最新2017年繼續(xù)教育心得體會(huì)10篇

1、實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983最新 2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)10 篇2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)篇一2017 年繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，更需要高素質(zhì)的教師。 當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)， 知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、 新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分， 是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑， 也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，我在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導(dǎo)。因而通過不斷地學(xué)習(xí)，使我不但在理論上對(duì)教育、 教學(xué)有了更

2、深層次的體會(huì)，從而在教學(xué)中取得了一定成效。現(xiàn)把這幾個(gè)月學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：一、參加培訓(xùn)使我對(duì)教科研方面的熟悉有進(jìn)一步進(jìn)步能自覺地參與課堂的教學(xué)研究積極參加課改研究及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)撰寫教育論文。 在中小學(xué)教師培訓(xùn)中使我意想到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念所以在下工夫熟習(xí)新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)不斷進(jìn)步自己的理論和業(yè)務(wù)第1頁共25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983水平很快跟上了教育改革的步伐也進(jìn)步了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)習(xí)進(jìn)程中我重視師德方面的修養(yǎng)我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師

3、職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容進(jìn)步自己的事業(yè)認(rèn)知、 職業(yè)認(rèn)同水平增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。 使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為積極爭(zhēng)取做一位 師德雙馨 型的教師。三、重視交換在教育教學(xué)中的利用。 過去只知道埋頭于書本知識(shí)信息閉塞不善于交換使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。 通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步使我感到自己的教師修為有了深一層次的進(jìn)步使我更加如饑似渴的尋求新知的攝取。 今后我會(huì)努力實(shí)在不全身心腸投入教育事業(yè)為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。 通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)我深切感覺到做為一位教師需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。 續(xù)教育學(xué)

4、習(xí)使我在教學(xué)工作中能 因材施教 對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)生活中的關(guān)心熟悉的點(diǎn)撥思想的疏導(dǎo)。 總而言之教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的對(duì)我來講可謂收獲多多。 我們要切實(shí)進(jìn)步對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的熟悉。立足課堂服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一位具有先進(jìn)教育理念、 良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第2頁共25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待 過去的我 ，我們更需要一份持久

5、的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)， 給我的感受是很深刻的， 中國歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦， 是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家， 而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向 21 世紀(jì)，中國的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革，是一次教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革， 面對(duì)當(dāng)今中國教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，作為一名現(xiàn)代教師該何去何從 ?應(yīng)如何定位一名普通教育者的價(jià)值，通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)讓我更加明白： 一個(gè)現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識(shí)教給學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 教師必須對(duì)學(xué)生做到教會(huì)做人、教會(huì)求知、教會(huì)辦事、教會(huì)健體、教會(huì)審美、教會(huì)

6、創(chuàng)造，要把德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意、行和諧統(tǒng)一，而要達(dá)此種教育目的，首先就必須從改變教育者開始， 一個(gè)現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師，而這其中最關(guān)鍵的我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是高尚的人格力量，一是自己廣博的學(xué)識(shí)。第3頁共25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983萬事德為先，尤以師為重， 教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素， 這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外， 教師要干好教師工作， 首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的 業(yè) 字，師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其

7、社會(huì)地位的認(rèn)同、 情感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人， 一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人， 不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。 因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心， 強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。孔子曰： 其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。 由此可見教師人格的力量， 學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人

8、格的全部含義。博學(xué)，這是一個(gè)根本前提，要幫助學(xué)生打開知識(shí)的大門，教師本身必須有桶 活水 ，必須是充盈的，是清澈的，其實(shí)成功的教師，他的知識(shí)更應(yīng)是奔騰不息的江河，只有不斷地拓寬，向前，才能無愧于時(shí)代，教師的工作有點(diǎn)像蜜蜂釀蜜， 需博采眾矢，只有將本體性知識(shí)，廣博的文化知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)結(jié)合統(tǒng)一起來，才能真正做到學(xué)高為師，第4頁共25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983社會(huì)發(fā)展到今天，我們更強(qiáng)調(diào) 文理融合 ，這樣才能適應(yīng)知識(shí)大爆炸時(shí)代思想活躍、見多識(shí)廣的學(xué)生的需要。我認(rèn)為，學(xué)生的全面發(fā)展，在一定程度上取決于教師文化知識(shí)的廣泛性和深刻性，當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹立

