最新人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章-數(shù)據(jù)的分析必考點(diǎn)解析試題(無(wú)超綱)

1、人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十章-數(shù)據(jù)的分析必考點(diǎn)解析 考試時(shí)間：90分鐘；命題人：數(shù)學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題 30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、在今年中小學(xué)全面落實(shí)“雙減”政策后小麗同學(xué)某周每天的睡眠時(shí)間為（單位：小時(shí)）：8，9，7，9，7，8，8，

2、則小麗該周每天的平均睡眠時(shí)間是（ ）A7小時(shí)B7.5小時(shí)C8小時(shí)D9小時(shí)2、某燈泡廠為測(cè)量一批燈泡的使用壽命，從中抽查了100只燈泡，它們的使用壽命如表所示：使用壽命x/h80120160燈泡只數(shù)303040這批燈泡的平均使用壽命是（ ）ABCD3、已知一組數(shù)據(jù)5，4，6，3，9，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ）A3B4C5D64、某班在開(kāi)展“節(jié)約每一滴水”的活動(dòng)中，從全班40名同學(xué)中選出10名同學(xué)匯報(bào)了各自家庭一個(gè)月的節(jié)水情況，發(fā)現(xiàn)節(jié)水0.5m3的有2人，水1m3的有3人，節(jié)水1.5m3的有2人，節(jié)水2m3的有3人，用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)估計(jì)全班同學(xué)的家庭一個(gè)月節(jié)約用水的總量是（）A20m3B52m3C

3、60m3D100m35、每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”，某學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，開(kāi)展了“書(shū)香校園”的活動(dòng)如圖是該校某班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)的全班50名學(xué)生一學(xué)期課外圖書(shū)的閱讀量（單位本），則這50名學(xué)生圖書(shū)閱讀數(shù)量的中位數(shù)和平均數(shù)分別為（ ）A18，12B12，12C15，14.8D15，14.56、某企業(yè)為了解員工給災(zāi)區(qū)“愛(ài)心捐款”的情況，隨機(jī)抽取部分員工的捐款金額整理繪制成如圖所示的直方圖，根據(jù)圖中信息，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A樣本中位數(shù)是200元B樣本容量是20C該企業(yè)員工捐款金額的極差是450元D該企業(yè)員工最大捐款金額是500元7、某?！鞍踩R(shí)”比賽有16名同學(xué)參加，規(guī)定前8名的同學(xué)進(jìn)入決賽若

4、某同學(xué)想知道自己能否晉級(jí)，不僅要了解自己的成績(jī)，還需要了解16名參賽同學(xué)成績(jī)的（）A平均數(shù)B中位數(shù)C眾數(shù)D方差8、某校九年級(jí)（3）班全體學(xué)生2021年中考體育模擬考試的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如表：成績(jī)（分）36404346485054人數(shù)（人）2567875根據(jù)上表中的信息判斷，下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（ ）A該班一共有40名同學(xué)B該班學(xué)生這次考試成績(jī)的眾數(shù)是48分C該班學(xué)生這次考試成績(jī)的中位數(shù)是47分D該班學(xué)生這次考試成績(jī)的平均數(shù)是46分9、如果一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5，則a的值（ ）A8B5C4D210、垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方式，是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，甲乙兩班各有40名同學(xué)參加了學(xué)

5、校組織的2020年“生活垃圾分類回收”的考試考試規(guī)定成績(jī)大于等于96分為優(yōu)異，兩個(gè)班成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、方差如表所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）參加人數(shù)平均數(shù)中位數(shù)方差甲4095935.1乙4095954.6A甲班的成績(jī)比乙班的成績(jī)穩(wěn)定B甲班成績(jī)優(yōu)異的人數(shù)比乙班多C甲，乙兩班競(jìng)褰成績(jī)的眾數(shù)相同D小明得94分將排在甲班的前20名第卷（非選擇題 70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、已知一組數(shù)據(jù)2，5，x，6的平均數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是_2、已知一組數(shù)據(jù)由五個(gè)正整數(shù)組成，中位數(shù)是2，眾數(shù)是2，且最大的數(shù)小于3，則這組數(shù)據(jù)之和的最小值是_3、甲、乙兩射擊運(yùn)動(dòng)員10次射擊訓(xùn)練的

