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1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1 答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1以下是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或操作,其中符合事實(shí)的是()A紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧B鐵絲在氧氣中劇烈
2、燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵C濃氨水遇酚酞溶液,濃氨水變紅D用排水法收集完氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先把導(dǎo)管移離水面,后停止酒精燈加熱2下列實(shí)驗(yàn)操作無(wú)法達(dá)到目的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A驗(yàn)滿氧氣帶火星的木條放在瓶口B從雙氧水制氧氣的后的剩余物中回收二氧化錳過(guò)濾C驗(yàn)證二氧化碳將氣體通入澄清的石灰水D制取二氧化碳用石灰石和稀硫酸AABBCCDD3空氣是一種寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣說(shuō)法不正確的是A空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78%B禁止燃放煙花爆竹,可以減少空氣污染C空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越好D氦氣的密度小,可用來(lái)填充探空氣球4下列Cu、Mg、C、Hg CO2、CuO、P2O5、H2O 液氧、糖水
3、、加碘食鹽、空氣。三組物質(zhì)中各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同,這三種物質(zhì)分別是()ACu、P2O5、糖水BHg、CO2、加碘食鹽CMg、H2O、空氣DC、CuO、液氧5實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是()物質(zhì)方法一方法二A稀硫酸和稀鹽酸分別伸入小木條硝酸銀試液B氧氣和二氧化碳燃著的木條氫氧化鈉溶液C亞硝酸鈉和氯化鈉加入酚酞試液品嘗D鋁絲和鐵絲用磁鐵吸引分別伸入硫酸銅溶液中AABBCCDD6超氧化鉀(KO2)常備于急救器和消防隊(duì)員背包中,能迅速與水反應(yīng)放出氧氣:2KO2+2H2O=2KOH+X+O2,關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是AX的化學(xué)式為H2O2B反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化C反應(yīng)
4、前后氧元素化合價(jià)發(fā)生變化D反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化7用硬水洗衣服,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈,生活中要使硬水軟化,可采用的方法是( )A過(guò)濾B煮沸C吸附D攪拌8钚可用于核電,還可用于制造核武器,钚(Pu)的原子序數(shù)為94,該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239,下列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是()A中子數(shù)為145B核外電子數(shù)為94C核電荷數(shù)為239D質(zhì)子數(shù)為949為預(yù)防手足口病,可用84消毒液(其有效主要成分是NaClO)對(duì)生活用品消毒。有關(guān)NaClO的說(shuō)法錯(cuò)誤的是ANaClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)BNaClO是一種氧化物CNaClO由三種元素組成DNaClO中Na、Cl、O的原子個(gè)數(shù)比為1:1
5、:110對(duì)下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是ABCD現(xiàn)象蔗糖晶體放置在空氣中不會(huì)“消失”,而放入水中會(huì)很快“消失”紅墨水加入水中中,整杯液體變?yōu)榧t色結(jié)成冰的水不能流動(dòng)50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL解釋空氣中的氣體分子對(duì)蔗糖分子作用力小,而水分子對(duì)蔗糖分子作用力大分子總是在 不斷運(yùn)動(dòng)溫度降到零度以下后,水分子不再運(yùn)動(dòng)分子間存在間隔AABBCCDD11空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,不計(jì)入空氣污染指數(shù)的是A二氧化硫B二氧化碳C二氧化氮D可吸入顆粒物12國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道“目前世界上將近有20億人患有缺鐵性貧血”這里的“鐵”是指()A鐵元素B鐵分子C鐵原子D鐵單質(zhì)二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共
6、28分)13實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀受熱分解制取氧氣。(1)為組裝制氧發(fā)生裝置,請(qǐng)你從下圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)_。裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行 _。(2)實(shí)驗(yàn)室里還可采用甲圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_。此裝置中錐形瓶可用上圖中的哪些儀器替代 _,收集氧氣的方法還可以用_ ;可以用_檢驗(yàn)氧氣。14如圖所示電解水實(shí)驗(yàn)讓我們從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識(shí)水。(1)組成:根據(jù)試管a、b中產(chǎn)生氣體的組成,證明水是由_元素組成的。(2)結(jié)構(gòu):已知相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比。電解水得到氫氣和氧氣的體積比為,可推斷出每個(gè)水分子是由_構(gòu)成的。(3)性質(zhì):在
