給校長的一封信作文

1、第 頁給校長的一封信作文給校長的一封信作文1 尊敬的李校長： 您好! 我們是租住在老師家屬區(qū)的考研學子們。此封信是向您說一說我們的心聲，讓您了解一下我們現(xiàn)在的心理和狀態(tài)，也很感謝您能在百忙之中看到這封信，給我們這一個訴說心聲的機會。 自從看到家屬區(qū)大門口張示的關于“老師家屬區(qū)禁止群租或轉(zhuǎn)租”的告示，以及家門口貼的督促我們在31日整改期之前做好轉(zhuǎn)移打算否則會停水停電的提示，我們真的是寢食難安。我們是在今年3月份搬進家屬樓，合同是簽到明年1月份考研結束。當時我們想到要搬到家屬區(qū)居住這么一段時間的初衷也僅僅是為了考研，因為暑期的燥熱，更重要的是同寢室人不同的目標(因為同寢室部分同學甚至是大部分同學都

2、是為了就業(yè)而打算，因目標的不同從而作息、對待學習的看法大不相同)，不同的人有不同的目標和想法，從而在行動上不能達到一樣甚至到影響彼此的地步，所以對于我們想要考研的同學就相約租到家屬區(qū)為了共同的目標而奮斗?？陀^來說，只要想學習，“結廬在人境，而無車馬喧”，有著堅決不移的信念是至關重要的。但主觀來說，不得不承認，我們這一代的學生在心理上真的是比較浮躁的，四周環(huán)境的一絲波動都可能動搖我們的心志，也可能遠離“鬧區(qū)”是一種躲避現(xiàn)狀的做法，不能從根本上解決自身的問題，但是我們也須要一塊“凈地”來洗滌自身的浮躁，在學習中不斷沉淀自己。僅僅奔著考研而來，同時覺得老師家屬區(qū)是在校內(nèi)內(nèi)既平安又便利，所以我們沒有絲

3、毫考慮地就干脆選擇了租住于此，因此可能忽視到許多方面，比如學校對于家屬區(qū)的一些禁止性規(guī)定、對于家屬區(qū)老師們的影響等。不能說我們的租住對家屬區(qū)的管理、狀況等沒有一絲影響，甚至帶來了許多麻煩，但平心而論，我們的租住僅僅是為了考研而且也盡可能的做好本身的事情不給四周帶來麻煩，對于我們已經(jīng)造成的麻煩和管理的不便，我們深感愧疚。而我們僅僅的奢望也只是在考研結束之前能盡量少的削減環(huán)境的波動，能安安心心地度過1月份考研結束之前的這段時間。 從您的角度來看，統(tǒng)觀大局，要管理好家屬區(qū)這一塊，削減甚至杜絕能給這塊帶來麻煩、不便的事情的來源，可能最好的方法就是快速清理，其中確定有人會受到損失，但是這確是為了防止更大

4、的損失。而微觀來看受到損失的我們，可能損失是短暫的，最終會受益良多。不過，我們希望的.是您能考慮對于我們這一小部分特別人群而言的延期處理，這樣的懇求可能會比較無理，也只是我們?yōu)榭佳兄氨M量少的波動的環(huán)境盡自己可能的力氣的一點爭取。 不管在看完這封信后您的想法和處理方法怎樣，我們都肯定敬重您的選擇。在我們的心里，您對于我們財大的學子肯定是一位好校長，不是盲目的這樣說，而是從點點滴滴您為我們學生供應的環(huán)境中可以看到，比如您和學校的眾多領導對餐廳的伙食衛(wèi)生、費用等只要是我們提出的看法的關注，每個教室都安裝空調(diào)等等，小到我們在學校用的水電費用的全免，恒久向我們放開的自習教室等我們肯定信任，在您的帶領下

