小學英語教師一年的教學年終工作總結

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學英語教師一年的教學年終工作總結工作總結(JobSummary/WorkSummary)，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。我今天為大家精心準備了小學英語教師一年的教學年終工作總結 ，希望對大家有所幫助!小學英語教師一年的教學年終工作總結 一年的英語教育終止了，朋友問:學生不一樣，每天上過去教的課不是很無聊嗎？面對她的問題，我回復說:既然是不同的學生，就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化無窮的工作怎么會無聊呢？是的，對我

2、來說，教育的方法只是自己的工具，我真正面對的是這些活潑的孩子們。 今年我?guī)У氖橇昙壍膬蓚€班，都是我?guī)У膬蓚€班，但在好多地方各有不同。因此，我必需在繁忙中度過這些年來應對兩個班級的教學工作。但正由于有兩個不同的班級，所以在工作中能感受到不同的心情，在給我?guī)砺闊┑耐瑫r，也帶來了結果的單調。作為教師，既然知道面對的學生各不一致，那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的工作能不斷提升，依照慣例，我的個人總結如下： 一、教師的素養(yǎng)。 我記得帶我去的老師是這樣教我的。他說:假如你想給學生一條好路，你必需先站直。這句話當時深深地震驚了我，現(xiàn)在也在我心里回蕩了很長時間。所以在工作中，我一直都以優(yōu)良的教師

3、標準在要求著自己，為了讓自己成為學生心中的標桿。 我不知道自己能影響多少學生，但我知道我會一直這樣堅持下去。為了老師，一生都要有老師的樣子。 二、在教育方面。 學生不同，他們想接受的也不同，作為教師，我們擁有的工具只有普通的教育手段，但我不斷摸索，思考。通過在之前教學中的一點一滴。 分析出帶好每個班的路線。這是一件累人的活，有的個別同學還需要專門去單獨指導。但是每當我做好了一件事，總會有股驕傲感在心中升起?？粗澳切┠甑慕虒W計劃，每一本都經過了我的精心修改，雖然不是每一個學生都能在英語上有大成就，但是每一個學生都值得我去努力！ 三、不足 作為一個老師，我自認為一只在為人師表上做的不錯。但是，

4、我卻一直缺乏了一種老師的霸氣，雖然能和同學們打成一片，但也導致課堂上的氣氛不夠嚴謹。簡單輕松的學習環(huán)境雖然很重要，但是在課堂上，教師的威嚴也是重要的手段。 我會在之后的教學中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自己的本心，以身為范才是最好的老師。 小學英語教師一年的教學年終工作總結 本學年以來，自己一如既往地擔任初中英語教學工作，在思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，同時聽從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，依照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了很好的成績。

5、 一、任現(xiàn)職以來 我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，從教的幾年既繁忙又充實。在學校里，自己都以滿腔熱心投入到教學工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關及中考英語總復習方面進行探討，對每年的英語中高考英語試卷進行細心揣摩，通過反復的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。 二、在教育教學工作中 我力求務實、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內外作業(yè)來激

6、勵學生扎實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的學放在教學核心位置上，重視對學生學習方法的指導。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規(guī)教育，結合典型事例、個別輔導、適時鼓舞等方法，重視學生興趣和習慣的培養(yǎng)。譬如在平日的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養(yǎng)學生的口語運用能力，達到激發(fā)和保持學生學習英語的熱心的目的。 三、在嚴格要求學生 積極聽課、虛心求教的同時，對比重視學生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到重視培

7、養(yǎng)學生的思想品德。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還重視與學生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功能。因此，在轉化后進生上，取得了較好的成績。 四、在教學中我重視教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質量、要效益，課前認真鉆研教材，把握住教材的結構，重點與難點。 并在講課時能根據學生的反饋狀況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不可憐況做好個別輔導，每次學生的作業(yè)都及時批改，每次批改做到有分數(shù)和日期，激勵學生及時完成作業(yè)。 課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余，認真加入學校的業(yè)務學習，加入各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教

8、學符合新的教學理念的要求。 在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為提高學生的綜合素質而努力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷提高和完善自己，力爭成為一名卓越的教師。 小學英語教師一年的教學年終工作總結 我教小學已經有一年了，我擔任的是小學四年級的英語老師，回想這一年時光在工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力的去盡到自己的職責，指導學生，讓他們成長，接下來是對一年的工作總結。 英語是一門語言課程，需要多練多讀多寫才能夠快速的把握，而四年級的學生年紀小，自控能力相對來說對比差，因此需要我不斷的催促他們，在他們背后推一把才可以

9、。 教育不是簡單的帶一本書，帶一張嘴就可以了，還需要備課，雖然小學四年級的英語并不是很難，教的也是一些淺顯的知識，但是一樣要備課，我備課會把課本上的知識進行梳理一遍，然后在自己總結并進行相應的調整，用消遣的方式來讓學生們沒有壓力的學習，用故事和幽默的方式來授課，這樣能更好的讓學生們集中精力認真聽課，使得傳授的知識學生們得以吸收。 我教英語并不是一味的把書上的知識念出來，給學生布置下任務就完事了。針對小學生自主學習能力對比差的特點，我特意安排了一種學習方式，交給他們去執(zhí)行。我們小學沒有早讀，第一節(jié)課是孩子們最簡單接受知識的.時間段，我就在第一節(jié)課前20分鐘要求孩子們默寫單詞，由于一切的基礎就是單

10、詞，假如連最基礎的單詞都人不會，在課堂上課這些學生更本就跟不上，所以單詞是首要把握的，默寫完成后安排朗讀，語言就是要講出來才能叫語言，只有通過不斷的反復念反復練才能夠說好這門語言。每次上課都需要記筆記，由于小學的英語接觸時間段，接觸的內容淺，做一些筆記有利于快速的記憶，和回憶，雖然小孩子記憶力對比好，但是在他們小時候就培養(yǎng)他們做筆記的習慣對于他們以后的學習工作都是十分有幫助的。當然每一天的作業(yè)是必不可少的。這是我對于工作是教育的方法。 接下來就是和學生相處，和學生們相處的怎么樣這也有利于發(fā)現(xiàn)學生的問題，我與學生相處，會想方設法的讓學生接近我，接納我，從而了解一個學生的內心世界，由于內心的圍墻是

11、阻攔人與人之間信任的最大距離，融入到學生中去，開啟他們的世界，開啟他們的心扉，對癥下藥，才能快速有效的提升他們的學習成績，才能讓他們少走彎路，并不是把自己高高樹立起來，讓學生們感到畏懼，不敢接近，這樣根本就得不到學生們的反饋，學生只是怕，這樣根本不利于他們學習，只有恩威適當，才能處理好與學生的關系，該嚴肅時嚴肅，該放松時放松，這樣才能夠讓學生們感到老師上課時嚴肅，下課時和藹，只有這樣才能夠更好的培養(yǎng)學生。 做為老師應不斷的學習，補足自己的不足，時代在發(fā)展科技在進步，知識等也在不斷的完善進步，作為一個老師我不但在自己的專業(yè)課上努力學習，把自己的專業(yè)知識打穩(wěn)固，更是擴展其他知識，同時不斷的向那些經驗豐富的前輩們請教教育的經驗，結合他們的經驗總結完善出自己的教育方式，通過這樣的不斷學習