關(guān)于鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合五篇

1、Communicationistheconcentrationofmanagement.（頁眉可刪）對(duì)于鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告范文集合五篇鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告篇120_年7月16日至24日，依照學(xué)校的安排，我們到達(dá)_市_工廠實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位與社會(huì)接軌，開始與過去完好不同樣樣的生活。經(jīng)過此次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到好多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這以前，我確實(shí)是對(duì)鉗工沒有一個(gè)定性的見解，只知是指那個(gè)方面，但是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄理解了。還有就是，我不只傳神意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到好多這方面的技術(shù)，就說

2、這次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母吧，真堪稱是不要以為看似它很簡單，但是當(dāng)你傳神意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛鄰了做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎？哎，這個(gè)簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的仔細(xì)講解后，方知是它其實(shí)不是一個(gè)的“鋸割”，它是必定按必然的規(guī)格做的。若是一旦尺寸沒有選對(duì)，這將會(huì)費(fèi)好多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時(shí)，好不簡單才把這下物料規(guī)格確定下來，老是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才傳神意義上的意會(huì)了，什么才叫著“只需功功夫深，鐵棒磨成銹

3、花針”的道理，我總感覺，我還不斷的為之“賣命”的鋸，但是總感覺它鋸不掉，能夠這么說吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不簡單才把它鋸割下來，此次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不感覺它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。短短的幾天實(shí)習(xí)時(shí)間很快就結(jié)束了，誠然這時(shí)期很辛苦很累，但是有好多感想，我們的辛苦和工人的辛苦對(duì)照，幾乎太微小了。除了知道工作的艱辛外還獲得很多其他的知識(shí)。經(jīng)過進(jìn)廠參觀實(shí)習(xí)和與工人師傅溝通，知道各個(gè)工藝的加工方法，生產(chǎn)目的，生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供討情況。在這時(shí)期我剖析了幾道簡單典型部件的加工工藝，對(duì)機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件確實(shí)定以及流程的編制原則有了更為深刻的認(rèn)

4、識(shí)。經(jīng)過在有機(jī)廠的實(shí)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了一般化工廠的主要設(shè)施及流程，認(rèn)識(shí)了由鉗工的工作過程。我學(xué)到的和意會(huì)到的都是無法從講堂上和老師那里能夠獲得的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不論你的理論學(xué)的再好，若是若是你的實(shí)踐能力差了，這都將是人浮于事的。我相信自己經(jīng)過此次鉗工實(shí)習(xí)，將會(huì)在很粗心義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實(shí)習(xí)做下牢固的鋪墊。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告篇2實(shí)習(xí)時(shí)間：年12月22日年1月4日實(shí)習(xí)地址：東校區(qū)實(shí)習(xí)工廠實(shí)習(xí)內(nèi)容：本次實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：鉗工實(shí)習(xí)階段(在第十七周進(jìn)行)、車工實(shí)習(xí)階段(在第十八周進(jìn)行)。每個(gè)學(xué)期我都希望實(shí)在習(xí)的到來，由于終于能夠從基本上屬于純理論的東西中解脫出來，去認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)、接觸

5、、掌握一下實(shí)質(zhì)的東西，能感覺到一些傳神的東西，本學(xué)期末的鉗工實(shí)習(xí)和車工實(shí)習(xí)，誠然和我們所學(xué)的專業(yè)關(guān)系不大，可這個(gè)實(shí)習(xí)特別值得，不單擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，還認(rèn)識(shí)與掌握了很多新的事物，下面我就說一下我們的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一周是鉗工實(shí)習(xí)，下午實(shí)習(xí)，中午以前去，夜晚回來。當(dāng)時(shí)剛下過雪，路滑，騎自行車快要一個(gè)小時(shí)的行程。當(dāng)我們走向那培訓(xùn)中心后，說實(shí)話，那地方太簡陋了，給我留下印象挺深的是老師嚴(yán)肅的面貌、精高的要求。教室里挺冷的，老師一天沒安眠，吃飯都趕快忙忙的，和我們一同挨凍，老師年紀(jì)大了，挺辛苦的。第一是安全問題，要嚴(yán)格依照操作規(guī)程要求，安全第一。我們實(shí)習(xí)要求最后作出一個(gè)2.5_2.5_2.5cm的正方體鐵

