2021-2022學年湖南省長沙市楚才高級中學高二化學聯(lián)考試題含解析

1、2021-2022學年湖南省長沙市楚才高級中學高二化學聯(lián)考試題含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1. 下列有機物存在順反異構體的是A丙烯 B1-氯-1-丙烯 C2-甲基-2-丁烯 D2,3-二甲基-2-丁烯參考答案：B略2. 用鐵片與稀硫酸反應制取氫氣時，下列措施不能使氫氣生成速率加大的是 （ ）A加熱 B不用稀硫酸，改用98濃硫酸C滴加少量CuSO4溶液 D不用鐵片，改用鐵粉參考答案：B略3. 下列分子的電子式書寫正確的是A 氨 B 四氯化碳 C 氮 D 二氧化碳 參考答案：C4. 中和熱測定實驗中，用50mL0.5

2、0mol/L鹽酸和50mL0.55mol/LNaOH進行實驗，下列說法不正確的是（ ） A改用60mL 0.50mol/L鹽酸跟50mL 0.55 mol/L NaOH溶液進行反應，求出的中和熱數(shù)值和原來相同Ks5uB用50mL0.50mol/L鹽酸和50mL0.55mol/LNaOH進行實驗比用50mL0.50mol/L鹽酸和50mL0.50mol/LNaOH測得的數(shù)值準確C酸堿混合時，量筒中NaOH溶液應緩緩倒入小燒杯中，不斷用玻璃棒攪拌D裝置中的大小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是保溫隔熱、減少熱量損失參考答案：C略5. 當下列反應達到平衡時，保持溫度不變，向容器中充入氬氣，平衡一定不移動

3、的是（）AN2（g）+3H2（g）?2NH3（g）B2HI（g）?H2（g）+I2（g）CPCl5（g）?PCl3（g）+Cl2（g）D2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）參考答案：B考點：化學平衡的影響因素專題：化學平衡專題分析：當反應達到平衡時，保持溫度不變，向容器中通入氬氣，容器的體積可能為定值、可能增大，平衡一定不移動，說明反應前后氣體的體積不發(fā)生變化解答：解：當反應達到平衡時，保持溫度不變，向容器中通入氬氣，容器的體積可能為定值、可能增大，平衡一定不移動，說明反應前后氣體的體積不發(fā)生變化，選項ACD中各反應前后氣體的體積發(fā)生變化，B選項中反應前后氣體的體積不發(fā)生變化，故選B點評

4、：本題考查了壓強對化學平衡的影響，注意應前后氣體體積不變的化學反應，壓強對其化學平衡不影響，為易錯點6. 向含有1mol配合物Co（NH3）5ClCl2的溶液中加入足量的AgNO3溶液，生成氯化銀沉淀的物質的量為A0mol B1mol C2mol D3mol 參考答案：C略7. 膽固醇是人體必需的生物活性物質，分子式為C27H46O。一種膽固醇酯是液晶材料，分子式為C34H50O2。生成膽固醇的酸是：AC6H50O2 BC6H5COOH CC7H15COOH DC6H5CH2COOH參考答案：B8. 下列實驗操作中敘述不正確的是 A在分液漏斗中進行萃取操作B振蕩試管中液體時，手拿住試管，用手腕

5、甩動C用剩的藥品應收集起來放回原試劑瓶中D稱量物質時先取大砝碼，再依次取較小的砝碼參考答案：C9. 現(xiàn)有部分短周期元素的性質或原子結構如下表：元素編號元素性質或原子結構T最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍XL層有三個未成對電子YL層p電子數(shù)比s電子數(shù)多兩個Z元素的最高正價為+7價 下列說法正確的是 ( )AZ離子的結構示意圖為： B分子TY2的鍵角為180CT元素在周期表中的表示為： DXZ3為非極性分子參考答案：B略10. 工業(yè)上獲得苯主要通過()A.煤的干餾B.石油常壓分餾C.石油減壓分餾D.石油催化裂化參考答案：A解析：煤通過干餾得到煤焦油,在煤焦油中含有多種芳香族化合物,從中可以得到苯。

