小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃集合六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃集合六篇 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃集合六篇 時光飛逝，時間在逐漸推演，我們的工作又將在繁忙中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是我為大家整理的小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點，圍繞素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為進一步推進

2、新課程改革而努力工作。 二、工作目標(biāo)： 1、抓好教師隊伍建設(shè)，通過研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。 2、加強教研組建設(shè)和管理，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化，專題化和規(guī)范化。 3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師，學(xué)生特性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。 4、加強常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。 5、認(rèn)真落實綜合實踐活動課，提高學(xué)生觀測、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 6、扎實開展課題研究，提高教師專業(yè)化水平。通過試驗，形成理論性的研究成果。 7、加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，保障校園網(wǎng)的正常運行，使校園網(wǎng)成

3、為社會和家長了解學(xué)校的窗口。 三、具體措施： （一）加強教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。 本學(xué)期將繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上，著重做好五項工作： 1、本學(xué)期要求全體教師做到：一讀（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，閱歷文章，名師教育專著），二寫（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），三上（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到四會（即教學(xué)理念會應(yīng)用；教學(xué)閱歷會總結(jié)，教學(xué)觀摩會評價，教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新）。通過這些手段加速教師由教書匠向研究型、學(xué)者型、專家型的轉(zhuǎn)化。 2、本學(xué)期，各教

4、研組針對熱點問題，確定研究專題，每月學(xué)校以年級組為單位，圍繞主題開展“學(xué)術(shù)沙龍活動，為全校教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機遇。 3、堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機結(jié)合，要求教師研讀學(xué)校指導(dǎo)處推薦的教育教學(xué)文章，并結(jié)合自身的教學(xué)實踐撰寫教學(xué)反思和讀后感。 4、要求教師擅長捕獲教學(xué)信息，積極開展校內(nèi)相互聽課活動，營造良好的教研氣氛，教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。 5、進一步完善、發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，為教師創(chuàng)設(shè)合作、交流、發(fā)展的平臺。 （二）加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實效性 1、緊湊圍繞課程改革，重視教研組的建設(shè)。加強教研活動的組織開展，活動有目的、有計劃，活動后做好總結(jié)工作，努力提高教研活動的質(zhì)量，為提高學(xué)

5、校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。各學(xué)科教研活動要以新課程理念為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率為主攻方向。通過活動切實促進教師業(yè)務(wù)提高，達到相互交流，相互學(xué)習(xí)、合作探究的目的。 2、教師能根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，周密制訂學(xué)科教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教法，以學(xué)生為主體，積極摸索教學(xué)，重視方法的傳授，上好每一門學(xué)科和每一堂課。積極提倡教師課前備課，寫好教學(xué)反思。加強教研組建設(shè)，重視教研組備課形式的研究，教師在備課中要學(xué)會合作、交流，資源共享，在合作探究中提高教學(xué)水平。 3、教師要積極運用現(xiàn)代化教育手段，加強多媒體課件制作運用等現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，普及課堂多媒體教學(xué)，使教師能較好把握現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高

6、課堂教學(xué)實效性。 （三）課堂教學(xué)與教科研相結(jié)合，致力于向教科研要質(zhì)量。 1、教師要積極參與到教學(xué)研究活動中來，擅長總結(jié)自己的教學(xué)閱歷，積極撰寫教學(xué)論文，應(yīng)在“百花齊放思想的指導(dǎo)下，摸索和實踐自己的課題，爭取不同角度、不同程度地有所收獲，并在相應(yīng)的教學(xué)實踐機遇中展示。 2、努力提高教科研水平，規(guī)范教科研管理，積極培育課題精品，、提高課題質(zhì)量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研教研教學(xué)有機整合，逐步實現(xiàn)科研興教。 3、認(rèn)真組織加入縣、市級以上的各學(xué)科課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文的評比活動，促使教師在壓力中得到成長，獲取成功的喜悅。 4、各學(xué)科以組為單位，開展特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)

7、存在的實際問題，本著邊試驗，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原則。形成良好的研究氣氛。 （四）重視和抓好對學(xué)生特性品質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 切實抓好各技能課的教育教學(xué)工作，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。 1、扎實開展各類文體活動和興趣活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)，鼓舞具有特長潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長，真正把空間留給學(xué)生，把技藝傳給學(xué)生，把健康和開心帶給學(xué)生。 2、抓好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。 加強對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理，開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實踐研究活動，研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。 四、具體工作安排： 二

8、月份： 1、各教研組制定教研計劃，教師制定各學(xué)科教學(xué)計劃。 2、召開級組長會，學(xué)習(xí)備課及作業(yè)批改新要求。 3、“學(xué)會感恩征文評比活動。 4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 三月份： 1、開展教學(xué)質(zhì)量活動月系列活動。 2、小學(xué)語文優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評比活動。 3、部分學(xué)科抽考。 4、教師加入全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比武。 5、加入全縣綜合素質(zhì)教學(xué)輔導(dǎo)員研討會。 6、啟動教師“學(xué)術(shù)沙龍活動，舉辦第一期專題交流會。 7、教學(xué)質(zhì)量活動月總結(jié)會。 8、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 四月份： 1、語文教學(xué)研討會。 2、省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比武。 3、舉辦其次期“學(xué)術(shù)沙龍專題活動。 4、籌備新課程教學(xué)閱歷交流會。 5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

