四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字

1、第 第 頁(yè)四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字通用15篇四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇1一、組情分析本級(jí)組四位老師都為教齡20*年以上。在校各級(jí)組織的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的共同努力下，上學(xué)期，我們二班級(jí)語(yǔ)文備課組的各項(xiàng)工作都得到了順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，獲得優(yōu)秀備課組稱(chēng)號(hào)。老師們?cè)诠ぷ髦胁粩喔伦约旱慕虒W(xué)理念，探討切合同學(xué)實(shí)際的減負(fù)增效的措施，在日常教學(xué)工作中大膽實(shí)踐，取得了肯定的成效。二、指導(dǎo)思想依據(jù)教育處和語(yǔ)文大組計(jì)劃，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念與課程理念，扎實(shí)推動(dòng)歡樂(lè)課堂的創(chuàng)建、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，表達(dá)立德樹(shù)人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心進(jìn)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)

2、減輕同學(xué)過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，改進(jìn)與優(yōu)化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。三、工作要點(diǎn)1、備課組內(nèi)，著重理論學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)主題基于課標(biāo) 有效評(píng)價(jià) 歡樂(lè)起步，推動(dòng)歡樂(lè)課堂的建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求，圍繞討論主題開(kāi)展研討與共享。2、深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校中年段語(yǔ)文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指南，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，深入開(kāi)展教材文本研讀和同學(xué)學(xué)情分析。3、圍繞學(xué)?；诰G色指標(biāo)下，學(xué)校生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與討論課題討論背景，結(jié)合創(chuàng)智課堂，打造歡樂(lè)源課程，繼續(xù)圍繞同學(xué)習(xí)慣和高層次思維技能培育進(jìn)行課堂實(shí)踐。結(jié)合語(yǔ)

3、文大組的學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)與課外閱讀有機(jī)整合的有效途徑討論主題，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，著重針對(duì)性，定期開(kāi)展專(zhuān)題的研討活動(dòng)。4、組內(nèi)開(kāi)展備課說(shuō)課上課評(píng)課的課堂實(shí)踐活動(dòng)，著重教學(xué)的反思與演練，提高老師參加教學(xué)討論的技能和自身的綜合素養(yǎng)。5、著重積累教學(xué)心得，提高教學(xué)素養(yǎng)，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)調(diào)整、教學(xué)案例等文章，提倡重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。6、組內(nèi)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。每月依據(jù)教育處安排做好備課、作業(yè)檢查，對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。7、著重培育三班級(jí)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，抓好同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)在方格和橫線(xiàn)本上正確書(shū)寫(xiě)。8、組織同學(xué)開(kāi)展各種

4、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。9、結(jié)合語(yǔ)文大組討論主題學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)與課外閱讀有機(jī)整合的有效途徑 依據(jù)本年段同學(xué)不同的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水同等加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論。10、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)，做好組內(nèi)老師練兵活動(dòng)。11、加強(qiáng)集體備課的力度，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，提高教學(xué)實(shí)效性，做好教學(xué)督導(dǎo)的課堂教學(xué)工作。12、基于課標(biāo)，以學(xué)校中高班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南為依據(jù)，依據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果三個(gè)維度以等第+評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的方式開(kāi)展課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)及階段綜合性評(píng)價(jià)。仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚?xiě)上海市同學(xué)成長(zhǎng)記錄冊(cè)，結(jié)合學(xué)校好習(xí)慣銀行的評(píng)價(jià)活動(dòng)，實(shí)施多元評(píng)價(jià)。四班級(jí)語(yǔ)文教研

5、組工作計(jì)劃800字 篇2一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃和語(yǔ)文教研組教研、教學(xué)活動(dòng)安排為指導(dǎo)，用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)研討、集思廣益、提高每一位老師的教學(xué)水平。細(xì)致、有效地抓好語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。二、工作目標(biāo)1、仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高本組老師的自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高老師的教育教研水平。2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。3、積極開(kāi)展語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)與措施1、積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)組織組內(nèi)成員仔細(xì)積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，無(wú)論是理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、課例討論還是專(zhuān)題培訓(xùn)，都能表達(dá)溝通自己的實(shí)踐思考，提出建設(shè)性看法，提高教研技能。2、組織

6、好本科組的教研活動(dòng)組織老師開(kāi)展好集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)。小組活動(dòng)中，上課老師獨(dú)自備課，寫(xiě)好教案，再集中研討、溝通。每一位老師要上心傾聽(tīng)同組老師的教研課，作好好聽(tīng)課記錄，仔細(xì)評(píng)課，積淀閱歷，并對(duì)勝利的做法進(jìn)行梳理和提煉，上升為理性的聰慧，用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。3、做好教學(xué)常規(guī)工作。仔細(xì)備課，課堂教學(xué)盡力做到精講、精練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂40分鐘效率，課后實(shí)時(shí)做好教學(xué)反思。仔細(xì)批改作業(yè)，同學(xué)錯(cuò)題實(shí)時(shí)訂正。并做好抓差補(bǔ)缺工作。4、組織好本組的單元測(cè)試。做到統(tǒng)一測(cè)試，實(shí)時(shí)閱卷，做好記錄。通過(guò)測(cè)試，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，加以改正。5、抓好課外閱讀結(jié)合年段的教學(xué)重點(diǎn)，要堅(jiān)決不移地