6、石油分餾得到含碳原子數(shù)不一的烷烴混合物,得不到苯。石油催化裂化主要得到含不飽和烴的汽油。11. 為了除去苯中混有的少量苯酚，下面的實驗正確的是A在分液漏斗中，加入足量2molL-1NaOH溶液，充分振蕩后，分液分離B在分液漏斗中，加入足量2molL-1FeCl3溶液，充分振蕩后，分液分離C在燒杯中，加入足量的濃溴水，充分攪拌后，過濾分離D在燒杯中，加入足量冷水，充分攪拌后，過濾分離參考答案：A略12. 能表示阿伏加德羅常數(shù)數(shù)值的是A1 mol金屬鈉含有的電子數(shù) B標準狀況下，22.4 L苯所含的分子數(shù)C0.012 kg 12C所含的原子數(shù) D1 L 1 molL-1硫酸溶液所含的H+數(shù)參考答案

7、：C略13. 下列各組離子或分子在溶液中能大量共存，且滿足相應要求的是 ( )選項離子或分子要求AK 、NO3、Cl、HS c(K)c(Cl)BFe3、NO3、SO32、Cl滴加鹽酸立即有氣體產(chǎn)生CNH4、Al3、SO42、CH3COOH滴加NaOH溶液立即有氣體產(chǎn)生DN a、HCO3、Mg2、SO42逐滴滴加氨水立即有沉淀產(chǎn)生參考答案：D略14. 下列物質屬于強電解質且能導電的是（）氯化鈉溶液 氯化銨固體 銅 石墨 熔融NaOH 稀硫酸 乙酸ABCD參考答案：A考點：強電解質和弱電解質的概念專題：電離平衡與溶液的pH專題分析：強電解質是在水溶液中能完全電離的電解質，能導電的物質必須有電子或自

8、由移動的離子，據(jù)此判斷解答：解：氯化鈉溶液能導電，但氯化鈉溶液是混合物，故錯誤；氯化銨固體是強電解質，但氯化銨固體沒有自由移動的離子不導電，故錯誤；銅能導電，但銅是單質，既不是電解質也不是非電解質，故錯誤；石墨能導電，但石墨是單質，既不是電解質也不是非電解質，故錯誤；熔融的氫氧化鈉是化合物，能完全電離出自由移動的鈉離子和氫氧根離子，能導電，屬于強電解質，故正確；稀硫酸屬于混合物，能導電，稀硫酸既不是電解質也不是非電解質，故錯誤；乙酸屬于弱電解質，故錯誤；故選A點評：本題重點考查了強電解質概念的辨析，解題時緊抓住是否完全電離及能否導電，題目難度不大15. 下列說法中正確的是 A. 凡是放熱反應都

9、是自發(fā)的，吸熱反應都是非自發(fā)的B. 自發(fā)反應一定是熵增大，非自發(fā)反應一定是熵減小或不變C. 自發(fā)反應在恰當條件下才能實現(xiàn)D. 自發(fā)反應在任何條件下都能實現(xiàn)參考答案：C二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16. （10分）Li2MSiO4（MMn、Fe、Co等）是極具發(fā)展前景的新型鋰離子電池電極材料，下面列出了兩種制備Li2FeSiO4的方法。固相法：2Li2SiO3FeSO4Li2FeSiO4Li2SO4SiO2溶膠凝膠法：（1）固相法中制備Li2FeSiO4的過程必須在惰性氣體氛圍中進行，其原因是 。（2）溶膠凝膠法中，檢驗溶液中有膠體產(chǎn)生的方法是 ；實驗中若制得1mol Li2FeSi

10、O4，整個反應過程中轉移電子的數(shù)目為 。（3）以Li2FeSiO4、嵌有Li的石墨為電極，含Li的導電固體為電解質的鋰離子電池，充、放電的總反應式可表示為Li2FeSiO4LiLiFeSiO4，該電池放電時的正極反應式為 。（4）Li2MSiO4的性能對比如下圖所示。實際應用時，常用鐵元素來源豐富的Li2FeSiO4作電極材料，使用該電極材料的另一個優(yōu)點是 。參考答案：（1）防止2價鐵被氧化（2）取少量液體，用一束強光照射，有丁達爾效應 NA（或6.021023）（3）LiFeSiO4LieLi2FeSiO4（4）Li2FeSiO4充電時脫去Li所需電壓低 （每空2分，共10分）略三、綜合題（

