寒假大學生社會實踐報告3000字

1、Word 寒假大學生社會實踐報告3000字 班級： 姓名： 學號： 實踐時間：20 xx年7月1日20 xx年7月11日 工作：同學小組的團隊合作完成項目 實踐單位： 目的：對自己這一年來的所學到計算機學問、所培育的力量以實踐的方式來檢驗，培育自己主動學習學問、分析問題、解決問題的力量和團隊合作精神與人協(xié)調處理事物的力量。 引言： 從07年10份開頭學習計算機軟件編程開頭今年的7月份也許有10月的時間，在這10月的學習中我完成了Java面對對象程序設計javaweb 應用程序設計j2se網(wǎng)絡實戰(zhàn)Oracle與SQLServer數(shù)據(jù)庫開發(fā)等課程，并具備了部分軟件編程的力量。在7月暑假的兩周做項目

2、就是把我們置身于標準的工作環(huán)境中，完成boss(項目經(jīng)理)布置的項目。完成這個項目所用的學問大部分是自己學過的，但還是有部分是要通過自己找書去學習并且快速地把自己學習所得運用于項目中。很有挑戰(zhàn)性。 實踐過程： 實踐第一天是項目經(jīng)理安排任務：團隊合作組建一個公司網(wǎng)站。然后告知我們提交這個項目的時間就走人。 然后我們直接和需要建設這個網(wǎng)站公司的公司負責人溝通，也就是通常所所的需求分析。主要問了一下的問題： 網(wǎng)站內容包含包含哪些類型? 盼望網(wǎng)站信息采納那種表現(xiàn)形式方式如：文本、視頻、圖片、表格、壓縮包? 是否具有自立維護內容的力量? 網(wǎng)站信息是否允許下載和轉載? 是否支持在線打印、信息訂閱、評論等?

3、 然后是功能需求 功能是網(wǎng)站價值的體現(xiàn)。不同用戶對網(wǎng)站功能的需求是不同的，設計者應當依據(jù)實際狀況敏捷調整。我們問了如下的問題： 通過網(wǎng)站，您盼望獲得怎樣的品牌增值? 網(wǎng)站的受眾群體是哪些?其特點是什么?(轉載自第一，請保留此標記。) 認為網(wǎng)站關注的是哪個方面? 競爭對手網(wǎng)站都有哪些功能? 你盼望網(wǎng)站供應什么樣的功能? 是否開通企業(yè)郵局? 是否開通論壇? 是否供應用戶注冊? 了解了如上問題后我們開頭做一些詳細的建站預備工作，建站的預備工作概括起來包括如下內容： 網(wǎng)站的注冊域名; 確定了網(wǎng)站的主機類型; icp證書申請后備案; 確定建站的技術路線; 然后就是詳細的分工，比如整體的頁面布局誰做，配色

4、誰做，各個小項目間的連接誰做之類的，而我負責的是網(wǎng)站中的留言板這一塊，留言板是bbs的一個原型，其基本功能是讓使用者撰寫留言或者查看別人的留言。一個功能完善的留言板也有著比較簡單的功能，這種簡單性主要表現(xiàn)在留言板的管理權限和留言豐富的表現(xiàn)形式兩個方面?？膳c允許用戶使用帶豐富格式的文檔比如word文檔，是文本和圖片的組合，甚至允許用戶進行圖片上傳。而我想要編寫的這個留言板相對比較簡潔的，使用純文本的留言板，并且任何使用者都可與查看全部的留言。只有撰寫者本人才能重新編輯自己所寫的留言。某個特定的賬號可與刪除留言。 留言板塊主要包含以下幾個小的模塊。 撰寫留言模塊; 掃瞄留言列表模塊; 閱讀留言模塊

5、; 留言管理模塊; 其中前三個內容我用了也許5天時間很快編寫并通過測試勝利，但是最終一個從來沒有寫過也沒有學習過，沒有方法只有先去書店買了個本相應的書看，jsp技術的書和數(shù)據(jù)庫方面的書，這些內容在學習的時候屬于那種邊緣學問，講的時候也是一掃而過的，基本知道有這個東東，詳細就不知道了，第六天第七天第八天都是看書，基本上睡覺的時間很少了，現(xiàn)在想想感覺都不行思議，用了三天是時間看完了兩本很厚的書，并且還要使用書中的學問做項目。 剩下的幾天都是不停的編寫代碼然后測試，在編寫代碼在測試，很枯燥一邊又一邊的修改編寫測試然后在復，還要和前三個功能連接協(xié)作起來測試。 等到第11天的時候還是又很多漏洞，不過大的