9、新時(shí)期的師者。2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)篇二2017 年 8 月份我很榮幸地參加了由教育局舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。短短的一周培訓(xùn)，但是我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多東西，也讓我不禁感嘆要做一個(gè)好教師是多么難， 也讓我明白了我們還有好多好多要學(xué)習(xí)的， 也知道我們前面會(huì)遇到很多困難， 需要我們用一顆熱愛學(xué)生的心和對(duì)教師這份平凡而又神圣職業(yè)的滿腔熱情來讓我自己不斷地成長(zhǎng)克服所有的困難。本次培訓(xùn)都是請(qǐng)了專家型的一線教師來給我們講課，分別有：一、唐伶英老師給我們講的常規(guī)行為的自由度 ，她針對(duì)幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)等方面存在的問題，和老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流、輔導(dǎo)，使在場(chǎng)的每一個(gè)教師受益匪淺。在講座過程中笑聲不斷，

10、掌聲不斷。而她的話也深深的印在了我的腦海里： 規(guī)則只是一種手段，并不是最終的目的，規(guī)則因人而設(shè)，也因人而廢，在幼兒的發(fā)展面前，一切規(guī)則都可改變 ，孩子是未來、是希望，讓我們一起努力，共同為孩第5頁共25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983子的幸福同年守望 。二、孫曉昕老師給我們講解了幼兒園特殊行為幼兒解讀 。在講課中孫曉昕老師結(jié)合真實(shí)的例子給我們講述了如何正確的去判斷幼兒的特殊行為， 如何在有效的觀察下實(shí)施教育計(jì)劃。 她指出計(jì)劃之前首先要、分析幼兒、觀察幼兒、評(píng)析幼兒的狀況、了解家長(zhǎng)心理、引導(dǎo)家長(zhǎng)咨詢專家， 再制定教育計(jì)劃與實(shí)施。 通過孫曉昕老師的引導(dǎo)之后，留給我的不只是深深的回憶

11、，更是一筆寶貴的財(cái)富。三、講述國際視野下的幼兒園管理的講師還說到了不同的教育理念，不同的教學(xué)方法， 課程模式都會(huì)產(chǎn)生不同的幼兒園管理模式和風(fēng)格。其中，講師還說到 幼兒和教師的關(guān)系 、 學(xué)習(xí)的關(guān)系 、 影響師生關(guān)系建立的因素 和 如何建立良好的師生關(guān)系 。通過這次對(duì)民辦幼兒園教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 我們更進(jìn)一步了解和掌握了新教育的發(fā)展方向和目標(biāo)， 使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。我知道轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念，先進(jìn)的教育思想、理念才是我們基層幼兒教師必須思考的問題。作為一名幼兒園教師， 每一次的培訓(xùn)都是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)， 我沒有遠(yuǎn)大的理想，我只是希望自己努力讓自己成為一個(gè)好教師。第6頁共25頁實(shí)用文

12、檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-689832017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)篇三中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分， 是提高全體中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑， 也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，通過不斷地學(xué)習(xí)，使我在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)?，F(xiàn)做一個(gè)小結(jié)。一、充分認(rèn)識(shí)了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的意義。加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗的迫切需要， 在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的情況下， 中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來嚴(yán)重的危機(jī)。 在實(shí)行教師聘任制的今天，每個(gè)教師都應(yīng)做好 能者上、庸者下 的思想準(zhǔn)備。一個(gè)教師要在教師工作崗位上占有一席之地， 在競(jìng)爭(zhēng)上

13、崗中處于優(yōu)勢(shì)地位， 就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀要求，為了避免學(xué)生誤入歧途，促使學(xué)生樹立正確的道德觀念，教師必須及時(shí)了解各方面的信息 (包括錯(cuò)誤的 )，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法，消除學(xué)生受到的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。第7頁共25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技

14、術(shù)， 是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)， 知識(shí)而形成的一整套操作技巧， 我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運(yùn)用講解、提問、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話，編制試卷等技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)， 而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。三、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對(duì)的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益， 應(yīng)立足于學(xué)生的成長(zhǎng)， 教師的教育觀念是其從事教育工作