7、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀積累，蓮 山 課件 著力培育和提升同學(xué)的閱讀與作文技能，為以后的自主閱讀奠定基礎(chǔ)。6、抓好習(xí)作教學(xué)教研組老師對(duì)于習(xí)作多進(jìn)行溝通，設(shè)計(jì)多種形式的作文練習(xí)，讓同學(xué)自由表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)。多組織同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)征文競(jìng)賽、作文競(jìng)賽，呈現(xiàn)更多的教學(xué)成果。7、抓好習(xí)字寫(xiě)字本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，積極組織同學(xué)參與學(xué)校組織的寫(xiě)字競(jìng)賽，激勵(lì)同學(xué)提高寫(xiě)字的水平。8、我教研組還要抓住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的看法和建議，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，不斷改進(jìn)和提高。9、積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)置，在教學(xué)中制作和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課組老師相互援助，積極

8、推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇3四班級(jí)語(yǔ)文教研組是一個(gè)和諧、溫馨、書(shū)香氛圍深厚的團(tuán)隊(duì)。在這里，我們學(xué)會(huì)了與同事間的和諧交往，學(xué)會(huì)了彼此間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)困難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升，更學(xué)會(huì)了彼此歡樂(lè)地工作、歡樂(lè)地生活。在這充斥盼望的春天，我們教研組仔細(xì)總結(jié)上學(xué)年工作的閱歷教訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校的教科研計(jì)劃、德育工作計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同爭(zhēng)論和討論出了20*年的教研工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想依據(jù)縣、區(qū)教研精神，以學(xué)校的教學(xué)工作思想為指針，以輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量為中心，以校本討論為主要方式，結(jié)合四班

9、級(jí)語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氛圍，為同學(xué)提供寬闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。繼續(xù)加大綜合實(shí)踐討論力度，讓老師不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、工作思路本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在實(shí)上下工夫，在巧字上做文章，努力提高老師的業(yè)務(wù)技能，踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。本學(xué)期教研活動(dòng)包括大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、晨誦午讀以及老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。采用集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱。聚焦課堂，減負(fù)提質(zhì)，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。三、教研目標(biāo)1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，

10、確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中精選、精講、精練，給同學(xué)更多自主進(jìn)展的空間和時(shí)間，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，努力提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)。2、優(yōu)化教研組、備課組活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)老師相互聽(tīng)課、評(píng)課的討論氛圍。充分發(fā)揮每一位語(yǔ)文老師的聰慧才智，凝集教研的集體聰慧，深厚教研的氛圍，提高自身駕馭課堂的技能。3、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，在自主活動(dòng)中提高同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合技能和語(yǔ)言實(shí)踐技能。4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)版，實(shí)時(shí)把握教改信息，不斷更新觀念，加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)討論。開(kāi)展讀書(shū)沙龍，老師們努力成為學(xué)習(xí)型的老師，多讀書(shū)，勤鉆研，提升水平，提高修養(yǎng)。四、教研要點(diǎn)：1

11、、優(yōu)化課堂教學(xué)，著重同學(xué)性格和共性進(jìn)展，有目的、有過(guò)程對(duì)兩類(lèi)同學(xué)(學(xué)困生、尖子生)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間。2、扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)，重視語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能的培育。扎實(shí)打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，培育同學(xué)閱讀的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。提高寫(xiě)字、朗讀技能及書(shū)面表達(dá)技能是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。3、加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)修，組內(nèi)營(yíng)造一種比較深厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的觀念，提升老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富知識(shí)庫(kù)存，促進(jìn)教學(xué)改革。4、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論。按學(xué)校要求，每次教研活動(dòng)，做好會(huì)議記錄以備檢查。提倡相

12、互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互援助。達(dá)到以老帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透提出反思。四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們四班級(jí)語(yǔ)文教研工作圍繞提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性為中心，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)討論，提高老師的教科研水平;以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。2、明確本學(xué)期的主要討論專(zhuān)題，組織老師圍繞討論專(zhuān)題進(jìn)行溝通與探討，共同提高，提高老師的課題討

13、論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐技能。3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪番課采納同課異構(gòu)的方式，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。4、留意全面提高同學(xué)各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行好課外閱讀，提高閱讀的愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作內(nèi)容1、規(guī)范教研活動(dòng)，提升教研實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范化教研活動(dòng)。教研活動(dòng)由原來(lái)的老師只分析教材，改為教研前非常鐘，由組內(nèi)一位老師向老師介紹語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)觀點(diǎn)，一篇文章;教研中心發(fā)言人對(duì)教材進(jìn)行詳盡的教材分析，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析，提出每課訓(xùn)練點(diǎn)，針對(duì)重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課，講解并描述作業(yè)的設(shè)計(jì)，練習(xí)冊(cè)答案等。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求