6、平均成績(jī)恰好都是8.5環(huán)，方差分別是，則在本次測(cè)試中，_運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)更穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）4、九（1）班同學(xué)為災(zāi)區(qū)小朋友捐款全班40%的同學(xué)捐了10元，30%的同學(xué)捐了5元，20%的同學(xué)捐了2元，還有10%的同學(xué)因?yàn)樽陨砑彝ソ?jīng)濟(jì)原因沒(méi)捐款則這次全班平均每位同學(xué)捐款_元5、小麗的筆試成績(jī)?yōu)?0分，面試成績(jī)?yōu)?5分，若筆試成績(jī)、面試成績(jī)按6：4計(jì)算平均成績(jī)，則小麗的平均成績(jī)是 _分三、解答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、某中學(xué)開(kāi)展歌詠比賽，九年級(jí)（1）、（2）班根據(jù)初賽成績(jī)，各選出5名選手參加復(fù)賽，復(fù)賽成績(jī)（滿分為100分）如圖所示 （1）根據(jù)圖示填寫表格：班級(jí)平均數(shù)（分）中位數(shù)（分

7、）眾數(shù)（分）九（1）85九（2）85100（2）已知九年級(jí)（2）班復(fù)賽成績(jī)的方差為160，計(jì)算九年級(jí)（1）班復(fù)賽成績(jī)的方差，并分析哪個(gè)班的復(fù)賽成績(jī)穩(wěn)定2、如果知道第24屆我國(guó)所獲金牌數(shù)是5枚，那么下面六個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是什么？第24屆第25屆第26屆第27屆第28屆第29屆5枚16枚16枚28枚32枚51枚3、根據(jù)下列統(tǒng)計(jì)圖，寫出相應(yīng)分?jǐn)?shù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)（1）（2）4、在第二十二屆深圳讀書(shū)月來(lái)臨之際，為了解某學(xué)校八年級(jí)學(xué)生每天平均課外閱讀時(shí)間的情況，隨機(jī)抽查了該學(xué)校八年級(jí)部分同學(xué)，對(duì)其每天平均課外閱讀時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問(wèn)題：（1）該校抽查

8、八年級(jí)學(xué)生的人數(shù)為 ，圖中的值為 ；（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（3）求被抽查的學(xué)生每天平均課外閱讀時(shí)間的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)；（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)的樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)該校八年級(jí)400名學(xué)生中，每天平均課外閱讀時(shí)間為2小時(shí)的學(xué)生有多少人？5、某數(shù)學(xué)課外小組開(kāi)展數(shù)學(xué)闖關(guān)游戲（游戲一共10關(guān)），根據(jù)活動(dòng)結(jié)果制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖（1）求；（2）計(jì)算闖9關(guān)的人數(shù)并補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖；（3）求數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組的平均闖關(guān)次數(shù)；（4）再加入名同學(xué)闖關(guān)，已知這名同學(xué)的闖關(guān)次數(shù)均大于7，若加入后闖關(guān)次數(shù)的中位數(shù)與原闖關(guān)次數(shù)的中位數(shù)相等，則最多是_名-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)的定義列式

9、計(jì)算即可求解【詳解】解：（8+9+7+9+7+8+8）7=8（小時(shí)）故小麗該周平均每天的睡眠時(shí)間為8小時(shí)故選：C【點(diǎn)睛】本題考查了算術(shù)平均數(shù)，平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)2、B【解析】【分析】先用每組的組中值表示這組的使用壽命，然后根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的定義計(jì)算【詳解】解：這批燈泡的平均使用壽命是124（h），故選：B【點(diǎn)睛】本題考查了加權(quán)平均數(shù)：若n個(gè)數(shù)x1，x2，x3，xn的權(quán)分別是w1，w2，w3，wn，則（x1w1x2w2xnwn）（w1w2wn）叫做這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù)3、C【解析】【分析】根據(jù)中位數(shù)的定義即可得出答案【詳解】解：將這組數(shù)據(jù)重新排列為3、4、5、6、9

