初中語(yǔ)文《真正的英雄》說(shuō)課

1、初中語(yǔ)文真正的英雄說(shuō)課【說(shuō)教材】.本課教材的地位、特點(diǎn)和作用：真正的英雄是初中語(yǔ) 文（人教版）七年級(jí)下第五單元的課文，這是一篇自讀課文。它 通過(guò)里根總統(tǒng)對(duì)在航天飛機(jī)升空過(guò)程中七位宇航員的犧牲的沉 痛追悼，表現(xiàn)了人類的偉大的探索精神，表現(xiàn)出我們對(duì)未知領(lǐng)域 的頑強(qiáng)探索。這種精神，讓每個(gè)學(xué)生受到心靈的震撼，讓他們?yōu)?之深深觸動(dòng)。同時(shí)，從里根總統(tǒng)所表現(xiàn)出的深沉的情感中，我們 還可以感受到人類相親相愛(ài)的美德。文章對(duì)學(xué)生能起到熏陶感染 的作用，能促進(jìn)學(xué)生全面的開(kāi)展。.教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)：1.加強(qiáng)對(duì)課文的朗讀，感受其中思想感情。2. 整體把握課文內(nèi)容，感受人類的偉大，科技的進(jìn)步。3.激發(fā)學(xué) 生探索

2、自然奧秘的興趣，培養(yǎng)勇于探險(xiǎn)的勇氣。重點(diǎn)：整體把握課文內(nèi)容，感受人類的偉大，科技的進(jìn)步。難點(diǎn)：航天飛機(jī)和載人宇宙飛船的知識(shí)學(xué)情分析：初一的學(xué)生感性思維活躍，學(xué)習(xí)的積極性很高， 對(duì)這篇具有震撼人心作用的演講詞，教師要給予學(xué)生朗讀方法的 指導(dǎo)，使他們能夠從字里行間緊緊抓住文章的內(nèi)涵。在朗讀時(shí)既 讀出真情，又讀出雄渾的氣勢(shì)?！菊f(shuō)教法】1、朗讀法：反復(fù)朗讀，體會(huì)作者的思想感情。2、討論與點(diǎn)撥結(jié)合法：以學(xué)生自讀為主，教師給以必 要的點(diǎn)撥，如課文中對(duì)七位宇航員身世的回憶及人們對(duì)宇航員的 哀悼花的筆墨較多，航天飛機(jī)失事花的筆墨較少。要學(xué)習(xí)這種詳 略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。【說(shuō)學(xué)法】當(dāng)今時(shí)代是人類知識(shí)和信息迅猛開(kāi)展的時(shí)代

3、，教育所面臨的 問(wèn)題已不再是使受教育者學(xué)到知識(shí)，而是讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。古人 也曾說(shuō)過(guò)“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。使學(xué)生掌握學(xué)法正是實(shí) 現(xiàn)葉圣陶老先生提出的“凡為教者必到達(dá)不教”的目標(biāo)的方法。本節(jié)課讓學(xué)生主動(dòng)參與，相互學(xué)習(xí)，突出學(xué)生的主體地位的 同時(shí)也發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，注重知識(shí)與能力， 過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面共同開(kāi)展，充分表達(dá)新 課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，學(xué)法具體如下：.勾畫(huà)圈點(diǎn)法：讓學(xué)生勤動(dòng)筆墨，積極讀書(shū)并能快速掌握 文章主要情節(jié).朗讀法：反復(fù)朗讀，從中體會(huì)課文所蘊(yùn)涵的思想感情.討論法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與，合作探究，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn) 難點(diǎn)的突破【說(shuō)教學(xué)過(guò)程】、理解、積累“陰霾、迫不及待、孜孜不倦、鍥而不舍、 夢(mèng)寐以求”等詞語(yǔ)。2、了解悼詞的寫(xiě)法，快速默讀課文，理清文章的思路，把 握內(nèi)容。、朗讀課文，領(lǐng)會(huì)悼詞的感情脈絡(luò)，體味文章豐富強(qiáng)烈的 感情。、品味關(guān)鍵語(yǔ)句，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力、欣賞和理解能力。根據(jù)大語(yǔ)文觀的要求，要求將語(yǔ)文課堂與生活、寫(xiě)作聯(lián)系起 來(lái)，以深化對(duì)文章的感悟，提高學(xué)生審美、寫(xiě)作的能力。再聯(lián)系 本文的實(shí)際情況，確定本節(jié)課教法的指導(dǎo)思想是，引起學(xué)生的注 意，引導(dǎo)他們熱情參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問(wèn)題，并且適當(dāng)插入寫(xiě)作 練習(xí)。具體做法如下：.情景設(shè)置法：充分發(fā)揮多媒體創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生融于課 文之中，體驗(yàn)里根總