14、，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。繼續(xù)開(kāi)展每月主題教研溝通活動(dòng)：確定本學(xué)期的討論專(zhuān)題中班級(jí)習(xí)作教學(xué)的討論策略，每月由教研組長(zhǎng)牽頭，對(duì)討論專(zhuān)題進(jìn)行研討(內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等)，提高老師的教學(xué)設(shè)計(jì)技能和課堂駕馭技能。2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期我們組將對(duì)備課進(jìn)行改革，提出更具敏捷性、創(chuàng)新性、實(shí)效性的備課形式：集體合作備課，做到第一時(shí)間反饋，第一時(shí)間溝通，第一時(shí)間探討，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高課堂教學(xué)的感知技能，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。重視引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行詞(尤其是成語(yǔ))、句(尤其是名言

15、、歇后語(yǔ))、篇(尤其是名家名篇、古詩(shī)詞)等的積累和運(yùn)用;指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀方面的拓展積累，讓同學(xué)在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中掌控運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，促進(jìn)同學(xué)積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言積累，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。組織老師積極參與學(xué)校大組教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。教研組長(zhǎng)仔細(xì)把好老師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動(dòng)時(shí)間都要反饋老師批改作業(yè)的狀況，要求批改作業(yè)做到實(shí)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采用補(bǔ)救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。四、詳細(xì)安排(略)四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇5本學(xué)期四班級(jí)由6個(gè)老班和一個(gè)新班組成，全組共7名成員，

16、老師年齡參差，有成熟型老師2名，合格型老師1名，新任型老師4名。本期我們將在學(xué)校教科室領(lǐng)導(dǎo)下，以“和樂(lè)”課程為內(nèi)容，以進(jìn)展同學(xué)，提升老師內(nèi)涵為目標(biāo)開(kāi)展形式多樣的教育教學(xué)研討活動(dòng)，現(xiàn)計(jì)劃如下：一、質(zhì)量目標(biāo)1.參與縣抽考成果(綜合指數(shù)、合格率、優(yōu)生率、平均分)達(dá)到全縣前三名。統(tǒng)考時(shí)綜合指數(shù)比對(duì)城區(qū)同類(lèi)學(xué)校正負(fù)1分內(nèi)。2.老師、同學(xué)參與縣以上主要項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)，團(tuán)體獲縣一等獎(jiǎng)，個(gè)人獲獎(jiǎng)人次優(yōu)于其他學(xué)校，并不斷晉升在市級(jí)、省級(jí)、競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。3.全面關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，建立適合同學(xué)進(jìn)展的社團(tuán)，每位老師爭(zhēng)取參加至少一個(gè)社團(tuán)輔導(dǎo)項(xiàng)目，制定社團(tuán)輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)輔導(dǎo)措施，完成社團(tuán)展示活動(dòng)。如遇社團(tuán)中個(gè)人或團(tuán)體參與

17、各類(lèi)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)目標(biāo)為等級(jí)獎(jiǎng)。4.每位老師做好自身的教學(xué)工作，備課組長(zhǎng)加強(qiáng)教學(xué)工作的檢查、督促、考核。力求讓每一個(gè)家長(zhǎng)、同學(xué)滿(mǎn)足。期末的同學(xué)評(píng)教滿(mǎn)足率達(dá)95%以上;家長(zhǎng)對(duì)每位老師的滿(mǎn)足率達(dá)95%以上。二、詳細(xì)措施(一)開(kāi)展集體備課，提高教學(xué)效率1.寒假期間以班級(jí)為單位，分單元備課，要求老師要仔細(xì)把握教材、研讀教參，抓住重難點(diǎn)，結(jié)合本班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，并制作相對(duì)應(yīng)的課件、練習(xí)等。2.利用每周四上午四節(jié)課的教研活動(dòng)，備課組內(nèi)老師共同學(xué)習(xí)四班級(jí)下冊(cè)“和樂(lè)”課程標(biāo)準(zhǔn)，要求每個(gè)老師都需要掌控本學(xué)科的“和樂(lè)”標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)教育教學(xué)理念。3.依據(jù)“和樂(lè)”課程標(biāo)準(zhǔn)，加入自己對(duì)教案

18、的理解，在教研活動(dòng)時(shí)提出疑義及修改建議，進(jìn)行第二次教案修改，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體爭(zhēng)論+個(gè)人修改”。課后還要寫(xiě)教學(xué)反思。積極應(yīng)對(duì)學(xué)校質(zhì)量督導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)聽(tīng)課，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀等級(jí)及期末的“梁才好老師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。4.老師布置的作業(yè)要做到量少質(zhì)高，且要做到“布置便要仔細(xì)批改”。5.加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。制定輔差計(jì)劃，對(duì)后進(jìn)生實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天理解消化，不能欠賬太多。(二)強(qiáng)化“和樂(lè)”意識(shí)，形成教學(xué)成果1.本學(xué)期可采納同課(題)同構(gòu)的模式，同班級(jí)的老師針對(duì)同一課(題)在其他班進(jìn)行磨課，實(shí)行走班上課，其他老師聽(tīng)課后再一起研課。2.每位老師每月聽(tīng)課不少于3節(jié)(其中一節(jié)需要是非本學(xué)科的課)。3.實(shí)行學(xué)月檢

