學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)2022年

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)2022年 應(yīng)當在課堂上有兩個增加，一是增加有價值的數(shù)學(xué)思考，另一個是增加好玩兒的學(xué)習(xí)活動閱歷。正是由于我校教師把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在了心上，把雙減政策落實到了教學(xué)工作中，才會有這樣精辟的結(jié)論。下面是由我為大家整理的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)2022年，僅供參考，歡迎大家閱讀。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)2022年【一】 時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將終止?？傮w看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)為主陣地，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極摸索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

2、現(xiàn)就一學(xué)期來數(shù)學(xué)教研工作方面做以下總結(jié)： 一、認真落實教研活動，確保教研圓滿成功 1、理論學(xué)習(xí)是推動教師成長的有效手段。 這一學(xué)期，我們進行數(shù)學(xué)新課標理論的再學(xué)習(xí)，重新領(lǐng)悟新課程標準的精華；我們還一起學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法、新課程課堂教學(xué)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練等，我們進行專題輔導(dǎo)，專題研討，通過做讀書筆記、心得的方式，讓老師明確創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課的策略，提升老師的理論水平；平日，我們還將小學(xué)數(shù)學(xué)教育等雜志上優(yōu)秀文章摘錄下來利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間讓大家自學(xué)。理論的提升，促進大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 2、專題教研活動走理論聯(lián)系實踐的道路，為老師提供解決問題的鑰匙。這一學(xué)期我們進行專題教研活動：對老

3、師在教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的集中問題進行研討，集思廣益，高效解決，起到立竿見影的成效。 3、扎實開展公開課教學(xué)，為教研提供了最好的范本。這一學(xué)期我們針對教研主題開展了觀摩課和常態(tài)課教學(xué)，在公開課活動中，我們采用專題評課方法，大家以誠相待，就公開課中集中出現(xiàn)的問題進行研討，力圖通過研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實、樸實，讓學(xué)生學(xué)的扎實，真正學(xué)有所獲，從而達到全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用。 4、組織教師利用網(wǎng)絡(luò)視頻資源觀摩全國名師精品課，并積極反思，及時交流，效果很好。 二、加強了教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理 1、認真落實三課活動。我組教師格外重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。

4、設(shè)計教案，相互切磋。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。 2、優(yōu)化課堂教學(xué)，加強質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時效性作為我組的重點工作。重視課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課和年段分組走課活動。課后檢查教案，點評交流制度。學(xué)期終止對本組教師的課堂教學(xué)狀況進行科學(xué)的量化打分，結(jié)果和教師的績效工資掛鉤，促進了教師工作的積極性和競爭力。 3、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練

5、習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改確切，反饋糾錯及時，適當批有激勵性評語，保持作業(yè)本整齊，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。特別抓好穩(wěn)定練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計。強調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月指導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設(shè)計，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足。 4、組織進行了教學(xué)教研活動，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計，論文的評比活動。同時開展了五個一活動。即

6、上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備進行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。加強教師信息素養(yǎng)能力是十分必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進一步加強多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。 三、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。 1、組織教師認真學(xué)習(xí)了新課程標準，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。 2、創(chuàng)設(shè)教師間相互關(guān)愛、相互幫助、相互切磋、相互交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

7、3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，激勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。 4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，所有數(shù)學(xué)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。 同時在平日的教學(xué)中也能自覺地地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。開始摸索白板教學(xué)和微課教學(xué)。 四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。 1、穩(wěn)固樹立課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新

8、課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把努力上好每堂課作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四格外鐘的效率。真正在課堂上落實并實施有效教學(xué)。 2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。 3、加強課程改革的研究。開展了與新課程同行，與學(xué)生共成長學(xué)習(xí)與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)反

9、思、教學(xué)小故事等。 4、建立并漸漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以鼓舞廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。 六、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。 1、在平日組內(nèi)聽課及評課的根本功仍有待于進步。 2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。 3、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。 4、積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，進一步深

10、鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)立民主平等的教學(xué)氣氛，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動的去學(xué)習(xí)。 教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽摸索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。 學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)2022年【二】 疫情的突然爆發(fā)，擾亂了我們正常的開學(xué)時間，雖然線下的課停了，但是學(xué)習(xí)不會中止，數(shù)學(xué)組的教研活動自然也不能停，我們的教研主陣地轉(zhuǎn)移到了線上。這一學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照區(qū)市育局及縣學(xué)科教科室的教學(xué)教研計劃，如期舉行了數(shù)學(xué)組云教研活動，立足線上課堂、摸索如何做到高效教學(xué)的集體備課，及基于核心素養(yǎng)的試

11、卷命題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，深入開展教學(xué)研究?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下： 一、緊抓常規(guī)，檢查反饋 期初根據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實際狀況制定了教研組工作計劃，并在數(shù)學(xué)組微信群、釘釘群中開視頻會議告知各項活動。依據(jù)教務(wù)處的工作安排，在期初、期中及期末對每位教師的計劃、線上聽課、作業(yè)批改、聽課筆記、培訓(xùn)記錄等進行檢查，并及時登記反饋，以促進教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。 二、高效課堂，改革教學(xué) 本學(xué)期的研討課主題是在線上舉行，在釘釘群聽了胡的課除數(shù)是一位數(shù)的除法練習(xí)和鄒老師的圓柱的表面積。課后我們先聽兩位老師說說自己的想法，然后再從多方面進行點評，譬如重難點突破等。雖然線上研討效果一般，但是老師們都認識到務(wù)必樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己，才能與時俱進，成為研究型和創(chuàng)新型的教師。 三、聚焦復(fù)習(xí)，有效備課 數(shù)學(xué)組圍圍著關(guān)重視難點，高效復(fù)習(xí)的主題展開屢屢集體備課，特別是對疫情階段所學(xué)的知識進行有效的復(fù)習(xí)。首先各數(shù)學(xué)教師細心研讀單元教材和教學(xué)建議書，明確復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標及重難點。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容進行修改。 集體備課只是形式，目的在于提高老師們的專業(yè)水平，養(yǎng)成認真鉆研教材的習(xí)慣。過程中，老師們你一言我