10、，所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為5，故選：【點(diǎn)睛】本題考查了中位數(shù)的定義：把一組數(shù)據(jù)按從小到大（或從大到?。┡帕校钪虚g那個(gè)數(shù)（或最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)）叫這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)4、B【解析】【分析】利用加權(quán)平均數(shù)求出選出的10名同學(xué)每家的平均節(jié)水量再利用用樣本估計(jì)總體，即由平均節(jié)水量乘以總?cè)藬?shù)即可求出最后結(jié)果【詳解】，由此可估計(jì)全班同學(xué)的家庭一個(gè)月節(jié)約用水的總量是故選：B【點(diǎn)睛】本題考查加權(quán)平均數(shù)和由樣本估計(jì)總體正確的求出樣本的平均值是解答本題的關(guān)鍵5、C【解析】【分析】根據(jù)中位數(shù)和平均數(shù)的定義求解即可【詳解】解：由折線統(tǒng)計(jì)圖知，第25、26個(gè)數(shù)據(jù)分別為12、18，這50名學(xué)生圖書(shū)閱讀數(shù)量的中位數(shù)為 （本）

11、，平均數(shù)為（本），故選：C【點(diǎn)睛】本題主要考查中位數(shù)和平均數(shù)，將一組數(shù)據(jù)按照從小到大（或從大到?。┑捻樞蚺帕?，如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)如果這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo)6、A【解析】【詳解】解：A、共2+8+5+4+1=20人，中位數(shù)為10和11的平均數(shù)，故中位數(shù)為150元，故選項(xiàng)A不正確；B、共20人，樣本容量為20，故選項(xiàng)B正確；C、極差為50050=450元，故選項(xiàng)C正確；D、該企業(yè)員工最大捐款金額是500元，故選項(xiàng)D正確故選：A 【點(diǎn)睛】

12、本題考查脂肪性獲取信息，中位數(shù)，樣本容量，極差，掌握相關(guān)概念是解題關(guān)鍵7、B【解析】【分析】由中位數(shù)的概念，即最中間一個(gè)或兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)；可知16人成績(jī)的中位數(shù)是第8名和第9名的成績(jī)根據(jù)題意可得：參賽選手要想知道自己是否能進(jìn)入前8名，只需要了解自己的成績(jī)以及全部成績(jī)的中位數(shù)，比較即可【詳解】解：由于16個(gè)人中，第8和第9名的成績(jī)的平均數(shù)是中位數(shù)，故同學(xué)知道了自己的分?jǐn)?shù)后，想知道自己能否進(jìn)入決賽，還需知道這16位同學(xué)的成績(jī)的中位數(shù)故選：B【點(diǎn)睛】此題主要考查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，主要包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的意義反映數(shù)據(jù)集中程度的統(tǒng)計(jì)量有平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等，各有局限性，因此要對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行合理的選

13、擇和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用8、D【解析】【分析】由題意直接根據(jù)總數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)的定義逐一判斷即可得出答案.【詳解】解：該班一共有：2+5+6+7+8+7+5=40（人），得48分的人數(shù)最多，眾數(shù)是48分，第20和21名同學(xué)的成績(jī)的平均值為中位數(shù)，中位數(shù)為（分），平均數(shù)是（分），故A、B、C正確，D錯(cuò)誤，故選：D【點(diǎn)睛】本題主要考查眾數(shù)和中位數(shù)、平均數(shù)，解題的關(guān)鍵是掌握眾數(shù)和中位數(shù)、平均數(shù)的概念9、A【解析】【分析】根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算公式計(jì)算即可；【詳解】數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5，；故選A【點(diǎn)睛】本題主要考查了平均數(shù)的計(jì)算，準(zhǔn)確計(jì)算是解題的關(guān)鍵10、D【解析】【分析】分別根據(jù)方差的意義、中位數(shù)意義、眾數(shù)的定義及平均