19、測(cè)。月考試卷制卷安排見(jiàn)表。4.全面推動(dòng)校本課程“海量閱讀”的實(shí)施，各班依據(jù)圖書(shū)確定15-20本必讀書(shū)目，指導(dǎo)同學(xué)做好讀書(shū)筆記，期末形成物化成果。5.開(kāi)始小課題的討論，期末形成物化討論成果。6.每人至少寫(xiě)一篇關(guān)于本組各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)(選修課、課外活動(dòng)等開(kāi)展?fàn)顩r)的新聞報(bào)道發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。(交稿時(shí)間：二、三月份任順佳、郭莉假期作業(yè)展評(píng);美習(xí)文化節(jié)系列活動(dòng)報(bào)道;班級(jí)激勵(lì)大會(huì)等，四月份劉靜、熊曉蓉球運(yùn)會(huì)、老師編題解題技能競(jìng)賽、班級(jí)激勵(lì)會(huì)等;五月份許麗、喻方焱校慶慶典、藝術(shù)節(jié)、班級(jí)激勵(lì)會(huì)等，六月份徐元玉讀書(shū)溝通報(bào)道等。(三)組織各類(lèi)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)1.集體讀書(shū)+個(gè)人閱讀。每月一次集體讀書(shū)溝通活動(dòng)，其

20、余時(shí)間自己閱讀，完成讀書(shū)筆記至少三頁(yè)/月或原創(chuàng)一篇讀書(shū)心得(800字以上)。集體閱讀王尚文的走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)。2.每周一次粉筆字練習(xí)，間周一次毛筆、硬筆書(shū)法練習(xí)。3.撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例或隨筆，三者至少一篇，積極參與校、縣教育學(xué)會(huì)或分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。4、每位老師至少寫(xiě)2篇下水作文。5.積極參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，把閱歷帶回來(lái)，在備課組活動(dòng)中溝通，爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。6.積極踴躍地參與縣級(jí)及以上教研活動(dòng)或賽課等競(jìng)賽。四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇6一、 指導(dǎo)思想今年是我校新課程改革的第二年，新課程的理念已經(jīng)或多或少的滲透到了我們老師的教學(xué)工作中，影響著我們教學(xué)的思想。雖然我們四班級(jí)還沒(méi)有正式運(yùn)用新教材

21、，但是我們應(yīng)當(dāng)以新課程的理念為指導(dǎo)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，力爭(zhēng)使老教材煥發(fā)新的活力。本學(xué)期，我教研組以洪合中心學(xué)校教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)教科室統(tǒng)一部署，主要圍埔韻錄阜矯嬋展長(zhǎng)期、扎實(shí)的教研工作。二、 工作重點(diǎn)1、 深入實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。雖然我們四班級(jí)運(yùn)用的還是省編教材，但是作為教育第一線(xiàn)的老師，我們應(yīng)當(dāng)跳出老教材給我們帶來(lái)的束縛，好好學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽的實(shí)踐，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念滲透到老的教材中，重新端詳老教材，充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點(diǎn)，留意全面提高同學(xué)各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，把握語(yǔ)文課程的人文性，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)的想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。同時(shí)，把教研的重

22、點(diǎn)放在如何發(fā)揮四非常鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，追求同學(xué)在四非常鐘里的收獲最大化，真正樹(shù)立老師的服務(wù)意識(shí)。2、以開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的討論重點(diǎn)。開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有利于優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益?？梢宰屚瑢W(xué)變被動(dòng)為主動(dòng)，間接為徑直，同學(xué)通過(guò)活動(dòng)會(huì)發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題，并進(jìn)一步尋求自己解決問(wèn)題的方法。在活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)的語(yǔ)言交際、理解分析、相互協(xié)作等技能得到強(qiáng)化。語(yǔ)文教學(xué)需要走大語(yǔ)文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來(lái)越寬。樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，需要打破單一的封閉的教學(xué)形式，努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù)，教書(shū)育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書(shū)本世界走向生活世界。3、仔細(xì)組織好二級(jí)

23、教研活動(dòng)。今年的二級(jí)教研活動(dòng)，在形式上有所改變，采納集體備課一人執(zhí)教課后評(píng)議的形式開(kāi)展，目的是讓組內(nèi)的每一個(gè)老師都能積極的參加到教研活動(dòng)中來(lái)，真正的提高自己專(zhuān)研教材，組織教學(xué)的技能，同時(shí)利用大家的聰慧，力爭(zhēng)使課堂教學(xué)最優(yōu)化。三、 工作目標(biāo)1、 通過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學(xué)理念。2、 通過(guò)教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變高耗低產(chǎn)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂效率。3、 在教研活動(dòng)過(guò)程中，提高老師教研技能，積累閱歷。4、 在課題討論的過(guò)程中提高老師的科研技能，使科研能服務(wù)于課堂教學(xué)。四、 活動(dòng)方式新課程理論的學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式開(kāi)展，使新課程理念逐步深入老師的思想領(lǐng)

