一(1)上期數(shù)學家長會發(fā)言稿

1、 一年級上期家長會發(fā)言稿王 燕家長朋友們：大家好！我們今天能有機會相聚在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，作為數(shù)學老師，我對自己的要求是：讓孩子喜歡數(shù)學、喜歡我、體會到學習數(shù)學的樂趣。這就是我的目標。下面我將自己在本期方面的一些工作設想和大家交流如下：一 教材簡介上冊教材包括以下幾方面的內(nèi)容：數(shù)一數(shù)、比一比、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法、位置、1120各數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法、用數(shù)學等。這冊的教學內(nèi)容非常多，但對于我們的孩子來說，重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法，這兩部分內(nèi)容是孩子學習認數(shù)和計算的開始。在日常生活中有著很重要

2、的作用，同時它又是多位數(shù)計算的基礎，所以必須讓孩子扎實的掌握。下冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上，下冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，必須讓學生

3、很好地掌握。二、良好學習習慣的養(yǎng)成說句實在話，有好習慣比有好成績更重要，好成績是暫時的，而好習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富，尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期，我們現(xiàn)在多花點精力在孩子的習慣培養(yǎng)上，以后孩子不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少,本期在數(shù)學方面我們主要培養(yǎng)孩子兩個方面的習慣。1、培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣 孩子進入一年級，課堂由原來的30分鐘變成40分鐘，孩子難免有不適應的現(xiàn)象，上課容易思想開小差、做小動作的現(xiàn)象，那么怎樣吸引孩子的注意力，讓孩子的注意時刻圍繞著課堂、圍繞著老師呢？（1）讓孩子覺得數(shù)學很有趣在課堂上，我經(jīng)常以做游戲的形式來吸引孩子的注意力，讓孩

4、子覺得上課很有趣。比如：出手指的游戲、孩子們個個思想緊張、生怕自己會出錯，其次，給孩子講數(shù)學故事，記得第一節(jié)上課時，我給孩子講了數(shù)字的來歷，孩子們聽的很認真、一直到下課時孩子們還意猶未盡。(2)加強孩子聽的訓練也許有的家長會認為，聽還需要訓練嗎？ 孩子天天都在聽，有什么不會聽的，其實孩子注意力不集中其實就是不會聽的表現(xiàn)。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。學習差的學生都是因為還沒有養(yǎng)成良好的聽課習慣，所以成績一直上不去。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差，需要老師不斷的提醒，往往有的知識課堂上沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會

5、了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。 2 要培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成按時、認真、細致、獨立完成作業(yè)的習慣。完成數(shù)學作業(yè)是鞏固和深化所學知識，形成技能技巧，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子練習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，那么如何讓培養(yǎng)孩子認真書寫的好習慣呢？第一、對學生的書寫要提出明確的要求。寫每次作業(yè)前，我都會對學生提出嚴格的要求：正確、美觀、整潔。上期數(shù)學我們用的是田字格本,要在田字格本上繼續(xù)練習

6、寫數(shù)字,不要僅僅只停留在只是會寫數(shù)字了,要按照田字格的位置認真書寫,把數(shù)字寫圓寫漂亮.下期我們再開始用低算本,在低算本上下題要對齊, 如果有字跡潦草的我們只能忍痛割愛，讓孩子重新再寫一遍，直到做好為止。第二、對孩子的作業(yè)進行評價。 在批改作業(yè)中除了對作業(yè)正誤的評價外，還要對孩子書寫的評價。作業(yè)書寫干凈、整潔、規(guī)范的孩子可以得一個笑臉，十個笑臉可以在量化表上得一顆星。期末我們還要進行星級學生評比，低孩子對這些激勵措施非常感興趣,也提高了他們學習的積極性.。三 對家長朋友的幾點建議： 哈佛女孩劉亦婷一書中有這樣一段話：如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后一定有一

