小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃三篇 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作籌劃三篇 人生天地之間，假設(shè)白駒過隙，猛然而已，我們又將接觸新的學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)籌劃了。什么樣的籌劃才是好的籌劃呢？以下是我為大家整理的小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作籌劃5篇，接待大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所扶助。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作籌劃 篇1 工作思路:以扎實(shí)常規(guī)為根基,以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為保障,以夯實(shí)教學(xué)研究和教導(dǎo)科研為切入點(diǎn),全面深化根基教導(dǎo)課程改革,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)全面進(jìn)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量. 一、工作措施 一以常規(guī)為本 1、期初在相關(guān)會(huì)議精神的指導(dǎo)下，結(jié)合我校

2、實(shí)際，制定好教學(xué)工作籌劃。 2、修改我校六專心檢查的相關(guān)表冊(cè)，落實(shí)一月一次的六專心檢查工作。 3、堅(jiān)持行政每周聽兩節(jié)課，教師聽一節(jié)課的制度，促進(jìn)教師之間的相互交流。 4、繃緊質(zhì)量這根鉉，立足于課堂，做好市、縣級(jí)的各類檢查工作。 二以課堂評(píng)價(jià)為突破口 1、專心組織教師學(xué)習(xí)?小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)觀法?和?小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估方案?中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表?，在此根基上模范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)一步提高。 2、組織教師學(xué)習(xí)，做好才能測(cè)試工作，促進(jìn)學(xué)生根本才能的提升。 3、倡導(dǎo)教師對(duì)舉行探索，使我們的課堂更加人性。 三三力合一，促教研 1、本期專心組織教師加入縣、片各級(jí)教研活動(dòng)。 2、專心做好和

3、為主題的教研活動(dòng)。期初組織教師熟讀教材，分析教材，期中組織教師對(duì)使用過程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)舉行分析，尋求最正確的解決手段。 3、尋求團(tuán)結(jié)學(xué)校的扶助，派教師去加入他們的教研活動(dòng)，本期爭取有一次大的教研活動(dòng)。 5、學(xué)習(xí)紅興小學(xué)的先進(jìn)閱歷，本期組織一次大型的活動(dòng)。 四同心協(xié)力，抓科研 1、專心對(duì)待、做好縣上的各種課題研究。 2、我們學(xué)校是一個(gè)人力資源極度薄弱的學(xué)校，對(duì)于課題的研究缺少閱歷和方法，為此我們本期的科研工作以問題研究為主，意在摸索。 五其它工作 1、隨班就讀生工作 教師不得輕視兒童，要在學(xué)習(xí)上賦予他們最大的扶助，使他們學(xué)有所獲。 教師要專心備課，上課，專心反思適合他們的教學(xué)方法。 2、循環(huán)教材

4、使用工作 全體教師都要對(duì)此工作引起重視，專心對(duì)待，做好本職工作。 3、減負(fù)工作 教師要有減負(fù)意識(shí)，要在日常工作中減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)教師要努力為學(xué)生營造寬松和諧的空氣學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作籌劃 篇2 本學(xué)期仍承擔(dān)六年級(jí)三個(gè)班的英語。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟諳自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī)。大片面同學(xué)已經(jīng)消釋了上英語課畏懼的心理。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語的方法，并取得確定成效。即將升入初中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)逐步鞏固，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)不專心的現(xiàn)象裁減。根基較差的同學(xué)開頭發(fā)揮其主動(dòng)性，積極去找理由，并專心改正。英語學(xué)習(xí)興趣提升，課堂氣氛對(duì)比活躍。但還有

5、少數(shù)學(xué)生，以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不專心的，根基相對(duì)有一段距離，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)興趣較弱。本學(xué)期，開頭對(duì)勞績中等得學(xué)生舉行潛力挖掘，多給他們學(xué)習(xí)機(jī)遇，多鼓舞，提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固自信仰。然后加強(qiáng)聽，說，寫訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。本學(xué)期的一些想法和籌劃如下： 一目標(biāo) 以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，鞏固實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神。 1在六年級(jí)下冊(cè)英語中，學(xué)生應(yīng)掌管得詞匯有150個(gè)，重點(diǎn)句型有43個(gè)。 2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。 3.樹立學(xué)習(xí)英語的自信。 4.提升學(xué)習(xí)英語得興趣。 5.增加閱讀，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的