11、本題包括3個小題，共30分）17. （11分）某校學生用如圖所示裝置進行實驗，以探究苯與溴發(fā)生反應的原理并分離提純反應的產(chǎn)物。請回答下列問題：（1）冷凝管所起的作用為冷凝回流蒸氣冷凝水從_（填“a”或“b”）口進入。（2）實驗開始時，關閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應開始，III中小試管內苯的作用是_。（3）能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應的理象是_；若把III中盛于洗氣瓶內的硝酸銀溶液換為_(填試劑名稱)，當出現(xiàn)_現(xiàn)象也能說明發(fā)生取代反應。（4）反應結束后，要讓裝置I中的水倒吸入裝置II中，這樣操作的目的是_簡述這一操作的方法_。 （5）四個實驗裝置中能起到防倒吸的裝置

12、有_。（6）將三頸燒瓶內反應后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。用蒸餾水洗滌，振蕩，分液；用5的NaOH溶液洗滌，振蕩，分液：用蒸餾水洗滌，振蕩，分液：加入無水氯化鈣干燥。 _(填操作名稱)。 參考答案：(1)a(1分) ；(2)吸收溴蒸氣(1分)；(3)III中硝酸銀溶液內有淺黃色沉淀生成；石蕊；溶液變紅(各1分)；(4)反應結束后裝置II中存在大量的溴化氫，使I的水倒吸入II中可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣(2分)；開啟K2，關閉K1和分液漏斗活塞(1分)；(5)III、IV(2分)；(6)蒸餾(1分)（1）冷凝水從a口進入，采用逆流通水的操作，冷卻更充分。（2）因該實

13、驗的目的是要探究苯與溴發(fā)生反應的原理，若為加成反應無HBr生成，而取代反應則有，通過III中硝酸銀溶液內是否出現(xiàn)淡黃色沉淀來證明反應為取代還是加成。故需先除去溴蒸氣的干擾。（3）能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應的現(xiàn)象是III中硝酸銀溶液內出現(xiàn)淡黃色沉淀。由于氫溴酸是強酸，因此若把III中盛于洗氣瓶內的硝酸銀溶液換為石蕊試液，當出現(xiàn)溶液變紅現(xiàn)象也能說明發(fā)生取代反應。（4）反應結束后，要讓裝置中的水倒吸入裝置中，這樣操作的目的是可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣。由于溫度下降，氣壓負差，此時打開K2會使水被吸入。（5）根據(jù)以上分析可知四個實驗裝置中能起到防倒吸的裝置有III、IV；（6）利用沸點差異

14、，采取蒸餾的方式。【名師點晴】實驗方案設計與評價取材于教材、高于教材，注重創(chuàng)新是近年高考化學試題的一大特點。近年高考綜合實驗試題往往是在教材實驗、演示實驗或考生已有實驗知識的基礎上進行改進，創(chuàng)設新情境，提出新問題，考查考生的創(chuàng)新意識。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：(1)根據(jù)題干給予的新信息，預測實驗現(xiàn)象等。(2)藥品使用創(chuàng)新、儀器功能拓展、實驗操作改進創(chuàng)新和實驗操作新途徑開辟等。(3)面對新情境，能夠正確提取并處理信息(準確提煉規(guī)律、嚴密推理分析、做出合理解釋等)。(4)面對新問題，能夠全面深入思考，合理優(yōu)化結構，準確深刻評價等。18. 1,2,3-三苯基環(huán)丙烷的三個苯基可以分布在環(huán)丙烷環(huán)平面的上下，因此有如下兩個異構體： 據(jù)此，可判斷1,2,3,4,5-五氯環(huán)戊烷（假定五個碳原子也處于同一平面上）的異構體數(shù)目是 A、4 B、5 C、6 D、7參考答案：A略19. （23分)工業(yè)上一般在恒容密閉容器中用H2和CO生產(chǎn)燃料甲醇，反應方