xué)期工作總結(jié)范文五 時(shí)間過得很快，一學(xué)期悄然結(jié)束，與同學(xué)們相處的這一學(xué)期里，可以說是我教育生涯中不平凡的一學(xué)期。我始終把做一位歡樂勝利、受同學(xué)歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，的確有準(zhǔn)時(shí)總結(jié)的必要，由于班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的詳細(xì)工作和詳細(xì)做法。 在考慮對(duì)同學(xué)的要求之前，我先確定好對(duì)自己的要求：做到愛每一個(gè)同學(xué)，盡量公正對(duì)待同學(xué)，不偏袒任何一個(gè)同學(xué)、也不能卑視任何一個(gè)同學(xué)；勇于在同學(xué)面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn)

19、，班主任的教育才有勸說力。 確定好對(duì)自己的要求后，我又制定了對(duì)同學(xué)的要求。 一、狠抓習(xí)慣 有人作過這樣的比方：同學(xué)的心田是一塊驚奇的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好同學(xué)的行為規(guī)范對(duì)培育同學(xué)良好的品德起著極其重要的作用。 本學(xué)年我重點(diǎn)培育同學(xué)的以下幾個(gè)習(xí)慣： 1、培育同學(xué)的惜時(shí)習(xí)慣。 2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問，遵守紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。 3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)

20、說話，確保自習(xí)的質(zhì)量。 二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律 課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的凹凸，對(duì)班級(jí)的看法和同學(xué)本身對(duì)班級(jí)的分散力?？梢哉f，一個(gè)班級(jí)假如沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。 三、創(chuàng)和諧班級(jí) 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，樂觀向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。為此我還策劃了許多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，都交給同學(xué)們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂！ 四、加強(qiáng)和同學(xué)家長的聯(lián)系 （1）同學(xué)有一半時(shí)間是在家里度過的，

21、一個(gè)同學(xué)在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上打算了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。而老師很難知道同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系同學(xué)家長，和同學(xué)家長多談?wù)?，了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，讓同學(xué)家長也了解一下同學(xué)在校的表現(xiàn)，共同督促同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。 （2）召開家長會(huì)。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會(huì)。針對(duì)初二同學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個(gè)同學(xué)給自己的家長寫了一封信，一方面匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話，進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對(duì)我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對(duì)我的工作也有了很大的關(guān)心。家長會(huì)準(zhǔn)時(shí)地讓家長了解了同學(xué)的在校狀況，互通有無，便利了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。 五、聽從學(xué)校大局的支配，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響。 每一年，學(xué)校都