5、，在全校師生的同心協(xié)力下，我們終能將財大帶向輝煌!雖然我們的學校不是最好的，也有許多不盡人意的地方，但是我們照舊為身為河南財經(jīng)政法高校的學子而感到傲慢，因為只有在發(fā)展中不斷完善、不斷進步的學校，才是最有魅力的!當然這都離不開您帶領我們財大不斷進取的心，我們真的很感謝您的付出!我們也會拿出自己的實際行動，完善自己，創(chuàng)建屬于自己的人生輝煌從而帶動母校的發(fā)展! 此致 敬禮 愛您的財高校子們 給校長的一封信作文2 敬重的校長： 您好！ 我是一名來自601班的學生，今日，我想利用這次環(huán)保征文競賽的時機，以書信的形式，憑借手中的筆，依托這方寸之地，斗膽和您談一談我們學校的環(huán)境問題。 始終以來，在我們每個人

6、的心中或許都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂”，而我心目中的這個家就是光明小學。 我們的校內(nèi)坐落在西壤坡小區(qū)。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；下午，踏著夕陽的余暉，我與漂亮的學校揮手告辭。這座學?？芍^是：小而新，新而特，特而亮。日久天長，我與學校建立了深厚的感情。 每次途經(jīng)母校，遠遠望去，我們的學校如同一幅綻開在群山之間的美麗畫廊，可是走進校內(nèi)，卻給人們不同的感覺：操場邊、花壇四周，經(jīng)常能望見一些垃圾，有的是只用了一頁的作業(yè)本，有的是裝早餐的塑料袋，有的是零食的包裝袋這些都是不懂環(huán)保的同學的“杰作”。每次望見這些想象的存在，我作為光明小學的學子，總是慚愧難當

7、。也不由得靜下心來回憶自己平常的一舉一動：是否做到了為愛護這美妙的環(huán)境而努力？有過隨意踏入草坪花壇的行為嗎 ？有過胡亂打掃教室的行為嗎？有過順手扔下一張廢紙,一個零食袋嗎？ 有過打開學校的自來水籠頭,而沒有剛好關上嗎 ？有過為我們光明小學建成綠色學校提一個建議,出一個點子嗎 ？ 我們光明小學在這個學期已經(jīng)被評上了巴東縣綠色示范學校,所謂綠色示范學校就是指我們校內(nèi)里的每一位師生都有環(huán)保意識,我們這個學期的一個重要任務,就是要維護這得來不易的榮譽,這須要我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參加環(huán)?；顒?培育環(huán)保素養(yǎng),人人爭做環(huán)保衛(wèi)士.不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就

8、在我們身邊.當你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當你記得剛好關燈,不奢侈用電;當你用好水籠頭能剛好關掉,而不讓水白白流掉;當你下課,活動時能做到有秩序,有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應當做的事情了.諸如此類的太多太多小事,我們其實都能做到,但可能我們同學以前都是沒有去細致面對和仔細想過的。 為了能讓校內(nèi)更加漂亮，為了我們學校在創(chuàng)建綠色示范學校中取得更大的發(fā)展，我一個即將畢業(yè)的六年級學生，懷著對母校最真摯的酷愛，向?qū)W校提出以下建議： 1、在學校常常開展“珍惜資源，愛護環(huán)境”的學問講座，增加同學們的環(huán)保意識。 2、讓同學為校內(nèi)栽上一顆小樹，為花壇培育一朵鮮花，

9、用實際行動綠化校內(nèi)。 3、激勵學生們愛護環(huán)境，遇到亂扔垃圾的同學要正確指責。對環(huán)境愛護活動最有突出貢獻的同學要剛好表揚。 4、可以通過紅領巾廣播室，國旗下講話，班會活動等宣揚環(huán)保學問，讓綠色環(huán)保理念根植每一個同學的心中。 希望校長您能在百忙中參考我的建議，讓同學們都能做到：人人營造綠色，人人宣揚綠色，人人關注環(huán)保，人人踐行環(huán)保。讓學校成為我們成長的綠洲，成為我們心中真正為之神往的“香格里拉”！ 此致 敬禮！ 601中隊： 姜耀華 2xxx年四月22日 給校長的一封信作文3 敬重的校長： 您好！ 感謝您在百忙中閱讀此封信件，傾聽我這個已在母校歷三載春秋、即將踏上高考征程的學子，心底最真摯的聲音。