7、個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲。因此，本期中，我希望所有的家長朋友能對孩子的學習再多一些關注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂和自信。所以我想對家長朋友提三點建議:1、做有心人，把口算用在生活當中 本冊教材的重點是計算，孩子必須學好。由于孩子的計算程度不同，存在一定的差異，要縮小這個差異僅靠我們老師每天一節(jié)40分鐘的數(shù)學課是不行的，還要請家長幫忙，除了做題，還有另外形式，如：對口令，爸爸說25，孩子馬上說7，比如爸爸說幾加幾等于6，那孩子就會說出很多：06、15、24、33、42、51、60，還可以用打牌的游戲，你出一張，孩子

8、出一張，可以做加法，也可以做減法，誰先算出牌就歸誰，孩子對這些學習興趣都很高。練習多了，久而久之孩子的計算速度快了，計算能力也就加強了,口算速度的快慢是練出來的，所以平時家長帶孩子散步時，接孩子回家走在路上時，都可以出一些題讓孩子進行口算練習，這樣，在大自然這個環(huán)境中，孩子不會覺得學習是一種負擔，既陶冶了情操，又鞏固了知識。2、認識人民幣，在生活中適當滲透人民幣的教學。 在下冊中,我們將學習人民幣的認識這一單元,人民幣的認識是我們這學期學習內(nèi)容之一，很多家長對孩子接觸人民幣有顧慮，這也是每屆一年級學生學習人民幣感到困難和乏味的原因，人民幣太生活化了，孩子們也不陌生，可惜對孩子來說，人民幣的換算

9、應該是一大難點，因此為避免孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，從現(xiàn)在開始讓孩子接觸人民幣。如：去超市買東西時，可以讓孩子算一算所付東西的錢數(shù)，應找回的錢數(shù)，也可以讓孩子自己用錢買一些力所能及的學習用品等，這樣孩子在生活中積累的經(jīng)驗多了，學習起來也就容易了。3、滲透時間意識，讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念。認識準確時間也是本期重點內(nèi)容之一。在生活總多給孩子滲透時間意識。如：當早上告訴孩子8點要上班時，他可能會思考還有幾分鐘，當你給孩子規(guī)定40分鐘完成作業(yè)時，他可能會思考在寫作業(yè)的時候不能去玩耍，這樣在接觸時間的過程中，孩子就慢慢認識了時間，也就養(yǎng)成了珍惜時間的好習慣。有了你的參與，孩子的數(shù)學將會學得更好，有了你的配合

10、，孩子的學習將會輕松快樂,期待著在我們的共同努力下，我們的孩子能夠健康成長，越來越優(yōu)秀！最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的配合.家長會發(fā)言稿家長朋友們，孩子們：大家早上好！首先對大家的到來表示感謝。感謝大家對我們工作的支持與配合，相信有了你們的支持，我們的孩子會更加進步，我們的工作也會越來越順利，我們之間的陌生感會很快消失，我們，孩子，您，會越來越默契。這也是我們目前最大的心愿與工作目標。真的，我們很想成為孩子們的良師益友，想成為在座各位家長們的知心朋友，很想讓我們的四二班成為優(yōu)秀班級，想讓家長們因為有了我們的孩子而引以為豪。但現(xiàn)實告訴我們，這些暫時還都是夢想，還需要用實際行動

11、來證明。新的學期已經(jīng)開始，就讓我們懷揣新的夢想共同努力，實現(xiàn)我們共同的心愿。一、介紹三位老師，佩玉和圣權發(fā)言我本學期主要從三方面來開展語文教學：習慣培養(yǎng) 四年級孩子經(jīng)過三年級的訓練之后，應該已經(jīng)懂得預習。但是在實際教學中總有很多孩子不能做到有質(zhì)量的預習。所以這學期我想讓孩子們形成比較完備的預習習慣。預習主要要做到這三點：一讀。讀準字音，讀通句子，把課文讀流利。 “讀”在預習中是最不能忽視的一個首要環(huán)節(jié)。所以先要求學生把課文讀正確、讀流利，進而從讀中悟并發(fā)現(xiàn)疑難。 二查。初讀一篇新文章，總會遇到一些不理解的生詞。本期主要要讓孩子養(yǎng)成使用工具書的習慣，鼓勵自查自悟。切忌學生從現(xiàn)成的參考書上照抄答案