9、五月份： 1、召開新課程教學(xué)閱歷交流現(xiàn)場會。 2、舉辦第三期“學(xué)術(shù)沙龍專題活動。 3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 六月份： 1、做好期末測試工作。 2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績的綜合評價。 3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 4、教學(xué)工作總結(jié)。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2 一、學(xué)生狀況分析： 培智一（1）年級目前有學(xué)生11人，學(xué)生智力障礙程度不一，根本上可以分為三類。A類學(xué)生語言較豐富，能力較強，能夠達到大綱要求的教學(xué)目標(biāo)；B類學(xué)生能力一般，根本能夠達到教學(xué)目標(biāo)；C類學(xué)生幾乎什么都不會，能夠遵守課堂秩序，跟著學(xué)和說就已經(jīng)很不錯了。根據(jù)學(xué)生的實際狀況，本學(xué)期重點是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的生活自理能力，力爭讓課堂活躍

10、起來，讓學(xué)生都能夠動口說，動手寫，動腦想。 二、指導(dǎo)思想： 1、通過學(xué)習(xí)實用數(shù)學(xué)，了解與生活相關(guān)的簡單的數(shù)學(xué)知識、根本計算技能，初步學(xué)會根本的數(shù)學(xué)思維方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而達到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。 2、提高學(xué)生的生活自理能力，力爭在實際生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感悟數(shù)學(xué)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、絕大多數(shù)學(xué)生能遵守課堂常規(guī)，做好課前準(zhǔn)備，部分學(xué)生能夠跟著樣子學(xué)。 2、能夠初步了解體驗數(shù)學(xué)的趣味性，力爭大多數(shù)學(xué)生能動口說，動手寫，動腦想，漸漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、力爭部分學(xué)生建立長與短、高與矮、快與慢、輕和重等根本數(shù)學(xué)概念，建立數(shù)4、5、6的概念，能夠數(shù)6以內(nèi)的數(shù)，能夠區(qū)分6以內(nèi)的數(shù)。能力差

11、的學(xué)生，能夠在老師幫助下跟著學(xué)。 4、發(fā)展學(xué)生的語言能力，盡量使每個學(xué)生都能開口說，動腦想，就是不會說、不會想的學(xué)生也要跟著一起玩，一起動起來。 5、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會認(rèn)知能力和溝通能力，使學(xué)生能夠與他人進行簡單的語言交流，能夠表達自己的意愿。 四、教學(xué)重點：認(rèn)識數(shù)4、5、6各數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生語言能力。 五、教學(xué)難點：數(shù)的概念以及數(shù)準(zhǔn)6以內(nèi)各數(shù)。 六、教學(xué)進度： 二月份和三月份：數(shù)前概念。 四月份和五月份：認(rèn)數(shù)46以內(nèi)各數(shù)。 六月份：期末總復(fù)習(xí)。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3 一、 班級分析 本期我繼續(xù)任教一（3）、一（4）班的數(shù)學(xué)，學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀測、對比、思考能力

12、。在上期的期末測試中，高分與低分之間懸殊較大，因此，本期輔差工作應(yīng)作重點抓好，讓每個孩子都在同一起跑線上。 二、 教材分析 本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置、20以內(nèi)的退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、認(rèn)識時間、找規(guī)律、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)實踐活動。 本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。 三、 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識計數(shù)單位一和十，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練把握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)，把握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和

13、交流。 2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程。體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置，能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。 5、認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角、1角=10分，知道愛惜人民幣。 6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。 7、會摸索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。 8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理

14、、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回復(fù)簡單的問題。 9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建好學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 10、 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。 11、 能過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 四、 提升措施 1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā) ，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣，應(yīng)考慮學(xué)生的思維水平，多照料中等生及思維偏慢的學(xué)生。 3、布置一些對比好玩兒的作業(yè)，譬如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計。 4、加強家校之間的

15、聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 五、 課時安排 一、 位置（4課時） 二、 20以內(nèi)的退位減法（12課時） 例13課時 例24課時 例32課時 整理和復(fù)習(xí)3課時 三、 圖形的組拼（2課時） 四、 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（8課時） 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成2課時 讀數(shù) 寫數(shù)2課時 數(shù)的順序 對比大小3課時 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法1課時 擺一擺 想一想1課時 五、 人民幣的認(rèn)識（4課時） 認(rèn)識人民幣2課時 簡單的計算2課時 六、100以內(nèi)的加法和減法（一）（15課時） 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)3課時 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)4課時 兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)6課時 整理和復(fù)習(xí)2課時 七、認(rèn)識時間（3課時）