24、域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，并充分利用學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)校的教研活動(dòng)，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念， 使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。五、詳細(xì)活動(dòng)安排時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容八九月份1、集體備課。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。3、學(xué)術(shù)沙龍4、自由溝通課：朱莉執(zhí)教。5、 完成課題申報(bào)工作。十月份1、 二級(jí)教研活動(dòng)(吳偉斌執(zhí)教)2、 學(xué)術(shù)沙龍 (2次)3、 備課期中檢查。4、 組織同學(xué)開(kāi)展課外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。十一月份1、課堂調(diào)研2、學(xué)術(shù)沙龍3、備課檢查。4、組織期中語(yǔ)文質(zhì)量分析。十二月份1、課題階段性小結(jié)。2、學(xué)術(shù)沙龍3、布置教學(xué)論文和案例的撰寫(xiě)工作。4、期未檢測(cè);期未檢測(cè)質(zhì)量分析。四班級(jí)語(yǔ)文教研組工

25、作計(jì)劃800字 篇7一、組情分析本級(jí)組四位老師都為教齡20-年以上。在校各級(jí)組織的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的共同努力下，上學(xué)期，我們二班級(jí)語(yǔ)文備課組的各項(xiàng)工作都得到了順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，獲得優(yōu)秀備課組稱(chēng)號(hào)。老師們?cè)诠ぷ髦胁粩喔伦约旱慕虒W(xué)理念，探討切合同學(xué)實(shí)際的“減負(fù)增效”的措施，在日常教學(xué)工作中大膽實(shí)踐，取得了肯定的成效。二、指導(dǎo)思想依據(jù)教育處和語(yǔ)文大組計(jì)劃，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念與課程理念，扎實(shí)推動(dòng)歡樂(lè)課堂的創(chuàng)建、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，表達(dá)立德樹(shù)人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心進(jìn)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，改進(jìn)與優(yōu)化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新

26、精神和實(shí)踐技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。三、工作要點(diǎn)1、備課組內(nèi)，著重理論學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)主題基于課標(biāo) 有效評(píng)價(jià)歡樂(lè)起步，推動(dòng)“歡樂(lè)課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求，圍繞討論主題開(kāi)展研討與共享。2、深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校中年段語(yǔ)文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指南，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，深入開(kāi)展教材文本研讀和同學(xué)學(xué)情分析。3、圍繞學(xué)校基于“綠色指標(biāo)”下，學(xué)校生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與討論課題討論背景，結(jié)合“創(chuàng)智課堂”，打造“歡樂(lè)源”課程，繼續(xù)圍繞同學(xué)習(xí)慣和高層次思維技能培育進(jìn)行課堂實(shí)踐。結(jié)合語(yǔ)文大組的“學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)與課外閱讀有機(jī)整合的有效途徑”討論主題，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，著重針

27、對(duì)性，定期開(kāi)展專(zhuān)題的研討活動(dòng)。4、組內(nèi)開(kāi)展“備課說(shuō)課上課評(píng)課”的課堂實(shí)踐活動(dòng)，著重教學(xué)的反思與演練，提高老師參加教學(xué)討論的技能和自身的綜合素養(yǎng)。5、著重積累教學(xué)心得，提高教學(xué)素養(yǎng)，仔細(xì)寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)調(diào)整、教學(xué)案例等文章，提倡重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。6、組內(nèi)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。每月依據(jù)教育處安排做好備課、作業(yè)檢查，對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。7、著重培育三班級(jí)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，抓好同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)在方格和橫線(xiàn)本上正確書(shū)寫(xiě)。8、組織同學(xué)開(kāi)展各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。9、結(jié)合語(yǔ)文大組討論主題“學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)

28、與課外閱讀有機(jī)整合的有效途徑” 依據(jù)本年段同學(xué)不同的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水同等加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論。10、結(jié)合學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)，做好組內(nèi)老師練兵活動(dòng)。11、加強(qiáng)集體備課的力度，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，提高教學(xué)實(shí)效性，做好教學(xué)督導(dǎo)的課堂教學(xué)工作。12、基于課標(biāo)，以學(xué)校中高班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南為依據(jù)，依據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)習(xí)愛(ài)好”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度以“等第+評(píng)語(yǔ)”相結(jié)合的方式開(kāi)展課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)及階段綜合性評(píng)價(jià)。仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚?xiě)上海市同學(xué)成長(zhǎng)記錄冊(cè)，結(jié)合學(xué)?！昂昧?xí)慣銀行”的評(píng)價(jià)活動(dòng)，實(shí)施多元評(píng)價(jià)。四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇8一、指導(dǎo)思想20*年，我們四

29、班級(jí)語(yǔ)文教研工作圍繞提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性為中心，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)討論，提高老師的教科研水平;以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。2、明確本學(xué)期的主要討論專(zhuān)題，組織老師圍繞討論專(zhuān)題進(jìn)行溝通與探討，共同提高，提高老師的課題討論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐技能。3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪番課采納同課異構(gòu)的方式，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。4、留意全面提高同學(xué)各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行好課外閱讀，提高閱讀的愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三