7、通電條件下水發(fā)生分解反應(yīng),寫出水分解的化學(xué)方程式_。(4)已知?dú)錃馊紵伤?。?dāng)氫氣、氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗氫氣、氧氣的質(zhì)量比為_(kāi)(填最簡(jiǎn)比)。15通過(guò)初中科學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道實(shí)驗(yàn)室有多種途徑可以制取氧氣。如:A過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳;B加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;C加熱高錳酸鉀。(1)從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用_(選填字母)作反應(yīng)物。用向上排空氣法收集氧氣的原因_。(2)大千世界,事物都有利弊兩面性,氧氣的化學(xué)性質(zhì)有兩面性,例如:利:氧氣能供給人的呼吸體現(xiàn)了氧氣的_,弊:熊熊火災(zāi)給人們帶來(lái)巨大的損失,體現(xiàn)了氧氣的_。(3)如下圖是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置若用裝置A、
8、C加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_,用E裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法_。(4)乙炔又稱為電石氣,是一種無(wú)色無(wú)味密度小于空氣,不溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)和水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)(選填字母)發(fā)生裝置的選取與_和_有關(guān),收集一瓶純凈的乙炔氣體應(yīng)選擇收集裝置_(選填字母)。16結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用_(填字母)裝置做氣體發(fā)生裝置,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi);若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)(填字母),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。(2)
9、通過(guò)查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣;一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO + O2 = 2NO2。那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)(填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是_(填字母)。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣,取該混合物6g,向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生2.2g氣體(假設(shè)氣體全部逸出)。計(jì)算:(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。(2)所取混合物中碳酸鈣的質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈣的質(zhì)量各是_(寫出計(jì)算過(guò)程)。18根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,6
10、.2克的紅磷完全燃燒,生成五氧化二磷多少克?(寫出計(jì)算步驟)_四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19(6分)2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日,世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排,綠色生活”。(1)由于_(填化學(xué)式)氣體的大量排放,造成全球氣候變暖。(2)請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛(ài)護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議(各寫一條):防止大氣污染的建議_;愛(ài)護(hù)水資源的建議_。參考答案一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白色的煙霧,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧
11、化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、濃氨水遇酚酞溶液后,酚酞變成紅色,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、用排水法收集完氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先把導(dǎo)管移離水面,后停止酒精燈加熱,防止水倒吸,使試管炸裂,故正確。故選D。2、D【解析】A、由于氧氣具有助燃性,氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行,故驗(yàn)滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放在瓶口,此選項(xiàng)正確; B、由于雙氧水制氧氣的后的剩余物是水和二氧化錳的混合物,二氧化錳難溶于水,可采用過(guò)濾的方法回收二氧化錳,此選項(xiàng)正確;C、由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,可以將氣體通入澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,此選項(xiàng)正確;D、由于稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶性
