幼兒園社會實踐活動總結(jié)5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園社會實踐活動總結(jié)5篇 幼兒園社會實踐活動總結(jié)5篇 總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回想和分析的一種書面材料，它可以幫忙我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我整理的幼兒園社會實踐活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 幼兒園社會實踐活動總結(jié)1 “實踐出真知，社會實踐活動是一種特別教育活動。幼兒園中的“社會實踐活動是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸。它讓幼兒走出園門，在廣泛接觸社會的同時，開闊了視野，增長了見識，獲得了體驗，使幼兒的綜合才能得到了更全面的發(fā)

2、展。 近年來，隨著教育改革的深化，“社會實踐活動在幼兒園中得到了更多的重視與推廣。但是，也不乏有好多“走過場的“社會實踐活動。如何讓幼兒園的“社會實踐活動更具實效性是幼兒教師需要思考和摸索的新問題。 一、結(jié)合幼兒園教學(xué)主題，因地制宜，挖掘與運用幼兒園周邊的社區(qū)資源。 幼兒園是社會的一部分，不成能脫離社會而單獨存在。因此，幼兒園的“社會實踐活動應(yīng)當(dāng)立足本地，從幼兒園所處的社會環(huán)境中挖掘與開發(fā)社會資源，讓幼兒園的社會實踐活動具有長久的生命力。幼兒園可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合社區(qū)資源，有目的地選擇一些單位，建立一個“幼兒園社會實踐活動基地。讓幼兒園的社會實踐活動在基地專業(yè)人員的輔助和指導(dǎo)下有條不紊地開展，

3、幫忙幼兒和教師了解更多領(lǐng)域的專業(yè)知識與技能。例如：商業(yè)、軍事、交通等領(lǐng)域是幼兒園課程中經(jīng)常涉及到的內(nèi)容，教師也經(jīng)常會采用“社會實踐的方式，組織幼兒參觀、學(xué)習(xí)。為了讓此類社會實踐活動更具有效性和持續(xù)性，我園領(lǐng)導(dǎo)與周邊的超市、部隊、交警中隊、消防中隊、社區(qū)服務(wù)中心等單位的負(fù)責(zé)人取得了聯(lián)系，簽定了合約，建立了我園的“社會實踐基地，并向其單位的相關(guān)人員頒發(fā)了“園外輔導(dǎo)員聘書。 “社會實踐基地為我園的“節(jié)慶課程錦上添花，使我園教育教學(xué)活動，更加豐富多彩、別具一格。由駐錫炮九師輔助開展的大班幼兒“我是一個兵軍訓(xùn)系列活動得到了家長和社會各界人事的關(guān)注與認(rèn)可;由旺莊新區(qū)消防中隊輔助開展的中班幼兒“119消防演

4、習(xí)活動，讓幼兒把握了更多自救與求救的知識和技能;由“超市協(xié)同開展的“小鬼當(dāng)家購物活動讓幼兒了解了超市物品歸類擺放的特征，學(xué)會了認(rèn)讀標(biāo)價，嘗試了按所持錢額有限制地購物活動。使幼兒體驗了“選擇與“舍取轉(zhuǎn)換的過程、初步懂得了勤儉儉約的道理“幼兒園社會實踐活動基地是幼兒園開展社會實踐活動的搖籃，為幼兒綜合才能的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 “基地教學(xué)縱然很好，但是涉及的領(lǐng)域有限，因此，我們不能光依靠基地的資源，還應(yīng)把眼光放在幼兒園周邊的社會環(huán)境上，讓幼兒與社會各類環(huán)境產(chǎn)生互動。譬如，幼兒園課程涉及到環(huán)保主題時，我們組織幼兒到小區(qū)考察地理地貌，舉行社會調(diào)查、開展社區(qū)宣傳等。中班組還開展了“蠡湖新城放風(fēng)箏親子活