16、 小小商店1課時 八、找規(guī)律（4課時） 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4 一學(xué)期緊張的工作終止了，雖然有一個月的假期時間給我作為緩沖，但是作為一名六年級的英語教師，我還是不能夠安心和輕松的度過我的假期生活。由于在上學(xué)期的工作里，我有太多的地方做的不到位，我的教學(xué)方式還存在著大量問題，導(dǎo)致了我們班的同學(xué)英語狀況越來越糟。雖然有一部分是由于學(xué)生自身的問題，但是我覺得學(xué)生們的成績沒有提升，關(guān)鍵是我自己的問題。為了在下學(xué)期里，我能夠做到改正，能夠更好的迎接我的教學(xué)工作，更好的帶領(lǐng)我們班的同學(xué)在英語上取得進步和勝利。我需要在開學(xué)之前，為我下學(xué)期的教學(xué)工作做一個細(xì)致的計劃和安排。 一、早讀的安排 學(xué)校里給學(xué)生

17、們安排英語早讀的時間是每周的星期二和星期四。早讀對于學(xué)生們的記憶來說是一個很好的黃金時期，所以我一定要充分利用早讀的時間，來讓同學(xué)們更好的記憶英語。 周二早讀的安排，我會給二格外鐘讓同學(xué)們記上一周的學(xué)習(xí)單詞，在二格外鐘過后，我會準(zhǔn)時的進行單詞默寫，并且還會隨機抽選兩位同學(xué)到黑板來默寫。我會把默寫的時間盡量操縱在格外鐘以內(nèi)，格外鐘過后，我就把同學(xué)們的默寫本都收上來進行檢查。結(jié)果剩下的格外鐘就繼續(xù)讓同學(xué)們記憶方才默寫的單詞，好加深同學(xué)們的印象。 周四的早讀安排，我會要求同學(xué)們背誦英語課文。我會把背誦的英語課文提前寫在黑板上，并且輪番派一位學(xué)生給同學(xué)們進行朗讀，在朗讀過后，就是同學(xué)們的背誦時間了。而

18、且我要求同學(xué)們務(wù)必要在一節(jié)課以內(nèi)背會課文的內(nèi)容，我會以小組的形式進行背誦抽查。這樣才能讓同學(xué)們感到壓力，讓他們進行自我鞭策的學(xué)習(xí)。 二、課程的安排 下學(xué)期我的教學(xué)壓力和教學(xué)任務(wù)都很重。我會在前兩個月里完成六年級英語下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在剩下的幾個月里就專供以前知識的復(fù)習(xí)。課程的安排就是簡單的內(nèi)容知識稍微帶過，繁雜的就把它放在一個模塊里學(xué)習(xí)。 下學(xué)期是六年級的結(jié)果一學(xué)期，也是學(xué)生們小學(xué)階段的結(jié)果一階段。所以我務(wù)必要讓他們順利畢業(yè)，務(wù)必要給他們一個美麗的英語成績。為此我會加倍努力！ 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5 工作思路:以扎實常規(guī)為基礎(chǔ),以教學(xué)評價改革為保障,以夯實教學(xué)研究和教育科研為切入點,全面

19、深化基礎(chǔ)教育課程改革,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),推進素質(zhì)教育全面發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量. 一、工作措施 （一）以常規(guī)為本 1、期初在相關(guān)會議精神的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，制定好教學(xué)工作計劃。 2、修改我校六認(rèn)真檢查的相關(guān)表冊，落實一月一次的六認(rèn)真檢查工作。 3、堅持行政每周聽兩節(jié)課，教師聽一節(jié)課的制度，促進教師之間的相互交流。 4、繃緊質(zhì)量這根鉉，立足于課堂，做好市、縣級的各類檢查工作。 （二）以課堂評價為突破口 1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價看法和小學(xué)教學(xué)工作評估方案中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價表，在此基礎(chǔ)上規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進課堂教學(xué)效益的進一步提高。 2、組織教師學(xué)習(xí)，做好能力測試工作，促進學(xué)生根

20、本能力的提升。 3、倡導(dǎo)教師對進行摸索，使我們的課堂更加人性。 （三）三力合一，促教研 1、本期認(rèn)真組織教師加入縣、片各級教研活動。 2、認(rèn)真做好和為主題的教研活動。期初組織教師熟讀教材，分析教材，期中組織教師對使用過程中的難點、疑點進行分析，尋求最正確的解決方法。 3、尋求團結(jié)學(xué)校的幫助，派教師去加入他們的教研活動，本期爭取有一次大的教研活動。 5、學(xué)習(xí)紅興小學(xué)的先進閱歷，本期組織一次大型的活動。 （四）同心協(xié)力，抓科研 1、認(rèn)真對待、做好縣上的各種課題研究。 2、我們學(xué)校是一個人力資源極度薄弱的學(xué)校，對于課題的研究缺少閱歷和方法，為此我們本期的科研工作以問題研究為主，意在摸索。 （五）其它工作 1、隨班就讀生工作 教師不得歧視兒童，要