14、數(shù)的意義逐一判斷即可【詳解】A乙班成績(jī)的方差小于甲班成績(jī)的方差，所以乙班成績(jī)穩(wěn)定，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B乙班成績(jī)的中位數(shù)大于甲班，所以乙班成績(jī)不低于95分的人數(shù)多于甲班，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C根據(jù)表中數(shù)據(jù)無(wú)法判斷甲、乙兩班成績(jī)的眾數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D因?yàn)榧装喙灿?0名同學(xué)，甲班的中位數(shù)是93分，所以小明得94分將排在甲班的前20名，此選項(xiàng)正確，符合題意；故選：D【點(diǎn)睛】本題考查了平均數(shù)、中位數(shù)、方差及眾數(shù)的概念，平均數(shù)、中位數(shù)及眾數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的平均趨勢(shì)及水平，平均數(shù)與每個(gè)數(shù)據(jù)有關(guān)；方差反映的是一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度，在平均數(shù)相同的情況下，方差越小，說(shuō)明數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度越小，也

15、就是說(shuō)這組數(shù)據(jù)更穩(wěn)定二、填空題1、5.5【解析】【分析】先計(jì)算x，后計(jì)算中位數(shù)【詳解】解：2，5，x，6的平均數(shù)是5，（25x6）45，解得：x7，把這組數(shù)據(jù)從小到大排列為：2，5，6，7，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是5.5；故答案為：5.5【點(diǎn)睛】本題考查了平均數(shù)，中位數(shù)，熟練掌握平均數(shù)，中位數(shù)的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵2、8【解析】【分析】將這組數(shù)據(jù)從小到大培訓(xùn)，處于中間位置的那個(gè)數(shù)是中位數(shù)即是2，眾數(shù)則是數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，根據(jù)題意計(jì)算即可；【詳解】根據(jù)題意可得這組數(shù)據(jù)中由兩個(gè)數(shù)為2，前面兩個(gè)數(shù)為小于2的整數(shù)，均為1，又最大的數(shù)小于3，最后兩個(gè)數(shù)均為2，可得這組數(shù)據(jù)和的最小值為；故答案是8【點(diǎn)睛

16、】本題主要考查了中位數(shù)和眾數(shù)的應(yīng)用，準(zhǔn)確計(jì)算是解題的關(guān)鍵3、甲【解析】【分析】先根據(jù)甲的方差比乙的方差小，再根據(jù)方差越大，波動(dòng)就越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定，方差越小，波動(dòng)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定即可得出答案【詳解】解：，甲運(yùn)動(dòng)員比乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)穩(wěn)定；故答案為：甲【點(diǎn)睛】本題考查了方差的意義，解題的關(guān)鍵是掌握方差是反映一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小的一個(gè)量方差越大，則平均值的離散程度越大，穩(wěn)定性也越??；反之，則它與其平均值的離散程度越小，穩(wěn)定性越好4、5.9【解析】【分析】設(shè)總?cè)藬?shù)為x求平均值即可【詳解】設(shè)全班人數(shù)為x人則平均每位同學(xué)捐款為： （元）故答案為：5.9【點(diǎn)睛】本題考查平均數(shù)的知識(shí)，熟練掌握求值方法是解題的關(guān)鍵

17、5、92【解析】【分析】根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的定義和計(jì)算公式計(jì)算可得【詳解】解：小麗的平均成績(jī)是92（分）故答案為：92【點(diǎn)睛】本題主要考查加權(quán)平均數(shù)，解題的關(guān)鍵是熟練掌握加權(quán)平均數(shù)的定義和計(jì)算公式三、解答題1、（1）九（1）班平均數(shù)為85，眾數(shù)為85，九（2）班中位數(shù)為80；（2）70；（3）九年級(jí)（1）班復(fù)賽成績(jī)的方差為70，九（1）班的方差小，成績(jī)更穩(wěn)定些【分析】（1）觀察圖分別寫出九（1）班和九（2）班5名選手的復(fù)賽成績(jī)，然后根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的定義和平均數(shù)的求法即可得答案；（2）根據(jù)方差公式計(jì)算可得九年級(jí)（1）班復(fù)賽成績(jī)的方差，根據(jù)平均數(shù)相同，方差越小，成績(jī)?cè)椒€(wěn)定即可得答案【詳解】（1）由圖