12、。 三畫。畫出關鍵詞，重點句段。說說自己的理解。這一層面 我會提前做好準備，設置好適宜的問題逐步使學生通過這一環(huán)節(jié)養(yǎng)成探究式學習的習慣，練就自學能力。閱讀面的拓展 家訪時很多孩子談到不怎么喜歡閱讀，只讀了我們要求的書目，這些閱讀量是遠遠不夠的，本期我將通過課前交流、閱讀手抄報、讀書交流會等活動來調(diào)動孩子的閱讀興趣，讓孩子愛上讀書，讀得多了，語文自然就好了。習作方向的變化 本冊教材重點在于讓孩子樂于表達，安排了七次口語交際的內(nèi)容，我初步設想的是扎實搞好每次的口語交際，在每次活動完之后要評選一次口語達人，先鼓勵孩子說，有興趣之后再寫。我們剛帶的班習作做得比較好的是和課文結(jié)合緊密的讀寫結(jié)合，這學期我

13、也準備在咱們班繼續(xù)推行這種方法?？傊?，盡量通過我的努力，讓孩子們愛上語文，學好語文！圣權：英語口才好，課堂風趣幽默，嚴愛有加，相信孩子們會很快就喜歡上他。下面有請張老師就本學期的英語想和大家進行交流。二、家訪情況小結(jié)這是我們第一次登門家訪，對于我們對于大家來說都很重要，你們肯定會因為三位老師的更換而困惑，肯定很想了解孩子新老師的情況。我們也很想在開學前就能見到孩子，這樣開學后彼此會適應的快些。四年級，小學低升高的一個中轉(zhuǎn)站，習慣轉(zhuǎn)換為能力的初級階段，孩子成長的關鍵期之一，因此至關重要。走進每個家庭，感到是那么的熱情，看到每個孩子，感覺并不怎么陌生，應該說這次家訪不僅順利，而且還意義深刻。下面我

14、簡單談談家訪后的感受： 家長們的寬容與熱忱讓我們欣慰。今年換了三位老師，變動較大，我們的壓力也很大，帶著問號走進每個家庭。但大家都沒有怨言的接納了我們，你們的真誠與熱情已經(jīng)是對我們工作最大的支持與理解，給了我們?nèi)焕蠋熌蟮墓膭钆c動力。今天在此向大家道一聲：謝謝！此次家訪能夠感覺與大家 對孩子學習上的嚴格要求， 說實話走進每個家庭也是我們學習的機會，打心眼里佩服我們班家長，無論是自身素質(zhì)還是教育孩子的觀念都是我們的楷模，認識你們很高興也很榮幸。這次家訪很有收獲，不僅收獲了孩子們的可愛，家長們的熱情，還收獲了一份今后干工作的激情三、談談一周來對孩子們的感受，對班級的感受1、說孩子（以 夸獎為主）

15、2、說班級（以班級優(yōu)點為主）3、班級目前存在的一點小問題（主要以一周的表現(xiàn)為主，避免“撞車”的不良現(xiàn)象）四年級：小學里低高轉(zhuǎn)換的一個中轉(zhuǎn)站，也是能力提升的關鍵一年，科學民主的班級管理、齊心協(xié)力爭奪榮譽、是非辨別能力的明晰、掙脫我們懷抱即將展翅等等，都將在這一年里體現(xiàn)，一年后您會突然感覺到：我們的孩子長大了。為了我們共同的理想一起努力，為本期工作量身定做了一套方案，如下：四、本期工作重心（一）、抓班風每個人都是社會中的一份子，而且基本都在過群體生活，因此從小就要有團隊意識及榮辱感。具體做法如下：1、 分工明確，嚴立班規(guī)。制定科學民主的班級制度,實行人人參與的方式,不需要班長,只要做好八個隊長的工

