讀書活動總結合集

1、第16頁 共16頁讀書活動總結合集伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會進取配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動獲得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃重了學習氣氛，增強了社團社員的凝聚力。異常是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅決了我們的信心。世界讀書日到來之前，外聯部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網絡為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇英吉特網絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。二、英吉特

2、是原先的網吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比擬容易。三、英吉特老板重視這次時機，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣闊的學生，可謂一舉多得。既得經歷：拉取外聯，要選擇最適宜的外聯小組。拉取對象應符合情理，貼合邏輯。研究的方向應當是多方受益，而不是單方面的受益。在外堅持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助?；顒赢斕焐衔纾趫D書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家理解世界讀書日，歡樂度過世界讀書日。經過這次大會，有很多同學明白了并進一步理解了世界讀書日，起到了必須的轟

3、動效果。十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進展的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎4.23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的竭力配合，學院播送站、金橋播送站的大力播送，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深化人心，此次讓大家都明白了4月23日是世界讀書日。晚上七點到九點的瑯嬛講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一向以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動

4、的演說課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生理解，讀書會的影響必將越來越大。讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。制作名片、條幅，打印書評，購置獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應當是值得的?；顒又锌隙〞┞逗芏嗥綍r不易發(fā)覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有破綻，組織部的組織本領比擬有限，以后需要重點培訓，活動風格應當更活潑開朗些，引導大家樂觀開朗，開心歡樂。十年植樹，百年樹人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，期望每一天進步一點兒。伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開

5、展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動獲得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃重了學習氣氛，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅決了我們的信心。世界讀書日到來之前，外聯部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網絡為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇英吉特網絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。二、英吉特是原先的網吧改良后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉取贊助比擬容易。三、英吉特老板重視這次時機，給予了很大的支持

6、，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣闊的學生，可謂一舉多得。既得經歷：拉取外聯，要選擇最適宜的外聯小組。拉取對象應符合情理，符合邏輯。考慮的方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助?；顒赢斕焐衔纾趫D書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家理解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步理解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進展的風風火火，不時的發(fā)放三元免費上網優(yōu)惠卡，獲得了同學們熱烈的吹

7、捧。配合著“博覽群書學以致用”“學習進步成長共迎4.23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的竭力配合，學院播送站、金橋播送站的大力播送，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深化人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。晚上七點到九點的瑯嬛講壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一，一直以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生承受，讀書會的影響必將越來越大。讓學生的小手牽

8、著老師和家長的大手一同幸福在共讀光陰，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就。現將我校本學期讀書活動情況作如下總結。一、加強組織領導，確保讀書活動順利開展為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，蘇校長親自掛帥?；顒右潦?，學校教誨處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關方案和措施，并由班主任負責詳細落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氣氛。二、精心籌劃，全體學生積極投身讀書活動中經學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進展一次聊書或系列

9、叢書賞析活動。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期完畢進展“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。在實際開展的過程中，老師首先根據學生的實際閱讀程度，選出適宜的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是合適低年級兒童閱讀的注音版小豬唏哩呼嚕和小木偶奇遇記這兩本書;而高

10、年級老師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比擬近的大林和小林、馬小跳系列、窗邊的小豆豆、第七條獵狗等，目的是先引起學生的興趣。為保證閱讀質量，老師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當的引導，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。三、借助各種讀書活動，展示讀書成果學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成鼓勵機制，推動閱讀活動的深化開展。1、個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫等

11、等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選。3、全校活動：在學校內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀光陰我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀”創(chuàng)立書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀光陰，同時營造了“書香家庭”、“書香

12、校園”、“書香社會”三位一體的讀書氣氛。以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回憶。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有活力;讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，擅長拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有開展，在今后的工作中我們會在原有的根底上，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教誨;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活

13、潑校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步進步了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氣氛。高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教誨;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜歡讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，到達了活動的目的?，F總結如下：一、深化宣傳，營造良好氣氛。根據學校工作方案，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的詳細方案。按照活動方案，我們迅

14、速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氣氛，進步廣闊師生的思想認識，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的根底。二、老師以身作那么，帶頭讀書要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了典范。三、精心組織，開展各項活動學校在讀書節(jié)活動中，著眼于進步教育質量和促進學生的全面開展，以形

15、成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。(一)“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。為響應布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學校進展以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內容;以唱響國歌，遵守規(guī)那么和守那么、志愿效勞為打破口，著眼于全面進步我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，減少違規(guī)、違紀事件的發(fā)生，通過活動，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明;使學生的書香氣息更濃重。(二)班級圖書角的建立班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通形式，讀書文化

16、節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建立和開展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次，期末可領回)，建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建立及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學生把自己和家中的書籍拿到學校，充實班級圖書角。到達了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有興趣幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。學校圖書館對各班圖書館進展，將好書歸類，再讓學生借閱。班級圖

17、書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氣氛，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本，喜歡讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，獲得了良好的收益效果。使學消費生了好讀書、讀好書的良好習慣。(三)開好班級讀書主題班會。充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活潑。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所

18、長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。(四)征文比賽。在指導學生大量閱讀的根底上，認真組織了征文比賽：如讀書與文明，讀書伴我成長，我與家長共讀一本書等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜歡寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。(五)出好黑板報各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的

19、生活氣息和情調，書寫到達了標準，清楚，整齊，以到達美觀的效果等等，總之到達了構思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術境地。四、活動效果1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。施行有效的道德教育，一定要建立起書香社會書香學校，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。假如一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的典范，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，

20、成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要到達的最終目的。2、促進了和諧校園文化建立，校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動，學校的文化氣氛更加濃重。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也標準了。與書相伴的人生，一定有質量，有活力;書香飄溢的校園，一定有內涵，有開展。讀書活動的開展，將對每個學生的安康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣。與大師對話，與高尚為伍;與經典為友，與博覽同行。讓我們的學生

21、在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人;讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!通過“讀書月”活動的開展，將對每個學生的安康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進一步深化開展讀書活動，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有活力;書香飄溢的校園，一定有內涵，有開展。本學期，我校積極開展“美文美讀、經典誦讀、大量閱讀”的讀書活動?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來，校園內掀起了讀書背書的熱潮。學校制定了

22、讀書活動方案，各班根據學校的方案施行落實，兩個月下來，學生的讀書熱情高漲，讀書的氣氛日漸濃重，經典詩文、名著走進了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內涵。活動宗旨與措施：創(chuàng)立“書香文明校園”，使廣闊師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書”的良好習慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習慣，使廣闊師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識，提升認知程度，我校制定了詳細的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項活動，并從時間和分工上進展了詳細安排，規(guī)定周一、周三、周五的早讀時間為美文誦讀時間，由語文老師詳細負責;周二、周四的早讀時間為古詩文誦讀時間，由數學老師詳細負責;周二、周四的習字時間為師生同讀一本書時間，針對我校學生語文根底差，家長的文化程度普遍較低，家庭缺少學習氣氛，家長也不會為子挑選和購置課外書籍的現狀，我校在開學初為每個班選購了符合學生閱讀程度的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學生都有書讀，語文老師和學生共讀一本書，并做好讀書方法的指導工作;另外，學校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或寫寫讀書筆記、讀