10、想來近幾日中，您，肯定也被那幢老教學樓拆遷與否的問題，困擾的有些焦頭爛額吧？一方是畢業(yè)校友們高聲疾呼要保留教學樓這個他們當年曾馳騁青春、揮灑熱血的場所；另一方是校內(nèi)規(guī)劃用地不足、老城區(qū)寸土寸金、維護修繕老教學樓還需物資人力的凝重現(xiàn)實。何去何從？真的沒有萬全之策么？ 作為在這所中學里長養(yǎng)起的學子，我深切地理解學長學姐們之于母校的情深意重。每日迎著朝暉步入老教學樓，聽聞書聲瑯瑯；每夜沐著星輝走出老教學樓，回看燈火通明。窗明幾凈的教室，整齊有序的桌椅，鱗次櫛比的班級，一草一木間仿佛都刻著我們花季雨季的分秒韶華。人生最漂亮的年歲，記憶和故事，都留在了這里。 情之所系，須要物的承載。故而才有了“睹物思人

11、”的掌故軼事。試想百十年后，舊友可能故去，自己亦會白頭，而何處覓那翩翩少年時的芳華影蹤？唯有舊日影像，方可安慰相思。教學樓，便是這樣一處去所。它讓昨日重現(xiàn)；讓耄耋老人，有了心的歸途、夢的原鄉(xiāng)。 在半個多世紀的風雨滄桑中，這座老教學樓里，走出了一批批精英之人、棟梁之才。他們而今活躍在祖國的大江南北、各行各業(yè)。他們與教學樓有著共同的情緣，才會在大廈將傾的關頭，重回母校，奔跑呼告，想要挽狂瀾于既倒?；蛟S，您會指責他們不諳學校發(fā)展規(guī)劃與校內(nèi)用地不足的難處，但眼前的此情此景，是否也會讓您想到一個甲子之前的北京城？ 彼時的新中國剛剛成立，百廢待興的民族，期盼著昂首闊步地向前邁進。于是乎，承載著數(shù)個王朝背影

12、的諸多歷史遺跡，仿佛是一張張橫亙在創(chuàng)立與革新面前的多米諾骨牌，終被“前進”的話語裹挾，而紛紛倒下。城門不在，府邸不存，胡同頹敗坍圮，宮墻化為廢墟。老北平獨一無二的街景風貌，敵不過發(fā)展與拆除的浪潮，并最終讓位于而今千人一面、毫無特性的摩天大樓與水泥森林。 彼時愛國志士也曾聲嘶力竭地呼喊，梁思成先生提出了在保留舊城、另造新城的權宜之法，卻最終化為泡影。今人歆羨于萊茵河畔尚存著諸多舊跡，慨嘆于它們?yōu)槠涓髯缘某鞘衅教淼莫毺貧赓|(zhì)與別樣風姿；今人看到布達佩斯雙城的完好相容，過去與當下交相輝映；卻尋不到四合院落、四方天井的一絲影蹤。這是時代共有之世相，城市化浪潮席卷的當下，傳統(tǒng)與現(xiàn)代必定邂逅激烈的碰撞，文化情感價值與實際功用價值間的沖突沖突，須要我們細致斟酌建筑的意義與價值的真諦。 歷史總是如此，稍縱即逝，一經(jīng)破裂，便不復從前的圓滿。建筑如此，何況還是誕生過很多知名人士、有紀念意義的古跡？善待歷史的遺存，便是善待后人與明日。想來他年他月，那些走出去的孩子們，重歸故里，若還能見到當年求學的樓宇，該會是何等的欣