一只窩囊的大老虎優(yōu)秀課件

1、19 一只窩囊的大老虎人教版 語文 四年級(jí) 上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)2022/9/2819 一只窩囊的大老虎人教版 語文 四年級(jí) 上冊(cè)第一課葉至善（1918-2006年） 江蘇蘇州人，著名作家葉圣陶先生的兒子。曾任中國(guó)少年兒童出版社社長(zhǎng)、總編輯兼中學(xué)生主編。第一課時(shí)2022/9/28葉至善（1918-2006年）第一課時(shí)2022/9/26露角nngluju我會(huì)認(rèn)朗讀課文 掃清障礙囊窩色班級(jí)臉羨慕xinj殷切yn2022/9/28露角nngluju我會(huì)認(rèn)朗讀課文 掃清障礙囊窩色班級(jí)臉hu虎跳pi嘴撇虧得kuhng哄堂大笑笨拙zhu砸鍋z糨糊味兒霉mi豁2022/9/28hu虎跳pi嘴撇虧得kuhng

2、哄堂大笑笨拙zhu砸露l我多想在臺(tái)上露露臉。多音字lu角色都派給了班上最機(jī)靈的幾個(gè)小朋友。角ju豆角jio露珠2022/9/28露l我多想在臺(tái)上露露臉。多音字lu角色都派給了班上最機(jī)靈哄 只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。hng看到警察來了,圍觀的人們一哄而散。hng她正在哄孩子入睡。hng2022/9/28哄 只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。hng念級(jí)段倆練褲改逃虧挖堂我會(huì)寫砸ninduntngwgikutojzklinli鍋gu2022/9/28念級(jí)段倆練褲改逃虧挖堂我會(huì)寫砸ninduntngwg上下 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)挖念改級(jí)練褲倆堂逃生字歸類段虧砸鍋半包圍結(jié)構(gòu)2022/9

3、/28上下 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)挖念改級(jí)練褲倆堂逃生字歸類段虧砸鍋半包圍識(shí)字方法換偏旁：字理識(shí)字： 砸形聲字?！笆睆男?，“匝”從聲。表示用重物撞擊。2022/9/28識(shí)字方法換偏旁：字理識(shí)字： 砸形聲字?！笆睆男味蝑un組詞：段落 分段兩筆，不要連寫。易寫錯(cuò)2022/9/28段dun組詞：段落 分段兩筆，不要連寫。易寫錯(cuò)2022/挖w不要多寫一“撇”。組詞：挖土機(jī) 挖洞2022/9/28挖w不要多寫一“撇”。組詞：挖土機(jī) 挖洞2022/9/26我演大老虎識(shí)字游戲唉聲嘆氣2022/9/28我演大老虎識(shí)字游戲唉聲嘆氣2022/9/26詞語解釋哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。本課指 “我”一出場(chǎng)就把

4、臺(tái)下的觀眾逗得哈哈大笑。他一句話把大家逗得哄堂大笑。2022/9/28詞語解釋哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。本課指 “我”一出垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。本課指老虎在動(dòng)物園里情緒低沉地走來走去。這次語文測(cè)試成績(jī)不理想，我垂頭喪氣地回到家。2022/9/28垂頭喪氣：形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子。本課指老虎在動(dòng)笨拙豁虎跳不聰明；不靈巧。一種類似虎跳的動(dòng)作。形容歡躍。2022/9/28笨拙豁虎跳不聰明；不靈巧。一種類似虎跳的動(dòng)作。形容歡躍。20讀詞語演技 撤換 砸鍋 笨拙 逗樂 殷切 半晌 豁虎跳 撇嘴 頭罩 羨慕2022/9/28讀詞語演技 撤換 砸鍋 笨拙 逗樂 殷