6、塊。老師教完我們認(rèn)識(shí)工具、使用方法和基本操作后，主要就是自己著手了。工作臺(tái)、鋼鋸、大、中、小磋、毛刷、直鋼尺、游標(biāo)尺等所需工具地一天下午先選材開始加工，沒加工完，爾后明天下午去了才把部件粗加工完了?？傻谌齑蚰r(shí)加工小于了要求的尺寸，不合規(guī)格，只好重新再來，還好最后限時(shí)以前做完交上去了。在加工時(shí)候累了我就去安眠會(huì)兒去，看看老師講臺(tái)上放的有關(guān)書籍，沒有精讀但也學(xué)到很多東西。加工的時(shí)候同學(xué)們互相溝通、商議、既增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情，又學(xué)到了新的知識(shí)，堪稱一舉兩得。用鋼鋸加工鐵塊是一個(gè)很無奈但必定不斷重復(fù)的過程，而且僅一塊資料就最少需要鋸掉六個(gè)面，有時(shí)從十二點(diǎn)開始素來連續(xù)鋸到五六點(diǎn)，手都鋸酸了。但每

7、加工完一面，內(nèi)心就有一點(diǎn)成就感，就離成功更進(jìn)一步。此次實(shí)習(xí)誠然不是我干過得比較苦的活兒，但我相信它同樣的鍛煉了我的意志，同樣的讓我享受了其過程，而且意會(huì)到了成功與歡樂。磨光面比鋸更尷尬耐，由于它不只需鋸，而且大、中、小磋全都得用上!直尺找平面，加工要求很精良。每磨好一面內(nèi)心同樣的多一份快樂。實(shí)習(xí)時(shí)期，滿手都是油，有時(shí)弄到衣服上，鐵屑與塵埃橫飛，衣服與油污同色。吸的鼻孔里都有鐵屑，工作條件比較艱辛，相當(dāng)無聊，但其中真的有快樂。此次實(shí)習(xí)讓我意會(huì)到了等待與忍耐，鍛煉了自己的意志，知道了要想成功就必定一步步走，腳扎實(shí)地，不怕失敗，還要精益求精，總之，此次實(shí)習(xí)獲益匪淺。最后有一點(diǎn)遺憾的事，我想把自己一周

8、的勞動(dòng)成就帶走留個(gè)紀(jì)念，但是上交了就沒再發(fā)下來，挺痛惜的。第二個(gè)星期是車工實(shí)習(xí)，此次我們班的改在上午去，到了此后還沒進(jìn)車間縣遇到車工實(shí)習(xí)帶我們的老師了。第一感覺就特別和藹，由于不是那身穿西裝打領(lǐng)帶讓人敬而遠(yuǎn)之的老師，就是感覺老師和學(xué)生的距離很和藹很近。和上個(gè)老師同樣他第一重申的也是安全問題，給我們講的操作時(shí)需要注意的問題，好似要身穿工作服、戴工作帽、嚴(yán)禁戴手套等等，接著講了我們要操作的c620-1車廠操作，機(jī)床有6種潤滑方式：1、濺油。2、澆油。3、油繩導(dǎo)油。4、油泵輸油。5、彈子油杯。6、黃油杯。處注油點(diǎn)，機(jī)床由床頭箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、托板箱、床身、尾座、附件七部分組成，而托板箱又有大托板、

