小學少先隊活動課贛教一年級上冊主題四相約紅領巾讓國旗更艷紅領巾更紅(教案)

1、讓國旗更艷 紅領巾更紅教學背景全民戰(zhàn)“疫”是危機，也是契機。這樣一場“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，恰是一次良好的愛國主義教育契機，可以讓孩子們透過疫情背后的故事，更深的認識祖國，從而延伸到作為一名少先隊員，我該如何去做，讓國家的國旗更艷，讓自己的紅領巾更紅，經(jīng)受一次難忘的精神洗禮。教學目標：1.感知疫情中的“逆行者們”的付出，感受愛國之情。2.引導學生思考，作為一名光榮的少先隊員，疫情期間可以從身邊小事做起，做好自我防護，讓紅領巾更紅。課前準備1.查找并整理相關資料。2.制作PPT。3.設計教案。教學時間25分鐘教學過程：國旗記心間，英雄奮戰(zhàn)一線。1.音樂渲染，記國旗于心間（課前放國旗國旗真美麗音樂）師

2、：親愛的孩子們，剛剛我們唱的是什么歌?。可簢靽煺婷利悗煟呵疲蠋熅徒o你們帶來了一面美麗的國旗，你了解國旗嗎？生進行國旗介紹師：真棒！你是一位把國旗裝在心里的孩子。今天老師邀請了一位“小博士”給大家介紹我們的國旗，讓我們一起來聽聽吧。（放視頻）小結：五星紅旗是中國的國旗，是國家的象征和標志，每位公民都要保護他。平凡英雄，護國旗，更鮮艷。師：不久之前，出現(xiàn)的新冠病毒這個大怪獸，他傷害著人們的生命。你瞧，武漢病了。為了幫助武漢，有人是這樣做的。（師放視頻）問題1師：視頻中的小女孩依依和媽媽為什么要把頭發(fā)剪短呢？（生自由回答）師總結：依依的媽媽是一位白衣天使，她原本有著美麗的長發(fā)，多么漂亮啊，但

3、她毅然剪掉了自己的長發(fā)，只為輕裝上陣，更好的救治病人。問題2 師：依依的媽媽去打怪獸時需要做些什么呢？生：輸液、打針、做手術、給病人看病.（生自由回答）師：在做這些事時會遇到什么樣的危險呀？師：是呀，新型冠狀病毒特別的可怕，阿姨隨時都會被感染，甚至有可能失去自己的生命。問題3師：那孩子們，依依媽媽明明知道會遇到很多危險，為什么還要去呢？生自由回答（師：對職責所在、一方有難，八方支援）師：是呀，中國是個團結的大家庭。頭發(fā)花白的鐘南山爺爺，年歲已高的李蘭娟奶奶，還有那些身著厚重防護服的白衣天使們，他們不分白天黑夜，用自己的行動幫助武漢，保護人民，守護祖國。孩子們，你身邊還有沒有這樣的人呢？（生說一

4、個，老師貼一個）生1：社區(qū)工作人員（社區(qū)工作人員每天摸排走訪，為居民提供安心）生2：志愿者（志愿者總是出現(xiàn)在最需要他們的地方，貢獻自己的力量）生3：快遞員（堅持工作的快遞員，冒著危險為各家各戶送來方便）生4：外賣小哥（為堅守在工作崗位的人送去溫暖）生5：人民警察（堅守在崗位上，哪里有困難出現(xiàn)在哪里）.師：他們都是我們身邊最平凡的人，但他們都有一個共同的名字“中國人”，在疫情最嚴重的的時候，千千萬萬的中國人依然堅守在自己的工作崗位，用自己的行動給國旗添彩，讓國旗變得更鮮艷。小結：千千萬萬個勇敢的平凡英雄，在各行各業(yè)、各條戰(zhàn)線上為“抗疫”而戰(zhàn)，為國人而戰(zhàn)，他們用自己的行動給國旗添彩，讓國旗變得更鮮

5、艷。紅領巾系胸前，少先隊員做貢獻。1.紅領巾國旗的一角師：原來，每個人多一份行動，多做一點小事，我們的生命就更有保障，我們的國旗就能更加鮮艷。（拿出紅領巾）這是祖國媽媽最有希望的一角，他是少先隊員的標志。當我們莊嚴戴上紅領巾的一刻，我們就應該讓紅領巾更紅，讓國旗更艷。親愛的孩子們，以小組為單位，將你認為，能讓紅領巾更紅的行為貼在你們的活動單上吧，并在小組內(nèi)說一說，選擇的理由。生組內(nèi)活動，交流。師請人匯報師：你們都是會防護的好孩子。老師發(fā)現(xiàn)大家都有讓紅領巾變紅的本領呀。誰愿意來跟我分享分享在這個特殊的疫情時期，你們還會通過自己的哪些行動讓自己胸前的紅領巾更鮮艷更燦爛。師：大家都巴不得立馬行動起來。誰先來說一說。生1生2生3（師相機糾正評價）師：孩子們，其實我們把簡單的事情重復做，重復的事情認真做，就能讓胸前的紅領巾變得更紅！師：孩子們，你們瞧（示動圖）你的一張紅領巾，他的一張紅領巾，無數(shù)人的紅領巾就湊成了一面國旗；你的一顆紅心，他