18、可知：九（1）班5名選手的復(fù)賽成績(jī)?yōu)椋?5、80、85、85、100，九（2）班5名選手的復(fù)賽成績(jī)?yōu)椋?0、75、80、100、100，九（1）班的平均數(shù)為（75+80+85+85+100）5=85，九（1）班的5個(gè)成績(jī)中，85出現(xiàn)2次，九（1）的眾數(shù)為85，九（2）班的5個(gè)成績(jī)中，中間的數(shù)是80，九（2）班的中位數(shù)為80，填表如下：平均數(shù)（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）九（1）858585九（2）8580100（2）九（1）班平均數(shù)為85，九（1）班方差s12=(75-85)2+(80-85)2+(85-85)2+(85-85)2+(100-85)2=70，九（2）班的方差為160，70160，

19、九（1）班的成績(jī)更穩(wěn)定些【點(diǎn)睛】本題考查平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)及方差，將數(shù)據(jù)按大小順序排列起來(lái)，形成一個(gè)數(shù)列，居于數(shù)列中間位置的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；如果數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)稱為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)稱為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)；方差越大，數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大；方差越小，數(shù)據(jù)的波動(dòng)越?。皇炀氄莆障嚓P(guān)定義及方差公式是解題關(guān)鍵2、22【分析】根據(jù)中位數(shù)的求法：把數(shù)據(jù)按從小到大或從大到小排列，處于中間的數(shù)據(jù)即為該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為偶數(shù)時(shí)，則取中間兩個(gè)數(shù)的平均值，當(dāng)數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí)，則取中間的數(shù)據(jù)，由此可求解【詳解】解：由表格可得：該數(shù)據(jù)的中位數(shù)為，答：該六

20、個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是22【點(diǎn)睛】本題主要考查中位數(shù)，熟練掌握中位數(shù)的求法是解題的關(guān)鍵3、（1）平均數(shù)為3分，眾數(shù)為3分，中位數(shù)為3分；（2）平均數(shù)為3.42分，眾數(shù)為3分，中位數(shù)為3分【分析】（1）從條形統(tǒng)計(jì)圖中得出相應(yīng)的信息，然后根據(jù)算數(shù)平均數(shù)（總分?jǐn)?shù)除以總?cè)藬?shù)）、眾數(shù)（出現(xiàn)次數(shù)最多得數(shù)）、中位數(shù)（排序后中間兩個(gè)數(shù)得平均數(shù)）的算法直接進(jìn)行計(jì)算即可；（2）從扇形統(tǒng)計(jì)圖中讀取相關(guān)的信息，然后根據(jù)加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算即可【詳解】解：（1）平均分?jǐn)?shù)為：，從圖中可得：有21人得3分，眾數(shù)為3分，共有40人，將分?jǐn)?shù)從小到大排序后，第20和21位都是3分，中位數(shù)為3分，平均分?jǐn)?shù)為3分，眾數(shù)為

21、3分，中位數(shù)為3分；（2）平均分?jǐn)?shù)為：，扇形統(tǒng)計(jì)圖中分占比，大于其他分?jǐn)?shù)的占比，眾數(shù)為3分；中位數(shù)在的比例中，中位數(shù)為3分；平均分?jǐn)?shù)為3.42分，眾數(shù)為3分，中位數(shù)為3分【點(diǎn)睛】題目主要考查算數(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的計(jì)算方法，根據(jù)圖象得出相應(yīng)的信息進(jìn)行計(jì)算是解題關(guān)鍵4、（1）100,18；（2）見(jiàn)解析；（3）（4）72人【分析】（1）根據(jù)每天平均課外閱讀時(shí)間為1小時(shí)的占30%，共30人，即可求得總?cè)藬?shù)；（2）根據(jù)總數(shù)減去其他三項(xiàng)即可求得每天平均課外閱讀時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù)進(jìn)而補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖；（3）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知閱讀時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù)最多，故學(xué)生每天平均課外閱讀時(shí)間的眾數(shù)為1.5，根據(jù)第50和51個(gè)都落在閱讀時(shí)間為1.5小時(shí)的范圍內(nèi)，即可求得中位數(shù)為1.5，根據(jù)求平均數(shù)的方法，求得100個(gè)學(xué)生閱讀