9、中托板、小托板之分，三個(gè)托板配合使用來控制進(jìn)刀量和方向、尺寸大小。整個(gè)機(jī)床有25個(gè)操作手柄：有控制轉(zhuǎn)速的.，有控制進(jìn)給方向的，有控制進(jìn)刀量的，有控制車刀的，有控制開關(guān)的等。個(gè)操作手柄的使用組成了機(jī)床加工的所用操作過程。其他，車床在加工工件時(shí)，分自動(dòng)和手動(dòng)兩部分。在講到車刀時(shí)，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車刀按質(zhì)材分三類：k類硬質(zhì)合金(鎳鈷類)、p類(鎳鈦鈷類)、m類(鎳鈦鈷鉏類);按角度有45度車刀和90度車刀兩類;車刀有刀體(一般鋼材)和刀頭(特質(zhì)合金)組成。車刀可車削出的形狀有：斜斷、圓弧、三角螺紋、梯形螺紋。最后老師又列舉了機(jī)床型號(hào)的詳細(xì)含義，如c620-11代表經(jīng)過一次大的改

10、良所設(shè)計(jì)的代號(hào)，20為主要參數(shù)，6為組別代號(hào)，c為機(jī)床類型代號(hào)，再如cm612525為主要參數(shù)，1為型號(hào)代號(hào)，m為特點(diǎn)代號(hào)，c和6于620-1中的c和6意思同樣。其他，還有c6140a、x6132、b6065、ba、b5020等。讓我意會(huì)很深的是;老師本能夠只教給我們此次實(shí)習(xí)最后要做的部件，可他沒有偷懶，他不只講了我們要學(xué)的，而且講了許很多多對(duì)于車床的東西。他在黑板上講得很細(xì)很仔細(xì)，每講一部分，他都親自在機(jī)床演出示、介紹，由于人多，講一次不能能全看清，他在重復(fù)一遍，最后還個(gè)別指導(dǎo)?？傊?，我看到了老師本著為了讓我們多學(xué)知識(shí)的一顆心。為了讓同學(xué)們學(xué)到更多，他不辭勤勞，讓我很感人。最后我們不只車完了

11、部件達(dá)到了授課要求，而且還全面認(rèn)識(shí)了車床的每一部分、每一注油孔、每一個(gè)手柄的使用、操作方法，老師講的東西，我們消化了、吸取了。老師，您辛苦了!本次實(shí)習(xí)很值得，他教會(huì)了我好多，針對(duì)自己學(xué)到知識(shí)、磨練意志、意會(huì)學(xué)習(xí)方法;針對(duì)同學(xué)增進(jìn)關(guān)系;針對(duì)老師，我很感人。希望下一學(xué)期的實(shí)習(xí)。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告篇3經(jīng)過此次鉗工實(shí)習(xí)，我在這方面學(xué)到好多的東西。對(duì)“鉗工“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，鉗工的含義：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。在這以前，我確實(shí)是對(duì)鉗工沒有一個(gè)定性的見解，只知是指那個(gè)方面，但是就是說不清楚，到現(xiàn)在總算是弄理解了。還有就是，我不只傳神意義上的把這個(gè)“鉗工”二字的含義弄清外，還學(xué)到好多這方面

12、的技術(shù)，就說此次鉗工實(shí)習(xí)的內(nèi)容是做一個(gè)六角螺母吧，真堪稱是不要以為看似它很簡單，但是當(dāng)你傳神意義上去做時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛做工物料時(shí)，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎？哎，這個(gè)簡單，我一拿到就想開始鋸割了，這時(shí)被老師叫住了，聽完指導(dǎo)老師的仔細(xì)講解后，方知是它其實(shí)不是一個(gè)的“鋸割”，它是必定按必然的規(guī)格做的。若是一旦尺寸沒有選對(duì)，這將會(huì)費(fèi)好多的工時(shí)的，我們所要鋸割的是一個(gè)直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時(shí)，好不簡單才把這下物料規(guī)格確定下來，老是害怕出了差錯(cuò)。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才傳神意義上的意會(huì)了，什么才叫著“只需功夫深，鐵棒