5、切 半晌 讀詞語角色 四腳著地 直沖腦門 露臉 哄堂大笑2022/9/28讀詞語角色 四腳著地 直沖腦門 露臉 哄堂大笑202讀詞語窩囊 糨糊 虧得 窟窿 比劃 將就 打瞌睡2022/9/28讀詞語窩囊 糨糊 虧得 窟窿 比劃 將就 打瞌睡整體感知 默讀課文，在你不理解的地方作批注，和同學(xué)交流。(課后第一題)2022/9/28整體感知 默讀課文，在你不理解的地方作批注，和同學(xué)交流想一想，課文主要寫了一件什么事？ 全校周會(huì)匯報(bào)演出，我扮演一只大老虎，結(jié)果演砸鍋了。2022/9/28想一想，課文主要寫了一件什么事？ 全校周會(huì)匯報(bào)初讀課文后，你覺得“我”是怎樣的人？ 渴望展示自己，得到別人的肯定。2

6、022/9/28初讀課文后，你覺得“我”是怎樣的人？ 渴望展示自己，第一部分(第 自然段)：期盼參加演出。第二部分(第 自然段)：緊張自信地排練。第三部分(第 自然段)：飾老虎沒成功。第四部分(第 自然段)：尋找失敗根源。 思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1-56-1617-2021-222022/9/28第一部分(第 自然段)：期盼參加演出。 思考哄（ ）大笑堂一、補(bǔ)充詞語。（ ）情達(dá)理垂頭（ ）氣唉聲（ ）氣接連（ ）斷踱來（ ）去嘆不通喪踱課堂演練2022/9/28哄（ ）大笑堂一、補(bǔ)充詞語。（ ）情達(dá)理垂頭（ 二、選擇正確的讀音。 1.小強(qiáng)的額角（ju

7、 jio）上畫著一個(gè)“王”字，他是在扮演老虎的角（ju jio）色。 2.曉紅一哄（hng hng）曉宇，曉宇就上當(dāng)，引起大家哄（hng hng）堂大笑。2022/9/28二、選擇正確的讀音。 1.小強(qiáng)的額角（ju 字詞聽寫 全校周會(huì)匯報(bào)演出，我扮演一只 ，結(jié)果 。三、這篇課文主要寫了一件什么事？大老虎演砸鍋了2022/9/28字詞聽寫 全校周會(huì)匯報(bào)演出，我扮演一只 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，這節(jié)課讓我們和作者一起走進(jìn)這個(gè)有趣的故事。第二課時(shí)2022/9/28 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，這節(jié)課讓我們和作者一起走進(jìn)這個(gè)窩囊 你從課題“一只窩囊的大老虎”中了解到哪些問題？你如何理解“窩囊”這個(gè)詞的？受了委

8、屈心里不痛快。 “窩囊”的老虎是什么樣的？互動(dòng)課堂2022/9/28窩囊 你從課題“一只窩囊的大老虎”中了解 “我”的心理變化體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來體會(huì)。2022/9/28 “我”的心理變化體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來體會(huì)。2 老師給“我”分派角色了嗎？安排了什么角色？默讀第1至5自然段舉手回答。期盼參加演出2022/9/28 老師給“我”分派角色了嗎？安排了什么角色？默讀第1至 有一回又逢到我們班表演，級(jí)任老師在分派角色的時(shí)候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下決心說:“就這樣吧，你扮老虎?！?迫切地想得到一個(gè)角色。怕我演不好。 老師考慮再三，決定讓我扮大

9、老虎。2022/9/28 有一回又逢到我們班表演，級(jí)任老師在分派角色的時(shí)候，我自信緊張排練 默讀第6至16自然段，找出描寫“我”動(dòng)作、心理的詞語?！拔摇苯邮苋蝿?wù)后具體是怎樣排練的？2022/9/28自信緊張排練 默讀第6至16自然段，找出描寫“我”動(dòng) 我套上老虎皮，那是一件畫著黑道道的黃布連衣褲，臉、手、腳都不露，我想上臺(tái)露臉是露不成了。你會(huì)豁虎跳嗎?不會(huì)。不會(huì)豁虎跳算什么老虎。受到質(zhì)疑2022/9/28 我套上老虎皮，那是一件畫著黑道道的黃布連衣褲，臉、手“我”不會(huì)豁虎跳，老師把“我”換掉了嗎？“我”認(rèn)為老師是一位怎樣的老師？通情達(dá)理的好老師沒有不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。2022/9/2