15、的心理背景， 這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn) 人人成才 的一個(gè)重要基礎(chǔ)，不要忘了教育家陶行知的名言： 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。 第8頁共25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲非常豐富，它引發(fā)了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西， 我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。 作為一名新時(shí)代的年輕教師， 我將在繼續(xù)教育的平臺(tái)上努力奮斗，爭(zhēng)取把自己打造成社會(huì)需要的教

16、育者 !下頁更多 2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)范文2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)篇四遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育為我們廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、 交流的平臺(tái)，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源，我學(xué)習(xí)了 職業(yè)理解與認(rèn)識(shí) 等九門課程，努力提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。 我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)， 把遠(yuǎn)程教育研修作為提升自身素養(yǎng)， 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主要學(xué)習(xí)方式。我驚喜的發(fā)現(xiàn)， 給我們指導(dǎo)的專家老師們， 無疑都是我們每位學(xué)員治學(xué)的楷模。在研修培訓(xùn)中， 那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂 ;專家們精辟獨(dú)到的分析又使我們知道了教學(xué)中應(yīng)該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需要揚(yáng)棄，哪些地方需要改正。經(jīng)過這次研修，我深深的感覺到 :教師不僅

17、要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在這次研修過程中， 我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)， 認(rèn)真觀看各個(gè)專第9頁共25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，如：怎樣處理教材的重難點(diǎn)，備學(xué)生，這是我備課的困難點(diǎn)，但通過這次培訓(xùn)，我了解了哪些是語文備課的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及如何備學(xué)生。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅使我在師德修養(yǎng)、 教學(xué)方法等各方面有了很大的提升 ,而且把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能也有了很大的提高,同時(shí)也開闊了視野，充實(shí)了自已?？傊谶@次中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)研修中的收獲是沉甸甸的。 通過研修，激發(fā)了我持續(xù)

18、前進(jìn)的動(dòng)力，加快了繼續(xù)努力、力求完美的步伐。在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，經(jīng)常性的進(jìn)行研修 ,在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)、完善，爭(zhēng)取有更多的、更新的教研成果。2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)篇五通過這個(gè)學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想， 還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識(shí)到要更好的勝任當(dāng)前的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要， 必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障。現(xiàn)把一學(xué)年來的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：第 10頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)

19、行動(dòng)，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。通過學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神， 明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)的必要性， 我們要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要， 主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案。1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)每種方式的培訓(xùn)， 我都能認(rèn)真對(duì)待。 我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn)，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了 新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略等理論并認(rèn)

20、真做了筆記。2、積極參加學(xué)校開展的校本培訓(xùn)， 提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一德四新、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)行為十不準(zhǔn) 、遵義縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)八嚴(yán)禁，班主任的管理。每次按時(shí)參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。第 11頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、 高標(biāo)準(zhǔn)的師德， 也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能 因材施教 ，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)

21、展、求進(jìn)步的需要。四、存在的不足：在過去的一個(gè)學(xué)期里， 我雖然努力的學(xué)習(xí)， 但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能有待進(jìn)一步提高。2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)篇六根據(jù)深圳市教育局關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見將八大素養(yǎng)的提升列為主要任務(wù)： 覆蓋品德、身心、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、國際、審美、信息、生活八個(gè)方面 ;具體提出了構(gòu)建新型課程體系、建立綜合素養(yǎng) 陽光評(píng)價(jià) 體系、建設(shè)新型育人隊(duì)伍、發(fā)揮家庭教育積極作用，以及營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境等五大主要路徑和保障措施。秉承 兒童優(yōu)先 和一切

22、為了學(xué)生健康成長(zhǎng) 的核心理念， 旨在培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、第 12頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983愛勞動(dòng)、愛祖國，身心健康、人格健全、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，具備國際視野、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的特區(qū)新一代青少年。 這是深圳市教育局為全面落實(shí)黨的精神，深化教育綜合改革，提升育人質(zhì)量，努力辦人民滿意教育的重大行動(dòng)。我覺得可以從學(xué)校， 家庭社會(huì)這三個(gè)領(lǐng)域中， 學(xué)生所能借宿到的人和事進(jìn)行融入，前提條件是必須的到學(xué)校，家長(zhǎng)，社會(huì)大環(huán)境(社區(qū))等方面的支撐。才能做到真正意義上的踐行和落實(shí)。 首先，在學(xué)校層面的話，就可以通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課，進(jìn)行融入。如保證學(xué)生每天在校體育鍛煉 1 小時(shí)，小學(xué)生至少掌