5、動，讓孩子和家長領(lǐng)會了無錫新風(fēng)貌“蠡湖新城的清爽、幽雅、和美景象，從而激發(fā)了幼兒與家長保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)立美好家園的意識。 二、根據(jù)幼兒園教學(xué)特點，因題而異，制定切實可行的活動方案。 “社會實踐活動是幼兒園教學(xué)活動的一種特別形式，因此，在開展活動之前，教師應(yīng)當(dāng)制定切實可行的活動方案，用來指導(dǎo)實際的操作活動。社會實踐活動方案可包含：活動目標(biāo);活動時間、地點、參與對象;活動準(zhǔn)備;活動過程等內(nèi)容。 1、活動目標(biāo)：活動目標(biāo)在整個社會實踐活動中處于核心位置，它決定著實踐活動行為。不僅是實踐活動的出發(fā)點，也是實踐活動的歸屬點，同時還是活動評價的依據(jù)，它既有定向功能又有調(diào)控功能，因此活動目標(biāo)的制訂極其重要。教師在

6、制定活動目標(biāo)時應(yīng)遵循“以幼兒為本的原則，兼顧知識、技能、情感等方面的內(nèi)容，讓活動目標(biāo)與活動內(nèi)容匹配。 2、活動時間、地點、參與對象：其明確的標(biāo)注是為了便于教師和家長對活動意向有初步的了解，以便作相關(guān)的準(zhǔn)備。 3、活動準(zhǔn)備：活動準(zhǔn)備是教師成功組織和開展社會實踐活動的基礎(chǔ)與保證。古人云：行軍打仗，糧草先行。其意思就是說，充分的準(zhǔn)備工作是取得勝利的前提?；顒訙?zhǔn)備在幼兒園社會實踐活動中起著舉足輕重的作用，離開這一環(huán)節(jié),社會實踐活動將成為無源之水。幼兒教師在做活動準(zhǔn)備時更應(yīng)時刻謹(jǐn)記“細(xì)節(jié)決定成敗。 幼兒園社會實踐活動總結(jié)2 春回大地，萬物復(fù)蘇。陽春三月，柳綠花紅。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒

7、了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛惜植物，喜歡大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們中班組在學(xué)校的統(tǒng)一安排下于3月10日、11日兩天分兩組前往咸陽市涇陽縣種植養(yǎng)殖生態(tài)區(qū)，組織孩子們開展我和大樹一起長的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹植樹社會實踐活動，現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下： 一、我植樹我開心，小樹伴我一起長 孩子們在家長的率領(lǐng)下，井然有序地排隊領(lǐng)取樹苗、水桶、鐵鍬，開展了如火如荼的植樹活動。挖坑，扶正樹苗，澆水等每一個環(huán)節(jié)孩子們都能專心地體驗著，他們那么提防翼翼地呵護(hù)著每一個小樹苗，還不忘在小樹上掛上自己親自制作的愛惜小樹的愛心卡，久久不愿

8、離開。孩子們都紛紛表示，一定要定期回來探望自己種植的小樹，讓小樹和自己一起健康開心地成長。 二、參觀無公害蔬菜水果基地，了解健康食品的重要性 食品安全越來越受到人們的廣泛關(guān)注與重視，飲食健康是身體健康的保障。在基地專業(yè)人員的率領(lǐng)下，孩子們參觀了現(xiàn)代化大棚蔬菜水果，參觀了西紅柿、圣女果的生長，同時興致勃勃地品嘗了新鮮水果。 在基地工作人員的介紹下，孩子們了解了綠色純自然的蔬菜水果才是最健康的，多吃水果蔬菜對身體發(fā)育有很大的好處。孩子們聽得十分專心，就連平日不愛蔬菜水果的孩子都大口大口地品嘗著特意為我們提供的西紅柿和圣女果。 三、參觀奶牛養(yǎng)殖基地，了解牛奶的加工過程，品嘗香甜美味營養(yǎng)豐富的牛奶 健