10、8“我”不會(huì)豁虎跳，老師把“我”換掉了嗎？“我”認(rèn)為老師是一位 你先四腳著地爬上臺(tái)，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃你就追。等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開兩槍，你就躺下來死掉。 六個(gè)動(dòng)作把老虎怎么演寫得具體明確。老師是怎樣指導(dǎo)“我”的？2022/9/28 你先四腳著地爬上臺(tái)，見了他們兄妹倆就站起 我就彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示:“向前爬，再向前爬，快站起來，你沒看見他們嗎？向他們撲過去!唉，你怎么不叫哇？嗓門要大。別忘了你不是貓，你是一只老虎。” 從老師的提示可以看出“我”演得很笨拙。2022/9/28 我就彎下身子向前爬，老師在一旁不斷地提示:“向前爬， 我還以為

11、扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉，沒想到也這么難。 “記住了!”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。緊張 為后面這場(chǎng)戲“砸鍋”做了鋪墊。經(jīng)過排練，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？2022/9/28 我還以為扮老虎是最容易不過的了，不用說話，不用露臉， 這一部分沒有寫“我”怎樣排練，只寫了老師怎樣臨場(chǎng)指導(dǎo)。想一想：這樣寫有什么好處？ 因?yàn)椤拔摇笔窃诶蠋煹囊徊讲教崾尽⒋叽傧逻M(jìn)行排練的，所以才有“我”臺(tái)上笨拙的表演。2022/9/28 這一部分沒有寫“我”怎樣排練，只寫了老師怎樣臨場(chǎng)指導(dǎo) 終于到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻，“我”是怎么做的？小組合作朗讀17至20自然段，找出描寫“我”演出的語句。飾老虎沒

12、成功2022/9/28 終于到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻，“我”是怎么做的？小組 我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演，把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。他們從沒見過這樣窩囊的老虎我笨拙的表演臺(tái)下哄堂大笑為什么？2022/9/28 我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊說一說“哄堂大笑”是什么意思？你能找出兩個(gè)類似的詞語嗎？ 形容全屋子的人同時(shí)大笑。前俯后仰捧腹大笑2022/9/28說一說“哄堂大笑”是什么意思？你能找出兩個(gè)類似的詞語嗎？ 我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么

13、演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲一陣陣接連不斷。等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。緊張狼狽2022/9/28 我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒 排練時(shí)的情形，“我”記憶很深刻，而表演時(shí)“到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來”。你有過類似的經(jīng)歷嗎？2022/9/28 排練時(shí)的情形，“我”記憶很深刻，而表演時(shí)“到底怎么演 聯(lián)系自己生活實(shí)際，體會(huì)演出的過程“我”為什么“一點(diǎn)兒也記不起來”？小組互動(dòng)來討論 因?yàn)楫?dāng)時(shí)太緊張了。(課后選做題)2022/9/28 聯(lián)系自己生活實(shí)際，體會(huì)演出的過程“我”為什么“一點(diǎn)兒 那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說:“你一出場(chǎng)

14、就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了?！蔽覜]回答他，可是心里想:是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。演得很不好！對(duì)“我”很失望。 從這段你能體會(huì)到作者為什么覺得“窩囊”嗎？2022/9/28 那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說:“你一出場(chǎng)就豁幾唉聲嘆氣 垂頭喪氣 無精打采愁眉不展 愁眉苦臉 傷心欲絕詞語積累（表現(xiàn)失望、傷感的詞語）2022/9/28唉聲嘆氣 垂頭喪氣 無精打采詞語積累（表現(xiàn)失望、傷感的詞反義詞唉聲嘆氣眉開眼笑因煩悶、傷感等而嘆息。 形容人高興愉快的樣子。2022/9/28反義詞唉聲嘆氣眉開眼笑因煩悶、傷感等而嘆息。 形容人高興愉快 這場(chǎng)演出對(duì)“我”有什么影響呢？讀一讀最后兩個(gè)自然段