30、、工作內(nèi)容1、規(guī)范教研活動(dòng)，提升教研實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范化教研活動(dòng)。教研活動(dòng)由原來(lái)的老師只分析教材，改為教研前非常鐘，由組內(nèi)一位老師向老師介紹語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)觀點(diǎn)，一篇文章;教研中心發(fā)言人對(duì)教材進(jìn)行詳盡的教材分析，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析，提出每課訓(xùn)練點(diǎn)，針對(duì)重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課，講解并描述作業(yè)的設(shè)計(jì)，練習(xí)冊(cè)答案等。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。繼續(xù)開(kāi)展每月主題教研溝通活動(dòng)：確定本學(xué)期的討論專(zhuān)題，每月由教研組長(zhǎng)牽頭，對(duì)討論專(zhuān)題進(jìn)行研討(內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等)，提高老師

31、的教學(xué)設(shè)計(jì)技能和課堂駕馭技能。2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期我們組將對(duì)備課進(jìn)行改革，提出更具敏捷性、創(chuàng)新性、實(shí)效性的備課形式：集體合作備課，做到第一時(shí)間反饋，第一時(shí)間溝通，第一時(shí)間探討，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高課堂教學(xué)的感知技能，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。重視引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行詞(尤其是成語(yǔ))、句(尤其是名言、歇后語(yǔ))、篇(尤其是名家名篇、古詩(shī)詞)等的積累和運(yùn)用;指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀方面的拓展積累，讓同學(xué)在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中掌控運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，促進(jìn)同學(xué)積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言積累，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。組織老師積極參與

32、學(xué)校大組教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。教研組長(zhǎng)仔細(xì)把好老師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動(dòng)時(shí)間都要反饋老師批改作業(yè)的狀況，要求批改作業(yè)做到實(shí)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采用補(bǔ)救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們四班級(jí)語(yǔ)文教研工作圍繞提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性為中心，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)討論，提高老師的教科研水平;以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新,堅(jiān)持以人為本的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。2

33、、明確本學(xué)期的主要討論專(zhuān)題，組織老師圍繞討論專(zhuān)題進(jìn)行溝通與探討，共同提高，提高老師的課題討論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐技能。3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪番課采納同課異構(gòu)的方式，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。4、留意全面提高同學(xué)各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行好課外閱讀，提高閱讀的愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作內(nèi)容1、規(guī)范教研活動(dòng)，提升教研實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范化教研活動(dòng)。教研活動(dòng)由原來(lái)的老師只分析教材，改為教研前非常鐘，由組內(nèi)一位老師向老師介紹語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)觀點(diǎn)，一篇文章;教研中心發(fā)言人對(duì)教材進(jìn)行詳盡的教材分析，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析，提出每課訓(xùn)練點(diǎn)，針對(duì)重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課，講解

34、并描述作業(yè)的設(shè)計(jì)，練習(xí)冊(cè)答案等。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。繼續(xù)開(kāi)展每月主題教研溝通活動(dòng)：確定本學(xué)期的討論專(zhuān)題中班級(jí)習(xí)作教學(xué)的討論策略，每月由教研組長(zhǎng)牽頭，對(duì)討論專(zhuān)題進(jìn)行研討(內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等)，提高老師的教學(xué)設(shè)計(jì)技能和課堂駕馭技能。2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期我們組將對(duì)備課進(jìn)行改革，提出更具敏捷性、創(chuàng)新性、實(shí)效性的備課形式：集體合作備課，做到第一時(shí)間反饋，第一時(shí)間溝通，第一時(shí)間探討，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高課堂教學(xué)的感知技

35、能，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。重視引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行詞(尤其是成語(yǔ))、句(尤其是名言、歇后語(yǔ))、篇(尤其是名家名篇、古詩(shī)詞)等的積累和運(yùn)用;指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀方面的拓展積累，讓同學(xué)在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中掌控運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，促進(jìn)同學(xué)積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言積累，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。組織老師積極參與學(xué)校大組教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。教研組長(zhǎng)仔細(xì)把好老師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動(dòng)時(shí)間都要反饋老師批改作業(yè)的狀況，要求批改作業(yè)做到實(shí)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采用補(bǔ)救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作

36、計(jì)劃800字 篇10一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們四班級(jí)語(yǔ)文教研工作圍繞提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性為中心，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)討論，提高老師的教科研水平;以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。2、明確本學(xué)期的主要討論專(zhuān)題，組織老師圍繞討論專(zhuān)題進(jìn)行溝通與探討，共同提高，提高老師的課題討論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐技能。3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪番課采納同課異構(gòu)的方式，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。4、留意全面提高同學(xué)各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行好課

37、外閱讀，提高閱讀的愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作內(nèi)容1、規(guī)范教研活動(dòng)，提升教研實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范化教研活動(dòng)。教研活動(dòng)由原來(lái)的老師只分析教材，改為教研前非常鐘，由組內(nèi)一位老師向老師介紹語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)觀點(diǎn)，一篇文章;教研中心發(fā)言人對(duì)教材進(jìn)行詳盡的教材分析，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析，提出每課訓(xùn)練點(diǎn)，針對(duì)重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課，講解并描述作業(yè)的設(shè)計(jì)，練習(xí)冊(cè)答案等。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。繼續(xù)開(kāi)展每月主題教研溝通活動(dòng)：確定本學(xué)期的討論專(zhuān)題中班級(jí)習(xí)作教學(xué)的討論策略，每月由教研組長(zhǎng)牽頭，