16、作即可,各隊除了隊長之外，其余各隊員都要參與本隊的管理。隊長為每個隊員選派好一項工作，讓其擔任本隊的管理者，來管理自己隊這方面的工作。例如：衛(wèi)生監(jiān)督員、作業(yè)管理員、餐具檢查員等等，因各隊的情況而異。這樣人人參與管理，可以減輕隊長的負擔，緩輕隊長的壓力，還調(diào)動起隊員的積極性，齊心管理本隊，班級和諧進取。2、星級小隊的評比四大塊：課堂，作業(yè)，班務，人文。（個人獎勵制，小隊獎勵制，每月一總結(jié)，年終一大評比，最終評出星級小隊。）手抄報欄：鍛煉技能，培養(yǎng)小隊合作的能力，內(nèi)容都是和班級相關（老師，同學，本隊，班級等），凈化心靈的作用，思想上的提升。3、找朋友。規(guī)定每個月每個人最少交兩個朋友，一男一女，還不

17、能重復。要淡化孩子的性別意識，正確和異性交往，而不是極端的排斥與壓制。（捕捉班級一周來比較鮮明的例子：）4、爭做優(yōu)秀班集體家訪時，通過個別孩子的了解，感覺到孩子們的班級榮辱感很強，很想被評為優(yōu)秀班集體，但基于種種原因，次次失望甚至直至絕望，對優(yōu)秀班集體基本不報什么希望了。因此班風較松散，缺乏動力。本學期，從每個人做起，從每個隊抓起。出問題找隊長和副隊長，隊長對準隊員，每個人只需要干好屬于自己的那小份活即可。一日兩操、早午飯組織、教室衛(wèi)生、文明禮儀等等 ，其實就是對孩子言行舉止規(guī)范化的一個要求。只有做到了這些，才有機會得優(yōu)秀班集體的稱號。（二）、抓學風（抓班會，抓活動）（1）、學習上，友好的你追

18、我趕。不能兩極分化明顯，機會不能只是個別孩子的。要有上進心與競爭力。方法：小隊競賽。（2）、抓班會。每周班里出現(xiàn)的一系列問題，在周五的班會課上都要解決。班會要由各隊開。班會課，其實就是瓦解思想上不正確的觀念，協(xié)助孩子養(yǎng)成是非辨別能力。讓班會成為學習的得力助手。例如：新學期，你準備好了嗎？沖刺中考等等。（3）、抓活動。有的家長可能會問：學風和活動有什么聯(lián)系？舉例：舉行一次籃球賽，籃球是意志力的訓練，是頭腦靈活、手腦并用、全身心的一項運動，同時又愉悅了孩子們的心情。本學期， 除了學校的活動外,還要多組織一些班級活動,培養(yǎng)學生的競爭意識及向心力.凡是學校舉行的活動，要激發(fā)學生的興趣，爭取走在先，這樣

19、有利于班級的團結(jié)，凝聚力的增加。用活動充實學生的思想,豐富他們的學習生活,寓樂于教.對學習充滿興趣,對班級充滿愛心,對老師尊敬,對同伴友好.人文活動的主題是自立，四年級了，要敢于放手鍛煉孩子的自理能力。（三）、抓成績（三科成績一起抓，數(shù)學學科發(fā)言）1、作為班主任，除了讓自己所帶的學科成績優(yōu)秀外，還要讓其他科目的成績也一并進步。這方面，我會及時和兩位老師溝通，蹲班聽課，掌握孩子的上課情況，協(xié)助兩位老師督促孩子的作業(yè)，多掌握一些孩子其他兩科的學習情況的資料，努力學好三門課程。具體做到：重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，利用班會進行總結(jié)評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。督促他們養(yǎng)成良好的課堂學習習慣.五、給家長的建議 1、輔導作業(yè)的誤解。不是批改，而是督促好習慣。有的家長說，為什么孩子在學