13、磨成銹花針”的道理，我總感覺，我還不斷的為之“賣命”的鋸，但是總感覺它鋸不掉，能夠這么說吧，我也不知又花了好多的工時(shí)，好不簡單才把它鋸割下來，此次一看自己的那手，起了好大個(gè)水泡，當(dāng)時(shí)還不感覺它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。在這實(shí)習(xí)中，我還碰到一個(gè)大問題是在對(duì)基本成形的螺母上鉆孔時(shí)，老是沒有信心把這個(gè)孔鉆好，老是害怕鉆不好，若是要是鉆歪了，那就是可能致使整個(gè)螺母看上去不雅觀了，還有一點(diǎn)就是有點(diǎn)擔(dān)憂，這個(gè)麻花鉆會(huì)不會(huì)一不小心跑到我手上來。我考慮很長一段時(shí)間，到最后仍是打算按指導(dǎo)老師所述，仔細(xì)的試一試。當(dāng)我傳神著手實(shí)踐時(shí)，發(fā)現(xiàn)它其實(shí)不是想象中的那么難的，不多時(shí)，感覺絕不盡的就把孔鉆“好了”

14、，拿來一看，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了。這才傳神意義的理解“理論與實(shí)踐的聯(lián)合”其實(shí)不是想象的那么簡單的。經(jīng)過鉗工實(shí)習(xí)，我學(xué)到的和意會(huì)到的都是無法從講堂上和老師那里能夠獲得的，什么才叫做“實(shí)踐出真知”不論你的理論學(xué)的再好，若是若是你的實(shí)踐能力差了，這都將是人浮于事的。我相信自己經(jīng)過此次鉗工實(shí)習(xí)，將會(huì)在很粗心義上為自己接下來的正式工作做下牢固的鋪墊。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不單一次的被見告理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們素來沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來考證這句話的實(shí)質(zhì)差距終究有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)質(zhì)掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，走開了講堂謹(jǐn)慎的環(huán)境，我們感覺到了車間中的氛圍，同學(xué)們

15、眼中好學(xué)的眼光，與指導(dǎo)教師仔細(xì)、耐心的操作，組成了車間中常有的景色。久在講堂中的我們感覺到了著手能力重要性，只憑著腦子的思慮、捉摸是不能夠達(dá)成實(shí)質(zhì)的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，熟練掌握實(shí)質(zhì)能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈便、有效的運(yùn)用到實(shí)質(zhì)工作中。我國現(xiàn)行的教育系統(tǒng)，使得經(jīng)過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的著手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就擔(dān)當(dāng)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效路子。鑒于此，同學(xué)們必定賞賜這門課以足夠的重視，充分的利用這個(gè)時(shí)間，好好的提高一下自己的著手能力。這里是其他一種學(xué)習(xí)講堂。經(jīng)過我們自己著手，對(duì)掌握的理論知

16、識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與思疑。這與傳統(tǒng)的講堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，填補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)質(zhì)生產(chǎn)方式仍是相對(duì)落伍，書籍中介紹的先進(jìn)設(shè)施我們?nèi)允菬o法實(shí)質(zhì)操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)施經(jīng)常以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但仍是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中獲得了應(yīng)用。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告篇4一、車工安全知識(shí)1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內(nèi)。2、工作時(shí)必定精力集中，嚴(yán)禁私自走開機(jī)床。3、工件和車刀需裝夾牢固，免得工件和車刀飛出傷人。4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，嚴(yán)禁測量工件。5、工件安裝好后，三爪扳手必定隨手取下，免得不注意開動(dòng)車床，免得扳手飛出傷人。6、上班嚴(yán)禁串