38、對(duì)討論專(zhuān)題進(jìn)行研討(內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等)，提高老師的教學(xué)設(shè)計(jì)技能和課堂駕馭技能。2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期我們組將對(duì)備課進(jìn)行改革，提出更具敏捷性、創(chuàng)新性、實(shí)效性的備課形式：集體合作備課，做到第一時(shí)間反饋，第一時(shí)間溝通，第一時(shí)間探討，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高課堂教學(xué)的感知技能，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。重視引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行詞(尤其是成語(yǔ))、句(尤其是名言、歇后語(yǔ))、篇(尤其是名家名篇、古詩(shī)詞)等的積累和運(yùn)用;指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀方面的拓展積累，讓同學(xué)在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中掌控運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，促進(jìn)同學(xué)積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言積累，培育良

39、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。組織老師積極參與學(xué)校大組教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。教研組長(zhǎng)仔細(xì)把好老師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動(dòng)時(shí)間都要反饋老師批改作業(yè)的狀況，要求批改作業(yè)做到實(shí)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采用補(bǔ)救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。四、詳細(xì)安排(略)四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇11四班級(jí)語(yǔ)文教研組是一個(gè)和諧、溫馨、書(shū)香氛圍深厚的團(tuán)隊(duì)。在這里，我們學(xué)會(huì)了與同事間的和諧交往，學(xué)會(huì)了彼此間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)困難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升，更學(xué)會(huì)了彼此歡樂(lè)地工作、歡樂(lè)地生活。在這

40、充斥盼望的春天，我們教研組仔細(xì)總結(jié)上學(xué)年工作的閱歷教訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校的教科研計(jì)劃、德育工作計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同爭(zhēng)論和討論出了20*年的教研工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想依據(jù)縣、區(qū)教研精神，以學(xué)校的教學(xué)工作思想為指針，以輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量為中心，以校本討論為主要方式，結(jié)合四班級(jí)語(yǔ)文教研組全體老師的教研實(shí)際，為老師營(yíng)造良好的教研氛圍，為同學(xué)提供寬闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。繼續(xù)加大綜合實(shí)踐討論力度，讓老師不斷探究、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、工作思路本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在實(shí)上下工夫，在巧字上做文章，努力提高老師的業(yè)務(wù)技能，踏踏實(shí)實(shí)將教學(xué)工作做好、做實(shí)、做精。本學(xué)期教研活

41、動(dòng)包括大教研活動(dòng)、小教研活動(dòng)、晨誦午讀以及老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等等。采用集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的方法，使教研活動(dòng)豐富多彩，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和制造熱忱。聚焦課堂，減負(fù)提質(zhì)，鼓舞老師合作、溝通，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。三、教研目標(biāo)1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中精選、精講、精練，給同學(xué)更多自主進(jìn)展的空間和時(shí)間，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，努力提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)。2、優(yōu)化教研組、備課組活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)老師相互聽(tīng)課、評(píng)課的討論氛圍。充分發(fā)揮每一位語(yǔ)文老師的聰慧才智，凝集教研的集體聰慧，深厚教研的氛圍，提高自身駕馭課堂的技能。3、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容

42、豐富、生動(dòng)有趣的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，在自主活動(dòng)中提高同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合技能和語(yǔ)言實(shí)踐技能。4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)版，實(shí)時(shí)把握教改信息，不斷更新觀念，加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)討論。開(kāi)展讀書(shū)沙龍，老師們努力成為學(xué)習(xí)型的老師，多讀書(shū)，勤鉆研，提升水平，提高修養(yǎng)。四、教研要點(diǎn)：1、優(yōu)化課堂教學(xué)，著重同學(xué)性格和共性進(jìn)展，有目的、有過(guò)程對(duì)兩類(lèi)同學(xué)(學(xué)困生、尖子生)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間。2、扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)，重視語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能的培育。扎實(shí)打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，培育同學(xué)閱讀的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。提高寫(xiě)字、朗讀技能及書(shū)面表達(dá)技能是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)。3、加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)進(jìn)修

43、，組內(nèi)營(yíng)造一種比較深厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的觀念，提升老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富知識(shí)庫(kù)存，促進(jìn)教學(xué)改革。4、提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。以教研組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論。按學(xué)校要求，每次教研活動(dòng)，做好會(huì)議記錄以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互援助。達(dá)到以老帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透提出反思。四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇12一、指導(dǎo)思想20*年，我們四班級(jí)語(yǔ)文教研工作圍繞提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性為中心，深入開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)討論，提高老師的教科研水平;

44、以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本的教學(xué)觀念，求實(shí)務(wù)真，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變老師原有的觀念，提高育人質(zhì)量。2、明確本學(xué)期的主要討論專(zhuān)題，組織老師圍繞討論專(zhuān)題進(jìn)行溝通與探討，共同提高，提高老師的課題討論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐技能。3、優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪番課采納同課異構(gòu)的方式，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。4、留意全面提高同學(xué)各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行好課外閱讀，提高閱讀的愛(ài)好，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作內(nèi)容1、規(guī)范教研活動(dòng)，提升教研實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范化教研活動(dòng)。教研活動(dòng)由原來(lái)的老師只分析教材，