9、康的身體離不開奶制品對我們的幫忙。孩子們和家長一起參觀了奶牛養(yǎng)殖基地，觀看了奶牛的生長環(huán)境和飲食材料，參觀了擠奶、分裝的現(xiàn)代化擠奶設(shè)備。孩子們感受到了奶牛的辛苦與不易，覺得奶牛為了人類的健康真的是很辛苦。 在品嘗牛奶的時候，好多孩子都不樂意喝牛，更多的是舍不得喝牛奶。在工作人員的引導(dǎo)下，孩子們才肯舉起手中的奶杯大口大口地喝著香甜可口的鮮牛奶。寶物們說，我們一定要多多地喝牛奶，讓身體更強壯，讓我們健康地快快長大，和爸爸媽媽、老師一起建設(shè)我們的祖國。 一次有意義的植樹節(jié)社會實踐活動終止了，孩子們通過親身體驗，學(xué)到了不少知識。希望孩子們喜歡生活愛惜大自然，愛惜環(huán)境，為我們美好的家園一起努力。 幼兒園

10、社會實踐活動總結(jié)3 地球是人類唯一的家園，各種各樣的環(huán)境問題正困擾著人類，要挾著人類的生存和發(fā)展。保護(hù)環(huán)境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、喜歡地球，關(guān)注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒猛烈的社會情感，玉屏縣試驗幼兒園中班組教師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場舉行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士社會實踐活動。 在活動中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具專心的當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個個不怕臟、不怕累，看到一丁點垃圾就撿進(jìn)垃圾袋。走遍廣場的每個角落，無論是在灌木叢或廣場的大小角落的煙蒂，還是在隱秘角落的廢紙團(tuán)、橘子皮等，孩子們在來往的人群中走走停停，不放過任何一個角落。 孩子們在一次次彎

11、腰的過程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻(xiàn)，同時，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每天工作的辛勤，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動中，有的小組被正在經(jīng)過的行人拿出手機留下這具有紀(jì)念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨說：“今天能輕松點了吧？ 通過本次實踐活動培養(yǎng)了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻(xiàn)，真正成為了大自然的好朋友！ 幼兒園社會實踐活動總結(jié)4 4月22日是世界環(huán)保日。為了提高幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒愛惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，4月24日上午，金山中心幼兒園中大班幼兒開展了“關(guān)愛地球媽媽一

12、一綠色環(huán)保我先行社會實踐活動。 活動前，孩子們以“綠色環(huán)保為主題，制作了精致的環(huán)?？ㄆ；顒又校⒆觽儊淼浇鹕芥?zhèn)街道廣場，將自己手中的卡片送給過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶，向他們介紹簡單的環(huán)保小知識，并告訴他們要做一個儉約資源、愛惜環(huán)境的人?！鞍⒁蹋覀円獌€約用水。“叔叔，我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶?！盃敔?，我們不能隨地吐痰?！澳棠蹋覀円鲆粋€愛惜環(huán)境的人。孩子們以自己的實際行動踐行著“綠色環(huán)保的理念，得到了路人的一致認(rèn)可和高度贊揚。 本次活動，進(jìn)一步提高了孩子們的環(huán)保意識。讓孩子們深刻地懂得：我們要從小做一個儉約資源、愛惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的好孩子。 幼兒園社會實踐活動總結(jié)5 在“五一國際勞動節(jié)即將到來之際，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)有更加深刻的認(rèn)識，激發(fā)幼兒喜歡勞動的情感，從小養(yǎng)成珍惜勞動成果的習(xí)慣。近日，XXX幼兒園開展了“勞動最榮譽社會實踐教育活動。 活動中，各班一是根據(jù)幼兒年齡特點，通過PPT、公益視頻、圖片展示等形式向幼兒介紹了“五一國際勞動節(jié)，讓幼兒了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義；二是通過勞動實踐，讓孩子們親身體驗了勞動的辛苦，尊重他人的勞動；大班的孩子在老師的率領(lǐng)下來到昝村街道的銀行、衛(wèi)生院實踐參觀，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動人民及不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)，激發(fā)他們對這些最可愛人的尊重和愛戴之情；中班的孩子們來到種植園，給小苗苗澆水除草，切身感受了勞動的艱