初中校本研修工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)初中校本研修工作計(jì)劃 中學(xué)校本研修工作計(jì)劃 堅(jiān)持校本研修，提升專(zhuān)業(yè)技能，不間斷的通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助在、個(gè)人鉆研，在學(xué)習(xí)中研修，在研修中成長(zhǎng)。結(jié)合我本人工作實(shí)際，制定校本研修工作計(jì)劃。一、研修目標(biāo)在學(xué)校教科研部門(mén)和語(yǔ)文教研組的引領(lǐng)指導(dǎo)下，通過(guò)校本研修，在建立專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的學(xué)習(xí)型老師群組的教科研活動(dòng)中，切實(shí)提高自身教育教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)技技能以及教科研技能，更好的適應(yīng)新課改下教育教學(xué)工作。二、研修主題聚焦課堂，關(guān)注同學(xué)，以提高課堂效益，解決課堂教育教學(xué)或教育教學(xué)管理過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題討論為載體，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的有效性和高效性。三、研修內(nèi)容1、掌控新的教育理論，領(lǐng)悟先

2、進(jìn)的教育思想，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。2、研讀課標(biāo)、深鉆教材、深入討論同學(xué)。切實(shí)落實(shí)以老師為主導(dǎo)、以同學(xué)為主體、以訓(xùn)練為主線(xiàn)、以創(chuàng)新為主旨的教學(xué)觀，挖掘課標(biāo)、教材內(nèi)容蘊(yùn)含的課程理念與教育價(jià)值。3、關(guān)注課堂教學(xué)，討論教學(xué)中的突出問(wèn)題，要著重討論解決教學(xué)中存在和遇到的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，提高課程實(shí)施技能、提高課堂教學(xué)效益、提高教育教學(xué)質(zhì)量。4、討論評(píng)價(jià)同學(xué)，做到多賞識(shí)鼓舞、多關(guān)愛(ài)交心。少批判，不嘲諷，評(píng)價(jià)恰如其分，利于同學(xué)進(jìn)展。四、研修方式與時(shí)間1、自主學(xué)習(xí)：老師自學(xué)，寫(xiě)好校本研修報(bào)告冊(cè)。切實(shí)加強(qiáng)老師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),援助老師樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。2、專(zhuān)題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，積極參與針對(duì)我校共性“問(wèn)題”的診斷和調(diào)研，仔細(xì)聽(tīng)記校內(nèi)、外名師的專(zhuān)題講座。3、小組研討：在教研組活動(dòng)中，堅(jiān)持每周教研活動(dòng)時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等。4、教學(xué)觀摩：充分利用教研組活動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)討論，扎實(shí)做好評(píng)課活動(dòng)，教研組、個(gè)人結(jié)合學(xué)分認(rèn)定做好詳實(shí)記錄；同學(xué)科、同班級(jí)老師之間要開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)“家常課”活動(dòng)；在教研組教研活動(dòng)時(shí)間仔細(xì)聽(tīng)會(huì)，做好筆記，向名師大家學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂管理閱歷；借助聯(lián)片教研活動(dòng)平臺(tái)，積極參與聽(tīng)、評(píng)課和賽