45、改為教研前非常鐘，由組內(nèi)一位老師向老師介紹語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)觀點(diǎn)，一篇文章;教研中心發(fā)言人對(duì)教材進(jìn)行詳盡的教材分析，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析，提出每課訓(xùn)練點(diǎn)，針對(duì)重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課，講解并描述作業(yè)的設(shè)計(jì)，練習(xí)冊(cè)答案等。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。繼續(xù)開(kāi)展每月主題教研溝通活動(dòng)：確定本學(xué)期的討論專(zhuān)題，每月由教研組長(zhǎng)牽頭，對(duì)討論專(zhuān)題進(jìn)行研討(內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料收集等)，提高老師的教學(xué)設(shè)計(jì)技能和課堂駕馭技能。2、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期我們組將對(duì)備課進(jìn)

46、行改革，提出更具敏捷性、創(chuàng)新性、實(shí)效性的備課形式：集體合作備課，做到第一時(shí)間反饋，第一時(shí)間溝通，第一時(shí)間探討，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高課堂教學(xué)的感知技能，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。重視引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行詞(尤其是成語(yǔ))、句(尤其是名言、歇后語(yǔ))、篇(尤其是名家名篇、古詩(shī)詞)等的積累和運(yùn)用;指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀方面的拓展積累，讓同學(xué)在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中掌控運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，促進(jìn)同學(xué)積極主動(dòng)地進(jìn)行語(yǔ)言積累，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。組織老師積極參與學(xué)校大組教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。教研組長(zhǎng)仔細(xì)

47、把好老師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動(dòng)時(shí)間都要反饋老師批改作業(yè)的狀況，要求批改作業(yè)做到實(shí)時(shí)、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地采用補(bǔ)救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇13一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃和語(yǔ)文教研組教研、教學(xué)活動(dòng)安排為指導(dǎo)，用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)研討、集思廣益、提高每一位老師的教學(xué)水平。細(xì)致、有效地抓好語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。二、工作目標(biāo)1、仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高本組老師的自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高老師的教育教研水平。2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。3、積極開(kāi)展語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)與措施1、積極參加學(xué)校組織

48、的各類(lèi)教研活動(dòng)組織組內(nèi)成員仔細(xì)積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，無(wú)論是理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、課例討論還是專(zhuān)題培訓(xùn)，都能表達(dá)溝通自己的實(shí)踐思考，提出建設(shè)性看法，提高教研技能。2、組織好本科組的教研活動(dòng)組織老師開(kāi)展好集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)。小組活動(dòng)中，上課老師獨(dú)自備課，寫(xiě)好教案，再集中研討、溝通。每一位老師要上心傾聽(tīng)同組老師的教研課，作好好聽(tīng)課記錄，仔細(xì)評(píng)課，積淀閱歷，并對(duì)勝利的做法進(jìn)行梳理和提煉，上升為理性的聰慧，用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。3、做好教學(xué)常規(guī)工作。仔細(xì)備課，課堂教學(xué)盡力做到精講、精練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂40分鐘效率，課后實(shí)時(shí)做好教學(xué)反思。仔細(xì)批改作業(yè)，同學(xué)錯(cuò)題實(shí)時(shí)訂正。并做好抓差補(bǔ)

49、缺工作。4、組織好本組的單元測(cè)試。做到統(tǒng)一測(cè)試，實(shí)時(shí)閱卷，做好記錄。通過(guò)測(cè)試，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的各種問(wèn)題，加以改正。5、抓好課外閱讀結(jié)合年段的教學(xué)重點(diǎn)，要堅(jiān)決不移地引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。進(jìn)一步加強(qiáng)課外閱讀積累，蓮 山 課件著力培育和提升同學(xué)的閱讀與作文技能，為以后的自主閱讀奠定基礎(chǔ)。6、抓好習(xí)作教學(xué)教研組老師對(duì)于習(xí)作多進(jìn)行溝通，設(shè)計(jì)多種形式的作文練習(xí)，讓同學(xué)自由表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)。多組織同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)征文競(jìng)賽、作文競(jìng)賽，呈現(xiàn)更多的教學(xué)成果。7、抓好習(xí)字寫(xiě)字本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，積極組織同學(xué)參與學(xué)校組織的寫(xiě)字競(jìng)賽，激勵(lì)同學(xué)提高寫(xiě)字的水平。8、我教研組還要抓住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課的

50、機(jī)會(huì)，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的看法和建議，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，不斷改進(jìn)和提高。9、積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)置，在教學(xué)中制作和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課組老師相互援助，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。四班級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃800字 篇14一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃和語(yǔ)文教研組教研、教學(xué)活動(dòng)安排為指導(dǎo)，用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)研討、集思廣益、提高每一位老師的教學(xué)水平。細(xì)致、有效地抓好語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。二、工作目標(biāo)1、仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高本組老師的自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高老師的教育教研水平。2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。3、積極開(kāi)展語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。三、工作重點(diǎn)與措施1、積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)組織組內(nèi)成員仔細(xì)積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，無(wú)論是理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、課例討論還是專(zhuān)題培訓(xùn)，都能表達(dá)溝通自己的實(shí)踐思考，提出建設(shè)性看法，提高教研技能。2、組織