12、的,覆蓋在碳酸鈣的表面上,阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行,所以不能用石灰石和稀硫酸來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w,故選項(xiàng)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模诉x項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:D。3、C【解析】A、空氣中N的體積分?jǐn)?shù)約為78%,故A說(shuō)法正確;B、燃放煙花爆竹,可以污染空氣,所以禁止燃放煙花爆竹,可以減少空氣污染,故B說(shuō)法正確;C、空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越差,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;D、氦氣的密度小,可用來(lái)填充探空氣球,故D說(shuō)法正確。故選:C。4、D【解析】解:Cu、Mg、C、Hg中C是非金屬單質(zhì),其余屬于金屬;CO2、CuO、P2O5、H2O中CuO是金屬氧化物,其余是非金屬氧化物;液氧、糖水、加碘食鹽、空氣中液氧是純凈物,其余是混
13、合物;所以三組物質(zhì)中不同于組內(nèi)其它物質(zhì)的分別是:C、CuO、液氧。故選D。5、B【解析】A、稀硫酸和稀鹽酸都不能與小木條作用,故錯(cuò)誤;B、氧氣能使燃著的木條燃燒更旺,二氧化碳能使燃著的木條熄滅,故可以用燃著的木條檢驗(yàn);二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氧氣和氫氧化鈉不反應(yīng),可鑒別,故正確;C、亞硝酸鈉有毒,所以不能用品嘗的方法鑒別氯化鈉與亞硝酸鈉,故錯(cuò)誤;D、鋁絲不能被磁鐵吸引,鐵絲能被磁鐵吸引,鑒別方法正確;鋁絲和鐵絲都能與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅,鑒別方法不正確,故錯(cuò)誤;故選:B。6、B【解析】在化學(xué)反應(yīng)中,從微觀上看:原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量一定不發(fā)生改變;分子的種類一定發(fā)
14、生改變;分子的數(shù)目可能發(fā)生改變。從宏觀上看:元素的種類、元素的質(zhì)量一定不發(fā)生改變;物質(zhì)的種類一定發(fā)生改變?!驹斀狻緼、在化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變,反應(yīng)前由2個(gè)鉀原子,6個(gè)氧原子,4個(gè)氫原子,反應(yīng)后有2個(gè)鉀原子,4個(gè)氧原子,4個(gè)氫原子,則X的化學(xué)式為H2O2,故A正確;B、在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生變化,故B不正確;C、反應(yīng)后生成了氧氣單質(zhì),則氧元素化合價(jià)發(fā)生變化,故C正確;D、反應(yīng)前有兩種化合物,反應(yīng)后生成單質(zhì),則物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,故D正確。故選B。7、B【解析】A、過(guò)濾只能除去水中顆粒較大的不溶性物質(zhì),不能改變水的硬度,錯(cuò)誤;B、煮沸可以使水中的可溶性鈣鎂化合物分解,而降低
15、水的硬度,正確;C、吸附只能吸附色素和異味,不能改變水的硬度,錯(cuò)誤;D、攪拌只會(huì)使溶解的物質(zhì)更加均勻,不能改變水硬度,錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛:過(guò)濾只能除去顆粒較大的不溶性雜質(zhì),吸附只會(huì)除去色素和異味,攪拌會(huì)使溶解的物質(zhì)更加均勻,煮沸可以降低水的硬度。8、C【解析】A、元素的原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),且原子的相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),所以該原子的中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)=23994=145,選項(xiàng)正確;B、元素的原子序數(shù)=元素原子的核外電子數(shù),所以該原子的核外電子數(shù)為94,選項(xiàng)正確;C、元素的原子序數(shù)=元素原子的核電荷數(shù),所以該原子的核電荷數(shù)為94,選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、元素的原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),
16、所以該元素原子的質(zhì)子數(shù)為94,選項(xiàng)正確,故選C。9、B【解析】試題分析:ANaClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià) ,根據(jù)化學(xué)式中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算,可知是正確的敘述;BNaClO是一種氧化物,是錯(cuò)誤的敘述,氧化物是有兩種元素組成的化合物;CNaClO由三種元素組成,是正確的敘述; DNaClO中Na、Cl、O的原子個(gè)數(shù)比為1:1:1,是正確的敘述;故答案選擇B考點(diǎn):化合價(jià)的計(jì)算、氧化物、有關(guān)化學(xué)式量的計(jì)算10、C【解析】試題分析A蔗糖晶體放置在空氣中不會(huì)“消失”,而放入水中會(huì)很快“消失”.因空氣中的氣體分子對(duì)蔗糖分子作用力小,而水分子對(duì)蔗糖分子作用力大。故A正確。B紅墨水加入水中,整
