五年級上冊語文第五單元試卷

1、密封線內(nèi)不要答題密封密封線內(nèi)不要答題 姓名： 班級： 五年級語文上冊第五單元檢測題一.看拼音寫詞語（10分）sh d bn jn lio xio xi xi ti xinfn zh mi qn m xi xio qio ln ln二.用“”選擇正確的讀音或漢字（4分） 埋怨（mn mi） 馴服（xn xn） 晴(朗 郎) 水蒸(氣 汽) 蟄伏（zh z） 包扎（z zh） (梭 梳)理 陰謀(詭 鬼)計三.選擇題（14分）1.下列對加點詞解釋不正確的一項是（ ）A.約一百三十萬個地球的體積才能抵（ 相當(dāng)，頂）得上一個太陽。B.就是鋼鐵碰（撞擊）到它，也會變成氣體。C.一顆很光滑（不粗糙）的高樹

2、，松鼠一會兒就爬上去了。D.將竹竿固定在空曠（視野開闊）的場地上，在觀察前確認東西南北的準(zhǔn)確方位。2.下面的詞語中關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A.他雖然工作很忙，但是對學(xué)習(xí)并不放松。 B.即使樹被風(fēng)刮得太厲害了，松鼠也到地面上來。 C.只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從書上的窩里跑出來。D.利用風(fēng)力發(fā)電，即可以節(jié)省資源，又能保護環(huán)境。3.對下列各句中使用的說明方法，錯誤的一項是（ ）A.我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長。（列數(shù)字）B.從鯨的鼻孔噴出來的氣體形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（打比方）C.象是很大的動物，其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（作比較）D.約一百

3、三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。（舉例子）4.明明準(zhǔn)備寫一篇有關(guān)白鷺的說明文，下列材料不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 B.體形纖瘦，翅大而圓，內(nèi)趾與中趾間微有蹼膜，中趾之爪的內(nèi)側(cè)具有櫛緣。C.巢群大多筑在高大樹冠根部，以枯枝編成，每窩產(chǎn)卵3-6枚。D.大白鷺、中白鷺、小白鷺和黃嘴鷺?biāo)姆N體羽皆是全白，中等體型。5.下列成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.下課了，校園里頓時熱鬧起來了，操場上不時傳來震耳欲聾的喧鬧聲。B.國慶節(jié)第一天，南門口就堵車了，簡直是人山人海。C.拔河比賽開始了，我們班大獲全勝，同學(xué)們得意忘形。D.雖然我的語文成績不好，但是我仍會堅持不懈地努力

4、。6.下列句子沒有語病的一項是（ ）A.學(xué)習(xí)了松鼠一文后,喜歡上了可愛的松鼠。 B.我們進行了討論并且聽了老紅軍的報告。C.他一進教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。D.海力布熱心助人,鄉(xiāng)親們都喜歡他。7.對下列修辭手法判斷不正確的一項是（ ）A.鴨群以他為圓心圍成一團，給他站崗。（擬人）B.太陽剛剛升起，人們就又下地了，麥?zhǔn)詹坏热搜?。（比喻）C.壽州古城墻的風(fēng)光不是很值得我們喜愛嗎？（反問）D.太陽一出來，地上就像著了火。（夸張）8.給加點的詞語選擇正確的解釋。負：A.失敗 B.遭受 C.享有 D.負擔(dān) E.背棄 = 1 * GB3 負責(zé)（ ） = 2 * GB3 負傷（ ） = 3 * G

5、B3 忘恩負義（ ） = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 頗負盛名（ ）精神：A.主要意義 B.活躍，有生氣 C.人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài) = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 夏夜，松鼠在樹枝上跳著，叫著，互相追逐，十分精神。（ ） = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 我們要學(xué)習(xí)龔自珍憂國憂民的愛國精神。（ ）四.判斷題（5分）1.松鼠是從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、和吃相等方面介紹松鼠的外形特點的。（ ）2.太陽一課說明了太陽的特點和它與人類的密切關(guān)系。（ ）3.松鼠是哺乳動物，一般情況下一胎能生三四個。（ ）4.“鯨每隔一段時間必須呼吸一次”中

6、的“必須”可以去掉。（ ）5.說明性文章可以幫助我們認識事物，獲得知識。（ ）五.排列句子。（5分）（ ）它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起。（ ）然后把苔蘚擠緊，踏平。（ ）松鼠喜歡住在高大的樹上，把窩搭在樹枝分杈的地方。（ ）再用些干苔蘚編扎起來。（ ）窩搭好了，還在上面加上蓋，把整個窩遮蔽起來。六.完成句子。（6分） = 1 * GB3 太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。（用帶點詞語造句）_ = 2 * GB3 松鼠的一條毛茸茸的尾巴總是向上翹起。（縮句）_ = 3 * GB3 我一定要為中國人爭口氣。(改為雙重否定句)_ = 4 * GB3 * MERGEF

7、ORMAT 小鳥說:青蛙，不信請你跳出井口看一看。（改為轉(zhuǎn)述句）_ = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；（仿寫句子，用上詩句或名言）幸福是_；幸福是_；七.填空（12分） = 1 * GB3 松鼠這篇文章先后介紹了松鼠的 和 ，體現(xiàn)出松鼠 、 、 的特點。 = 2 * GB3 太陽分別從 、 、 三個方面介紹了太陽，以及太陽與人類之間有著 的關(guān)系。全文中心句是“ ?！?= 3 * GB3 * MERGEFORMAT 通過本單元的學(xué)習(xí)，我們了解了太陽、認識了松鼠，同時我還知道“我們?nèi)祟愑幸粋€共同的母親”，那就是 。閱讀短文。（14分） 麻 雀無

8、論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤影。麻雀常被人們認為是害鳥,甚至罵為“老家賊”,其實,這是人們對它的誤解。麻雀素有“家雀”之譽。它適應(yīng)力強,能飛善跳,喜愛群居,樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個皮球那么大,通常筑在房頂,瓦頭檐槽之間的空縫里,也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀,很少飛離老家三里之外。人們常用“自投羅網(wǎng)”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認為,麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗中,只有3的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來,然后“半路打劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特,通過對麻雀的迷津測驗,發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比擬。麻雀

9、雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食,但在其他季節(jié)及城市里,則是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期,麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：十八世紀(jì),普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子,懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾,結(jié)果毛蟲泛濫成災(zāi)。十九世紀(jì)時,美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x,從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲,使莊稼得以擺脫蟲患。為此,人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。我國現(xiàn)在的問題不是麻雀多了,某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音,這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。根據(jù)意思從文中找出對應(yīng)的詞語。（2分） = 1 * GB3 自己投到羅網(wǎng)里去;比喻自取災(zāi)禍，自己送死。（ ） = 2 * GB3 在半道上搶劫，指以暴力掠奪。（ ）麻雀素有“ ”之譽。（ ）（1分）A.害鳥 B.家雀 C.老家賊 D.瓦雀麻雀的主要特點是什么？（2分）4、本文運用的說明方法（ ）(多選)（2分）列數(shù)字 B.舉例子 C.作比較 D.打比方5、為什么