人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《認識余數(shù)》優(yōu)秀課件

1、第1課時 認識余數(shù)6 有余數(shù)的除法RJ 二年級下冊 第1課時 認識余數(shù)6 有余數(shù)的除法RJ 二年級下冊 有余數(shù)除法的含義1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂總結(jié)當堂檢測情境導(dǎo)入有余數(shù)除法的含義1課堂探究點2課時流程課后作業(yè)探索新知課堂總點擊播放例題動畫點擊播放例題動畫人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊認識余數(shù)優(yōu)秀課件探究點 1有余數(shù)除法的含義把下面這些 每2個擺一盤，擺一擺。1. 用學(xué)具擺一擺，說一說你是怎樣做的。2. 把擺的過程用算式表示出來。623（盤）探究點 1有余數(shù)除法的含義把下面這些 每2個把下面這些 每2個擺一盤，擺一擺。思考：1. 觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2. 現(xiàn)在你還會擺嗎？互相說一說

2、你打算怎樣做。3. 這1個草莓怎么不擺了？4. 能把你的想法用算式表示出來嗎？723（盤） 1（個）余數(shù)把下面這些 每2個擺一盤，擺一擺。思考：1. 點擊播放例題動畫點擊播放例題動畫觀察比較，有什么相同？有什么不同？把下面這些 每2個擺一盤，擺一擺。623（盤）723（盤） 1（個） 平均分后剩下的數(shù)量觀察比較，有什么相同？有什么不同？把下面這些 提示：1. 余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，余數(shù)的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。2. 有余數(shù)的除法在讀法上，只比沒有余數(shù)的除法多了“余幾”。提示：1. 余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，余數(shù)的單位名稱應(yīng)歸納總結(jié)：有余數(shù)除法的含義：當平均分一些物品有

3、剩余且不夠再分的時候，剩余的數(shù)叫余數(shù)；帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)的除法。歸納總結(jié)：有余數(shù)除法的含義：小試牛刀（選題源于教材P60做一做）（1）17個 ，2個2個地圈。圈了（ ）組，剩下（ ）個。172 （組） （個） 8 1 8 11. 圈一圈，填一填。小試牛刀（選題源于教材P60做一做）（1）17個 7 2（2）23個 ，3個3個地圈。圈了（ ）組，剩下（ ）個。233 （組） （個） 7 2 7 2（2）23個 ，3個3個地圈。圈了（ 夯實基礎(chǔ)（選題源于典中點經(jīng)典題庫）1圈一圈，填一填。(1)有18只 ，4只4只地圈。 圈了()組，剩下()只。184 (組) (只)4224夯實基礎(chǔ)（選題源于

4、典中點經(jīng)典題庫）1圈一圈，填一填。4(2)27個梨，6個6個地圈。圈了()組，剩下()個。27 (組) (個)44633(2)27個梨，6個6個地圈。44633(3)可以放()個筆筒，還剩()支。 (個) (支)4164125(3)4164125易錯辨析2看圖列式計算：(1) (個) (個)21151易錯辨析2看圖列式計算：21151(2)175 (盤) (個)辨析：在平均分的時候沒有分到不能分為止。32(2)辨析：在平均分的時候沒有分到不能分為止。32這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識點？這節(jié)課你有什么收獲？學(xué)到了哪些知識點？有余數(shù)的除法（一）：有余數(shù)除法的含義：當平均分一些物品有剩余且不夠

5、再分的時候，剩余的數(shù)叫余數(shù)；帶有余數(shù)的除法就是有余數(shù)的除法。有余數(shù)的除法（一）：有余數(shù)除法的含義：當平均分一些物品有剩余作 業(yè) 請完成教材第5556頁練習(xí)十二第1題、第2題、 第3題、第6題、第7題。 補充作業(yè) 請完成剩余習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。作 業(yè) 請完成教材第5556頁練習(xí)十二第1題、第2題教材習(xí)題1（選題源于教材P55第1題）小杰和爸爸、媽媽一起去公園玩。用20元錢買票夠嗎？82+5=21（元） 21 元20 元 不夠。教材習(xí)題1（選題源于教材P55第1題）小杰和爸爸、媽媽一起2小明買了4套明信片，每套8張。（選題源于教材P55第2題）2小明買了4套明信片，每套8張。先求小明買了多少

6、張明信片，再求還剩下多少張。 84532527（張）先求小明買了多少張明信片，再求還剩下多少張。3（選題源于教材P55第3題）3（選題源于教材P55第3題）剩下多少棵沒種？ 80（2537）806218( 棵)剩下多少棵沒種？ 80（2537）4（選題源于教材P56第6題）4（選題源于教材P56第6題）剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？ （6015）54559（米）剩下的要用5天挖完，平均每天挖多少米？ （6015）5（選題源于教材P56第7題）5（選題源于教材P56第7題）李老師本來準備買4個皮球，你認為他應(yīng)該怎樣買？4520（元）5 （51）5420（元）他應(yīng)該買5 個皮球。李老師本來

7、準備買4個皮球，你認為他應(yīng)該怎樣買？4520（1234提示：點擊 進入習(xí)題1234提示：點擊 進入習(xí)題我發(fā)現(xiàn)：把一些物品平均分后，還有剩余，這就是有()的除法。1分一分，填一填。知識點 1體會有余數(shù)除法的含義18支鉛筆，平均分給4個小朋友。每個小朋友分到( )支，還剩( )支。42余數(shù)我發(fā)現(xiàn)：把一些物品平均分后，還有剩余，這就是有()的除2填一填。知識點 2會寫、讀有余數(shù)的除法143 讀作：()除以()商()余()。145 讀作：()。42143422414除以5商2余42填一填。知識點 2會寫、讀有余數(shù)的除法143 3根據(jù)除法算式在圖中圈一圈。辨析：沒有深刻體會有余數(shù)除法各部分之間的關(guān)系。易錯辨析2764(組)3(個)3根據(jù)除法算式在圖中圈一圈。辨析：沒有深刻體會有余數(shù)除法各4一共有23個蘑菇，可以怎樣裝？提升點 會靈活解決有余數(shù)除法的實