6、毛病沒有了，然后團隊中的其他人相互求助，相互幫忙下才把我的人程序寫好。 下面就淺顯地談下我的感受吧。 1)感受到了公司中真是氣氛。 我在編寫程序的時候覺得其中一個地方要按我以為的怎樣怎樣寫，后來項目經(jīng)理在測試的時候發(fā)覺了問題，和其他程序員的模塊連接消失了一些亂碼，就是用全角的中文輸入時會消失亂碼狀況，項目經(jīng)理就很氣氛，把我給批了一頓。但是當時感覺自己的想法沒有錯，卻沒有想到會消失亂碼狀況，才發(fā)覺自己學的還是不是很系統(tǒng)。項目經(jīng)理的話或者說老板在公司中就是頭兒，聽從，其實也是職員該做的事情。 2)學會了溝通和處理問題的力量。 和需求公司的人聊他們的需求的時候，那個人對網(wǎng)站的一些術語不是很懂，就需要

7、我們用最通俗的話去和他們溝通溝通，在做項目的時候得學會和同事溝通溝通，相互關心相互的發(fā)覺彼此的問題，團隊精神在尤其是做項目最終的時候得以體現(xiàn)。同時明天溝通溝通的重要性，比如我的程序中我沒有用過全角的(漢字輸入測試過，但是項目經(jīng)理就查出來了，假如讓其他同事幫我測試下，說不定就可與避開這種問題。究竟一個人的力量不行能樣樣都通。同時做事情肯定要細心，遇到任何事情都不要驚慌。 3)我快速學習的力量也得以提升。 在學習中老師不愿能把全部的東西都教會你，在學校中老師只是也許提了一些的東西甚至一點都沒有提到的學問在做項目的時候卻用到了。就需要你快速的學習力量，接受力量，并且把所學到的東西快速的運用到實踐中去

8、。 實踐，就是把我們在學校所學到的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。理論應當與實踐相結合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。由于在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。 我通過這次為時半個月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量;同時也發(fā)覺一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”。 社會實踐

9、報告2 我獨自一人前往江西省工業(yè)貿易職業(yè)技術學院，開頭了為期一個月的暑期實踐活動。 暑期社會實踐對于我們高校生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期實踐報告應當實行何種方式則要結合自身狀況進行深思熟慮的。學校方面，當然盼望同學能深化社會、了解國情、體驗社情，積累對社會熟悉的閱歷和對增進社會工作的理解;而作為同學來說，則盼望能通過暑期社會實踐接觸到高校里一些接觸不到的事物，學到無法用課原來學習的社會學問，也盼望通過暑假這個較犯難得的機會，體驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認，找出自己的不足，來熬煉自己，完善自己，實現(xiàn)自我價值。 所在打工單位： 這是我第一次真正意義

10、上踏入社會，有償?shù)臑槿藗兎铡?第一天去面試，很順當，我勝利得到這個崗位之后，指導老師讓我背崗位職責。雖然不多，但我也背了很久。 我現(xiàn)在還深深記得收發(fā)室職員崗位職責： 1、按時上下班，堅守工作崗位。 2、接受報刊雜志和來信，準時分檢、發(fā)送到各辦公室，做到當日報刊來信當日發(fā)送完畢，不過夜。 3、接到上級來文及公函，須立即送交或通知辦公室處理。 4、每天按時開關郵政信箱。 5、不在收發(fā)室接待無關人員，制止無關人員在收發(fā)室逗留。 6、做好報刊征訂工作。 7、做好辦公室交辦的其他工作。 接著指導老師跟我介紹工作內容，學校全部機構的大致所在地等等。我通過一天的時間把大部分事情弄清晰了，其次天我就正式上班

11、了。開頭很樂觀，可過了一兩天，就感覺到乏味、無趣。成天就坐在一張椅子上，面對一張辦公桌，只有一個吊扇在不停地轉著。由于是暑假，工作很是輕松，每天基本上發(fā)發(fā)食堂和個別老師定的報紙就行了，所以，我打算再對學校的食堂，招生狀況以及就業(yè)率作個很基本的調查。 伴著疲憊與汗水，從最初的奇怪 ，經(jīng)過中途的無趣與麻木，最終，忙勞碌碌的實踐活動走到尾聲，到了收獲的時刻。相對微薄的工資，令我更加欣慰的是早打工中獲得的對工作、社會的認知，更加開闊的視野與豐富的學問。雖然才要踏入大二，但是每年這個時候的打工都會令我更加成熟，在將來更加簡單走向社會。 同時這次暑期社會實踐給我?guī)砗芏嗨妓?，首先是學校食堂，發(fā)覺同學都知道食堂的飯菜不是很衛(wèi)生，但由于學校地處南昌市的郊區(qū)，外面基本都沒有住宅區(qū)，所以同學還得在學校吃飯。我也不經(jīng)意間發(fā)覺食堂工作人員從來都是自己另外“開小灶”。 其次，我發(fā)覺大部分同學進來后都感覺是被騙一樣，由于學不到什么東西，學校就業(yè)率也特別低大數(shù)就業(yè)的也基本上和自己的專業(yè)沒關系，今年學校也才招到1000多同學。我覺得學校和政府都要重視這個問題，努力提高一些重點、熱門專業(yè)的建設。學校還要狠抓學