17、崗，堅(jiān)持各自工作崗位。二、車工理論知識(shí)1、車工：操作車床，在車床上加工機(jī)械產(chǎn)品的工人。2、什么是車削：利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)力，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。3、車床的型號(hào)標(biāo)準(zhǔn)說明及說明CW6140車床特點(diǎn)：全能變通車床組型別代號(hào)表示最大加工直徑的1/10表一般車床型4、車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板(大、中，小)三桿(絲、光?？刂?、床身、附件。5、車床的保護(hù)和保養(yǎng)潤滑油檢查機(jī)床可否圓滿防砸打掃衛(wèi)生封閉電源。鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告篇520_-20_學(xué)年下學(xué)期，我們?cè)谂f校區(qū)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期周的金工實(shí)習(xí)。時(shí)期，我們接觸了鉗工、焊工的基本操

18、作技術(shù)和安全技術(shù)教程。每個(gè)星期，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，達(dá)成從對(duì)各項(xiàng)工種的全無所聞到制作出一兩件成品的過程。在老師們耐心仔細(xì)地講解和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地達(dá)成了2周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)時(shí)期，經(jīng)過學(xué)習(xí)鉗工和焊工，我們做出了自己的工藝品。最辛苦的要數(shù)鉗工，鉗工是最費(fèi)體力的。鉗工是以手工操作為主，使用各樣工具來達(dá)成部件的加工、裝置和維修等工作。與機(jī)械加工對(duì)照，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是能夠達(dá)成機(jī)械加工不便加工或難以達(dá)成的工作，同時(shí)設(shè)施簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不能缺少的重要工種。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)

19、容為:鉆孔、攻絲、套絲、鋸割、銼削，認(rèn)識(shí)了銼刀的結(jié)構(gòu)、分類、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測，認(rèn)識(shí)鉗工在機(jī)器制造和設(shè)施維修中的地位和重要作用鉗工工廠設(shè)施較為簡單，由于多半都是人工體力勞動(dòng)。在這日內(nèi)，為了讓我們熟悉鉗工基本的工作操作以及鍛煉我們的動(dòng)手能力與意志，我們要做一枚36mm的螺帽。從據(jù)斷鐵板到銼磨平行平面，從打孔到擰螺紋，件件不是輕松的活。單看老師演示時(shí)，我們都已經(jīng)呆若木雞，可能嗎，難道要演出鐵杵磨成針的現(xiàn)代版?由于時(shí)間關(guān)系，老師也沒多說什么，就是介紹了一下臺(tái)虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，爾后就叫我們用鐵板為資料加工一個(gè)直徑為36mm的螺帽，要把螺帽的六個(gè)側(cè)面用銼刀挫平，自然還要鉆孔，最后還要

20、做六個(gè)倒角。聽完我的內(nèi)心就咯噔了一下，這要做多久才能夠把一段鐵板加工成螺帽啊!第一是用手鋸把鐵板據(jù)下直徑長的一段，據(jù)鐵可不是件簡單的事啊,要掌握必然的方法才行，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前面與臺(tái)虎鉗中心線成大概45度角，右腳與臺(tái)虎鉗中心線成75度角，左腳與臺(tái)虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。爾后再用劃規(guī)等畫出螺帽的大小,最后還要把畫出的螺帽據(jù)成型。據(jù)完后接著就是挫六個(gè)側(cè)面，把坑坑洼洼的側(cè)面挫平也不是一件簡單的事情，同樣要掌握正確的方法才行，重點(diǎn)就是要使銼刀的運(yùn)動(dòng)保持水平，這要靠在挫削過程中漸漸調(diào)整兩手的壓力才能達(dá)到。在挫削的過程中，還要時(shí)時(shí)的用角尺來查驗(yàn)可否已經(jīng)挫平。挫完后，接著挫另幾個(gè)側(cè)面，干了三個(gè)多小時(shí)，總算把六個(gè)面粗心粗心的加工出來了。接下來的就是打孔、攻螺絲了，這同樣不是輕松的活啊!每同樣都得謹(jǐn)言慎行的依照步驟做，總算功夫不負(fù)有意人吶!幾天下來誠然好多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己一世第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感覺很有成就感。實(shí)習(xí)心