人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊課件：81幾分之一課件

1、第八單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識第1節(jié) 幾分之一第八單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 中秋節(jié)，小華一家四口人一起賞月吃月餅，共有8塊月餅，他們平均每人分多少月餅?zāi)?？一、情境?dǎo)入 中秋節(jié)，小華一家四口人一起賞月吃月餅，共有 其中有一塊棗泥餡的月餅，小華和姐姐都想吃，同學(xué)們，你們知道每人分多少嗎？ 其中有一塊棗泥餡的月餅，小華和姐姐都想吃，幾分之一幾分之一二、動手操作，探索新知二、動手操作，探索新知 像這樣把一塊月餅平均分成了兩份，我們平常說每份是它的一半，這半塊月餅我們就可以說成是整塊月餅的 。 像這樣把一塊月餅平均分成了兩份，我們平常說說一說 同桌互相說說是怎樣得到這塊月餅的二分之一的。 把一塊月餅平均分成兩份，

2、每份是它的 。說一說 同桌互相說說是怎樣得到這塊月餅的二折紙活動 同學(xué)們能用手中的長方形紙，找出它的 嗎？折紙活動 同學(xué)們能用手中的長方形紙，找出它要求 打開學(xué)具袋。每個同學(xué)拿出一張長方形紙，先折一折它的 。用陰影表示出來，再和組內(nèi)同學(xué)交流折法。要求 打開學(xué)具袋。每個同學(xué)拿出一張長方形紙， 明明折法不同，為什么涂色部分都是表示 呢？思考 明明折法不同，為什么涂色部分都是表示 填空 如果把這塊月餅平均分成4份，每份是它的（ ）分之（ ），寫作 。 填空 如果把這塊月餅平均分成4份，每份是它的思考 現(xiàn)在我們已經(jīng)完全認(rèn)識了 和 ,你還想認(rèn)識幾分之一？思考 現(xiàn)在我們已經(jīng)完全認(rèn)識了 和 同學(xué)們請看，像我們剛才認(rèn)識的 、 、 、 .這樣的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。 同學(xué)們請看，像我們剛才認(rèn)識的 、 12分子分?jǐn)?shù)線分母12分子分?jǐn)?shù)線分母比較分?jǐn)?shù)的大小比較分?jǐn)?shù)的大小12141416121414161.基本練習(xí)。教材第91頁“做一做”第1、2題。三、應(yīng)用新知，解決問題1.基本練習(xí)。教材第91頁“做一做”第1、2題。三、應(yīng)用新知2.提高練習(xí)。 悟空拿來兩個同樣大小的人參果，拿出第一個人參果的 ，又拿出第二個人參果的 ，問你要吃哪一塊？為什么？2.提高練習(xí)。 悟空拿來兩個同樣大小的人參果3.拓展練習(xí)。你能用分?jǐn)?shù)表示下圖嗎？3.拓展練習(xí)。你能用分?jǐn)?shù)表示下圖嗎？ 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、課堂總結(jié)