23、握一項(xiàng)、 中學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目 ;中小學(xué)生每人每學(xué)期至少參加 1 個(gè)以上社團(tuán)活動(dòng) ;保證小學(xué)生每天睡眠 9 小時(shí)、初中和高中學(xué)生每天睡眠 8 小時(shí) ;推進(jìn)課堂教學(xué)模式多樣化，提倡基于動(dòng)手探究的教學(xué)模式，小學(xué)階段完成 10 個(gè)探究性課題，初中、高中階段各完成 10 個(gè)研究性小課題等。其次，在家庭方面，通過各種親子活動(dòng)，和分享會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的交流，或者網(wǎng)絡(luò)交流。在此，在社會(huì)方面，通過社區(qū)服務(wù)，和實(shí)踐鍛煉 (社工活動(dòng) )，進(jìn)行融入各類活動(dòng)，我相信都能達(dá)到不同程度的效果。第 13頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983此外， 八大素養(yǎng) 是深圳基礎(chǔ)教育的三個(gè)回歸：回

24、歸兒童、回歸生活、回歸審美，并最終指向幸福。聯(lián)盟將以深圳教育這片藍(lán)天為卷軸，以 八大素養(yǎng) 為行動(dòng)坐標(biāo)，繪制屬于深圳教育人的大夢(mèng)想。值得關(guān)注的是，指導(dǎo)意見將品德素養(yǎng)提升排在首位，并明確提出 傳承深圳精神 的任務(wù)：立足改革開放生動(dòng)實(shí)踐，加強(qiáng)特區(qū)發(fā)展史教育，大力弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新、誠信守法、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的深圳精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生認(rèn)識(shí)深圳、熱愛深圳。 指導(dǎo)意見還對(duì)一些行為進(jìn)行了科學(xué)量化，強(qiáng)化了可操作性：首先，要讓孩子重了了解什么是 深圳精神 ，其次，可以嘗試在科學(xué)學(xué)科中把人類每次的科學(xué)創(chuàng)新中深圳發(fā)生的變化， 深圳做出的貢獻(xiàn)融入到深圳精神中來，再次，可以嘗試在語文教學(xué)中，在孩子充分了解深圳精神的基礎(chǔ)上

25、可以讓孩子用話劇、課本劇的形式展示出來，最后，可以嘗試在英語教學(xué)中把國際素養(yǎng) 和深圳精神 融合起來。新的深圳精神是：開拓創(chuàng)新、誠信守法、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。一個(gè)城市的生存和發(fā)展需要精神的引領(lǐng)， 才足夠?qū)嵭?qiáng)大長(zhǎng)遠(yuǎn)地繁榮昌盛下去。作為深圳人，深圳一名人民教師，如何將深圳精神靈魂精髓傳承和引領(lǐng)給我們學(xué)生，是責(zé)無旁貸的事情，亦為使命。1、首先通過情感滲透，引出我們熱愛深圳主題。有關(guān)于廣東或第 14頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983者深圳的課程，我們可以相互穿插相關(guān)內(nèi)容，引出，什么是 深圳精神16 個(gè)字，前任父輩如何在深圳中努力換來今日成就，學(xué)生是紐帶作用，我們應(yīng)引以為傲。2、

26、教學(xué)設(shè)計(jì)： 16 個(gè)字未必能在一個(gè)課程里完成。在合適的課，點(diǎn)到即止，逐層深入，循序漸進(jìn)。久而久之，學(xué)生自然掌握。3、成果展示：在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中，我的課均有成果展示環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)課程學(xué)生是否掌握和激勵(lì)學(xué)生鞏固知識(shí)的態(tài)度有所進(jìn)步。 是否做題出奇創(chuàng)意、是否努力高效、小組合作是否團(tuán)結(jié)等等，均給予及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)提醒學(xué)生：我們是深圳人，我們具有深圳精神。下頁更多 2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)范文2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)篇七本人 2017 年度參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)， 使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平等方面都得到一定的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。一、認(rèn)識(shí)的提高教

27、師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加第 15頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中， 特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置， 把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中，首先時(shí)間保證 ;其次，我采取 穩(wěn)扎穩(wěn)打 ，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零， 為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解，我與其他老師互相交流，一起研討，我對(duì)教學(xué)也有了很大的信心。二、具體收獲1、參加培訓(xùn)