17、杯液體變?yōu)榧t色。因分子總是在 不斷運(yùn)動(dòng)C結(jié)成冰的水不能流動(dòng)。因溫度降到零度以下后,水分子間隔變小。故C錯(cuò)誤。D50mL水和50mL酒精混合后總的體積小于100mL,因分子間存在間隔。故D正確??键c(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確解釋。11、B【解析】目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等;故選:B。12、A【解析】試題分析:?jiǎn)为?dú)說(shuō)元素名稱一般指的是元素,故選A。考點(diǎn):元素的概念。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、a d c g h i 檢查裝置的氣密性 H2O2 H2O+ O2 c 或 d 或 f 瓶口向上排空氣法 帶火星的木條 【解析】(1)
18、使用氯酸鉀制取氧氣,是固體加熱型反應(yīng),需要使用的儀器有鐵架臺(tái)(鐵夾)、試管、導(dǎo)氣管、酒精燈等,根據(jù)導(dǎo)管的形狀,適用于排水取氣法收集,故所需的儀器為:a d c g h i;防止裝置漏氣,裝藥品前要檢查裝置的氣密性;(2)過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,符號(hào)表達(dá)式為:H2O2 H2O+ O2;此反應(yīng)是固液常溫型反應(yīng),其中的錐形瓶可以用試管、燒瓶、集氣瓶等代替,由于氧氣的密度大于空氣,收集氧氣還可以用向上排空氣法,由于氧氣具有助燃性可以用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣。14、氫氧(H、O) 兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子 【解析】(1)由電解水的裝置可知,試管a收集的是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較
19、多是氫氣,試管b收集的是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,體積比約為2:1;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,該實(shí)驗(yàn)以及質(zhì)量守恒定律可以證明:水是由氫、氧兩種元素組成的。(2)根據(jù)同溫同壓下體積比等于分子個(gè)數(shù)比,實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,故氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2:1,同時(shí)由于氫分子和氧分子都是雙原子分子,所以可知水分子中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2:1,水分子的化學(xué)式是。(3)在通電的條件下,水分解為氫氣和氧氣;故填:。(4)氫氣氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水,由化學(xué)方程式可知,消耗氫氣、氧氣的質(zhì)量比為:4:32=1:8。15、A 氧氣的密度大于空氣 氧化性 助燃性 試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
20、用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則說(shuō)明已經(jīng)收集滿 B 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 C 【解析】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。【詳解】(1)過(guò)氧化氫在常溫下就能分解為水和氧氣,無(wú)需加熱,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,所以實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳作反應(yīng)物,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故填:A 氧氣的密度大于空氣;(2)人體生命活動(dòng)需要有機(jī)物通過(guò)氧化分解釋放提供能量,而氧化分解需要氧氣的參與,氧氣能供給呼吸就利用了它的氧化性,氧氣在可燃物燃燒的過(guò)程中,能夠促進(jìn)燃燒,表現(xiàn)出助燃性,故填:氧化性;助燃性;(3)高
21、錳酸鉀受熱會(huì)發(fā)生飛濺,試管口沒(méi)有放置棉花,飛濺的高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管并隨氣流流到水槽中,使水變色。氧氣具有助燃性,可用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn),故填:試管口沒(méi)有放置棉花團(tuán);用帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則說(shuō)明已經(jīng)收集滿;(4)氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)條件、反應(yīng)物的狀態(tài)有關(guān)系,實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)和水反應(yīng)制取乙炔,屬于固、液不加熱制氣體,可以選用裝置B作為發(fā)生裝置,乙炔的密度比空氣小且不溶于水,要收集純凈的乙炔,不能用排空法,而要用排水法收集,故填:B;反應(yīng)條件;反應(yīng)物的狀態(tài);C?!军c(diǎn)睛】本題考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng)。難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵。16、A 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B 過(guò)氧化氫 水+氧氣 A C 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用過(guò)氧化氫溶
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