6、根基。 6. 提防學(xué)生語言環(huán)境的培養(yǎng)，扶助他們具備初步用英語交流得才能。 7.讓學(xué)生了解中西文化得差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識(shí)，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好根基。 二 重點(diǎn)： 1.復(fù)習(xí)第七冊(cè)的學(xué)識(shí)，進(jìn)一步穩(wěn)定過去，現(xiàn)在舉行，過去舉行時(shí)，將來時(shí)態(tài)。 2.通過課文得學(xué)習(xí)，學(xué)生能簡樸運(yùn)用書上學(xué)的學(xué)識(shí)，去詢問方位，談?wù)摼駹顟B(tài)，并給出理由。使用過去時(shí)描繪地點(diǎn)，精神狀態(tài)。使用過去的動(dòng)作及搭配。談?wù)撋硇慕】?。陳述旅行及籌劃。學(xué)習(xí)更多常見的動(dòng)詞，談?wù)撌虑榈帽匾浴?3.純熟地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。 4.聽，說，寫才能的另一個(gè)層次的磨練。 三難點(diǎn)： 1.能聽完文章回復(fù)問題。 2.能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)識(shí)寫

7、短得段落和文章。 3.能朗誦，閱讀，理解文章。 四措施： 1、專心備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌管。 2、反復(fù)說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。 3、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語的方法，高效率的學(xué)習(xí)英語。 、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到感激、模范、正確地書寫。 5、抓緊晨讀時(shí)間，促進(jìn)單詞課文的消化。 6、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語舉行對(duì)話。 7、多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。 8、多與學(xué)生交流，舉行口語交際訓(xùn)練。 六安置 周次 教學(xué)內(nèi)容 第一周 Review and Unit1 其次周 Unit1 第三周

8、Unit2 第四周 Unit2Unit3 第五周 Unit3 Unit4 第六周 Unit5 第七周 Unit5 Unit6 第八周 Unit6Unit7 第九周 Unit7 Unit8 第十周 Unit9 第十一周 Unit9 Unit10 第十二周 Unit10 Unit11 第十三周 Unit11 Unit12 第十四周 Review and check(unit1unit6) 第十五周 Review and check (unit7unit12) 第十六周 RevisionandTest 第十七周 RevisionandTest 第十八周 RevisionandTest 第十九周 Re

9、visionandTest 其次十周 Test 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作籌劃 篇3 一、學(xué)生處境分析 1、人數(shù)男生人，女生人，合計(jì)人。 2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣 本年級(jí)共有六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生是新生，能唱一些簡樸的兒童歌曲，并能積極的用動(dòng)作表現(xiàn)音樂。其中還有一片面同學(xué)能運(yùn)用響亮的聲音大膽的表現(xiàn)。 3、學(xué)困生學(xué)習(xí)處境 本年級(jí)是新生。 二、本學(xué)期教學(xué)總要求 本冊(cè)是義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)教材，共有十五課，包括唱歌、歌表演、音樂嬉戲、聽賞、集體舞表演、音樂戲劇表演、律動(dòng)表演等教學(xué)內(nèi)容，教材由淺入深，循序漸進(jìn)。要求學(xué)生學(xué)習(xí)用圓潤、亮堂的聲音演唱歌曲，并通過歌曲的藝術(shù)處理掌管歌曲的根本情感并能大膽的運(yùn)用動(dòng)作及心緒表現(xiàn)歌曲，有

10、天性的完整的表現(xiàn)表演歌曲；讓學(xué)生從音樂的角度來做音樂嬉戲，養(yǎng)成很好的表現(xiàn)音樂的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。充分發(fā)揮創(chuàng)造思維來表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造性。 三、教學(xué)措施 1、以音樂教學(xué)新大綱為本，并以減負(fù)為前提，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量 2、深鉆教材，集體備課，相互聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)才能，提升教學(xué)方法。 3、運(yùn)用媒體輔佐教學(xué)，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣 4、對(duì)根基對(duì)比弱的學(xué)生舉行個(gè)別輔導(dǎo) 四、研究課題或創(chuàng)新 以邊唱邊跳的形式來表現(xiàn)歌曲，并嘗試可以根據(jù)歌曲的心緒不坐在椅子上，站立自由表現(xiàn)。充分表達(dá)孩子們活潑的天性，讓孩子們?cè)谙矏偟恼n堂空氣中輕松的學(xué)習(xí)音樂。 五、教學(xué)進(jìn)度安置 周次 課題 課時(shí) 第一周 起始課 第一課?耳朵的故事?第1課時(shí) 2 其次周 ?耳朵的故事?第2課時(shí) 其次課?誰的歌兒多?第1課時(shí) 2 第三周 ?誰的歌兒多?第2課時(shí) 學(xué)唱?廉潔歌? 2 第四周 第三課?小鳥獅王?第1、32課時(shí) 2 第五周 國慶休息 2 第六周 第四課 ?小蛙找家? 2 第七周 第五課 ?唱跳去旅游? 2 第八周 第六課 ?辦家家? 2 第九周 第七課 ?做一做敲