28、，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究， 積極參加課改研究， 及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。 在小學(xué)教師培訓(xùn)中， 使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念， 所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)， 不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平， 很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量。2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓， 從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容， 提高自己的事業(yè)認(rèn)知、 職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔第

29、 16頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983從教成為自己自覺的行為，積極爭(zhēng)取做一名 師德雙馨 型的教師。3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。過去，只知道埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)， 而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)， 我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能 因材施教

30、，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)?？偠灾?，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的， 對(duì)我來說可謂收獲多多。我們要切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。 努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第 17頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-689832017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)篇八通過本次信息技術(shù)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)所得， 讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過學(xué)習(xí)，本人了解到自己過去的許多不足，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí)和獲得經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如

31、下：教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，我覺得教師要做到 四變 。一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí)，在今天教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在， 因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變， 研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)

32、習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作第 18頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練 ，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學(xué)生， 讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂， 這是現(xiàn)在教師

33、們追求的一個(gè)境界， 即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過。 教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述 ;可以用動(dòng)作表演 ;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì)，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高， 進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。 常識(shí)課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。信息技術(shù)正被廣泛， 深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面， 正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)

34、習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展， 既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)第 19頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983造了無限的機(jī)遇。 為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)， 教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更新教育觀驗(yàn)、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗(yàn)和辦學(xué)特色， 進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試， 我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力， 今后我一定會(huì)用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)篇九今年又一次小學(xué)

35、數(shù)學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，幸運(yùn)的我參加了。 在此次的培訓(xùn)中， 我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論，培訓(xùn)課程內(nèi)容實(shí)在，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義， 培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我們教學(xué)第一線的教師特別有針對(duì)性，各位專家的講解使我對(duì)教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，我從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。通過這次培訓(xùn)，收獲的確不小，同時(shí)也給自己的教學(xué)帶來很多新思考。1、數(shù)學(xué)課程在教學(xué)方式上，強(qiáng)調(diào)教師要通過情境等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)中，教師要了解學(xué)生的想法，有針對(duì)性地進(jìn)行提導(dǎo)，并組織第 20頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983學(xué)生進(jìn)行合作與交流，得出有關(guān)結(jié)論。因此，教師在教學(xué)中要注意

36、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望， 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)算法多樣化，重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程， 創(chuàng)造性地使用教材，以此實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。2、自主合作探究 - 課堂教學(xué)主體化。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人， 教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、 引導(dǎo)者與合作者。那么如何在課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)生主體地位呢 ?主要是學(xué)生會(huì)的，教師不講，學(xué)生自己能學(xué)懂的， 教師不教，學(xué)生自己能提出的，教師不代勞。教師在課堂中要抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)， 創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)、合作、探究，讓學(xué)生在玩、說、練、議中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力

37、。例如：教學(xué)二年級(jí)上冊(cè)計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)中 42-27 時(shí)，讓學(xué)生自己觀察，自己說算式，再經(jīng)過交流合作結(jié)合一系列玩、說、練等活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、深入探究，這樣不僅學(xué)生輕易掌握了所學(xué)內(nèi)容，還啟動(dòng)了其思維。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲， 積極主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中， 真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使課堂煥發(fā)出生命的活力。3、聯(lián)系生活實(shí)際 - 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化。第 21頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該從生活出發(fā)，從學(xué)生平時(shí)看得見、摸得著的周圍事物出發(fā)，在具體形象的感知中，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)來源于生活，又為實(shí)際生活服務(wù)。

38、正因如此，教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際、實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)， 提高提出問題，分析、解決問題的能力。如：數(shù)文具 ;聯(lián)系實(shí)際說說 6、7 、8、9、10可以表示什么 ?這樣讓學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。循規(guī)蹈矩走不出封閉的大門， 因步自封編不出優(yōu)美的童話。 我要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)借鑒、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，以期待新的進(jìn)步!認(rèn)識(shí)到新不足，在今后的工作中，我要多反思自己，在反思中提升自己，要開拓視野，改變觀念，創(chuàng)造一個(gè)全新的課堂。2017 年繼續(xù)教育心得體會(huì)篇十中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。第 22頁共 25頁實(shí)用文檔系列文檔編號(hào)： YL-SY-68983通過對(duì)繼續(xù)教