15、。尋找失敗根源2022/9/28 這場(chǎng)演出對(duì)“我”有什么影響呢？讀一讀最后兩個(gè)自然段。 后來呢?后來我上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。 為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢?為什么沒豁虎跳會(huì)惹起哄堂大笑呢?我至今還不明白。 你能體會(huì)到這場(chǎng)演出對(duì)“我”的影響嗎？ 至今記憶猶新。明明自己非常努力，卻惹得哄堂大笑，不明白到底為什么。2022/9/28 后來呢?后來我上動(dòng)物園總要去看看老虎，想看看老虎是怎小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?一只大老虎一只窩囊的大老虎。 體現(xiàn)了這次演出讓“我”記憶猶新。2

16、022/9/28小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?一只大老虎一只 想不明白到底哪里出了問題。 此時(shí)，你能理解“窩囊”的意思嗎？2022/9/28 想不明白到底哪里出了問題。 此時(shí)， 心理活動(dòng)是指我們的心情和心里的想法，故事中，小作者演出前后的心理活動(dòng)變化豐富而生動(dòng)，我們一起來看看吧。2022/9/28 心理活動(dòng)是指我們的心情和心里的想法，故事中，小作者演根據(jù)事情的發(fā)展，說說“我”的心理變化?？粗嘈∨笥言谂_(tái)上又唱又跳，我 。羨慕得要死老師挑選演員分派角色的時(shí)候，我 。殷切期待 演哥哥的小朋友笑話我不會(huì)豁虎跳演不好時(shí)，我 。怕老師改變主意2022/9/28根據(jù)事情的發(fā)展，說說“我”

17、的心理變化。看著同班小朋友在臺(tái)上又老師鼓勵(lì)我說演老虎不用豁虎跳時(shí)，我 。有充分的自信老師指導(dǎo)我怎樣演老虎時(shí)，我 。沒想到扮老虎這么難 演哥哥的小朋友還是笑話我不會(huì)豁虎跳，演得窩囊時(shí)，我 。隨他說去吧 演出時(shí)，我聽到臺(tái)下一陣哄堂大笑時(shí)，我 。臉上一陣熱2022/9/28老師鼓勵(lì)我說演老虎不用豁虎跳時(shí)，我 。有演出時(shí)，我 。不記得怎么演完的，滿頭滿臉都是汗珠 演哥哥的小朋友又笑話我不會(huì)豁虎跳，我 。同意了他的看法，要是會(huì)豁虎跳就不會(huì)砸鍋了我至今還不明白 。為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎2022/9/28演出時(shí)，我 期待自信緊張不明白 用課文中的幾個(gè)詞語說一說演出前后“我”的幾次心理變化。 2022/

18、9/28期待自信緊張不明白 用課文中的幾個(gè)詞語說一說演出前后“ 體會(huì)表演前后“我”的心情變化，為什么會(huì)有那樣的變化？并填寫下面的表格。得到老師的支持上臺(tái)表演時(shí)，聽見臺(tái)下哄堂大笑想不明白到底哪里出了問題(課后第二題)2022/9/28 體會(huì)表演前后“我”的心情變化，為什么會(huì)有那樣的變化？ 你還能說出一些表示心情的詞語嗎？難過 后悔 快樂 激動(dòng) 興奮 得意 美滋滋 垂頭喪氣 興高采烈2022/9/28 你還能說出一些表示心情的詞語嗎？難過 后悔 快樂 激 作者一直覺得自己演砸了鍋所以不開心，你覺得“我”真是一只窩囊的大老虎嗎？可以怎么開導(dǎo)“我”？全班互動(dòng)交流 你表演得很棒！你是一只可愛、有趣的大老虎，給大家?guī)砹丝鞓贰?課后第三題)2022/9/28 作者一直覺得自己演砸了鍋所以不開心，你覺得“我”真是