有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級匯編五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級匯編五篇 精選好玩兒的試驗(yàn)的三年級作文匯編五篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我收集整理的好玩兒的試驗(yàn)的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 好玩兒的試驗(yàn)的三年級作文 篇1 玩上的時候，自然課上班主任給大家做了一個好玩兒的試驗(yàn)。 首先，班主任拿來一個癟下去的乒乓球，神秘地說：“大家誰能幫我使這個乒乓球恢復(fù)原狀呢？大家都搖搖頭。班主任笑了：“大家看我的絕技！說完，拿來一個燒杯，放入乒乓球，又倒上熱水，只見乒乓球在熱水里逐

2、漸地鼓起來，不一會兒，乒乓球恢復(fù)了原樣。大家都驚訝地睜大了眼睛，吳婷婷問老師：“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢？大家七嘴八舌，有的說能，有的說不能。班主任開口了：“好了，別爭了，讓試驗(yàn)告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復(fù)原狀。 班主任把乒乓球放在冷水里，古怪，乒乓球沒有恢復(fù)原狀，大家特別詫異。 好玩兒的試驗(yàn)的三年級作文 篇2 今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去摸索一下科學(xué)的奧秘吧！ 今天晚上吃完飯，我做了兩個試驗(yàn)，十分有意思。你很想聽吧？那就聽我逐漸講來。 第一個試驗(yàn)，需要準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團(tuán)。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點(diǎn)紙揉成團(tuán)，記住，要儉約用紙呦！把紙團(tuán)放進(jìn)玻璃杯的底部。接下來把杯子放

3、進(jìn)盛水的盆里。我發(fā)覺：假如把玻璃杯垂直扣進(jìn)水盆里，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會濕。由于杯子里的空氣不出去，水也別想進(jìn)來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。假如把杯子斜著放進(jìn)水盆里，紙就立刻濕透了，由于空氣出去了，水就務(wù)必得進(jìn)來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。 其次個試驗(yàn)需準(zhǔn)備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里布滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)覺它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到十分古怪。假使往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是由于塑料袋里沒有水時空氣的質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。 怎么樣，很好玩兒吧？大家都親自動手吧！ 好玩兒的試驗(yàn)的

4、三年級作文 篇3 一天，媽媽教我做一個小試驗(yàn)?zāi)Σ疗痣姡@個試驗(yàn)很有意思。 開頭做試驗(yàn)了，媽媽先讓我拿來一把尺子和一張白紙，接著媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的，再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿著尺子示范著說：“把尺子放在頭發(fā)上來回摩擦。我照著媽媽說的做：拿著尺子不停地搓著頭發(fā)，我邊擦邊好奇地問：“媽媽，這是要干什么？這時，媽媽的臉上露出了神秘的笑容：“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走，不過要把尺子放在小紙碎的上空。 我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空，可小紙碎一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，像睡著了一樣?！盀槭裁葱〖埶椴粍?？我問。“摩擦的時間還不夠！媽媽邊說邊拿起尺子往我頭上搓來搓去，搓

5、好了，媽媽把尺子往紙碎上空一放，有幾片小紙碎就被吸了起來，我欣喜地直拍掌。 媽媽見了有點(diǎn)不太滿意地說：“這是我做的，你還不會做呢！我迅速說：“好吧，我再做一次。我拿起尺子在頭發(fā)上搓了三五分鐘上，尺子都發(fā)熱了。我把尺子放在紙碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開心地大叫：“我成功了！ 后來，爸爸叫我去照鏡子，我一看，不由地哈哈大笑，原來我的頭發(fā)被尺子搓亂了，像一個雞窩似的。 這個試驗(yàn)讓我增長了知識，也帶給了我開心。 好玩兒的試驗(yàn)的三年級作文 篇4 “科學(xué)試驗(yàn)樂悠悠，今天做個小試驗(yàn)“我唱著自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學(xué)徐老師要率領(lǐng)大家做一個小試驗(yàn)，材料有：電池，連接線，開關(guān)和小

6、燈泡。 一進(jìn)科學(xué)教室，徐老師就說：誰能把我手中的小燈泡點(diǎn)亮？“我急速舉起手，老師指指我，我立刻到講臺上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關(guān)的接頭上，然后把另一根連接線接到開關(guān)的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，結(jié)果，拿出第三條線由小燈泡連到電池。 我手舞足蹈地按了一個開關(guān)，燈泡沒有亮，我?guī)е蓡栍职戳艘幌麻_關(guān)，燈泡還是沒有亮。“這不成能！我大叫一聲，教師和同學(xué)們馬上圍了過來。老師提防地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新?lián)Q了一節(jié)，果真如此，電燈真的亮了，我和同學(xué)們即刻歡呼起來。 隨后，老師說了理由：電流從電池到了開關(guān)，把開關(guān)開啟，電流經(jīng)過開關(guān)到了電燈，所

7、以燈泡才會亮，隨后經(jīng)過燈泡返回電池。 聽完理由后我和同學(xué)們恍然大悟。我想：只要我們細(xì)心摸索，堅持努力，就一定能成功。 好玩兒的試驗(yàn)的三年級作文 篇5 聽媽媽說，最早的指南針可是咱們中國人發(fā)明的。寒假里，我決定當(dāng)一個小小的科學(xué)家，親自動手，嘗試著做一個水浮式的指南針。 我先找來材料：一根點(diǎn)燃的蠟燭，一些紙巾，一根縫衣針，一把小剪刀，一杯潔凈的水，一個手機(jī)。好啦，萬事俱備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在就開頭做試驗(yàn)了。 我提防翼翼地用剪刀把縫衣針夾起，放進(jìn)火里烤了個兩三秒鐘，然后急速放進(jìn)水里冷卻。再把針從水里拿出，用紙巾擦干。接著到了最關(guān)鍵的時候要把針浮在水面上。可是不知怎么一回事，這針總是不聽話地往下掉，是我手

8、太笨呢？還是針太重呢？一次，兩次，三次怎么每次都失?。繘]有一次是成功的，氣得我直想放棄。這時候爸爸提醒了我：“別慌張，我相信你確定行！來，你先用紙巾擦干針，再輕輕地把它放在水面上就行了！聽了爸爸的話，我靜下心來，依照爸爸說的去做我屏住呼吸，逐漸地把針放下去。呀，果真成功了，縫衣針穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。 我拿起剪刀，靠近針，哇，剪刀和針還吸在了一起！看來，此時此刻的針真的有磁性了！那它能為我們指示南北方向嗎？我繼續(xù)動手做試驗(yàn)。我又輕輕地用剪刀撥動針，看，針在水面上來回不停地轉(zhuǎn)著圈圈，逐漸的，逐漸的，針停了下來。啊，我驚喜地發(fā)覺，這時候的針眼針尖的方向和原來的方向是一樣的。我又趕快拿出手機(jī)，開啟里面的“指南針軟件對了一下方向。耶，我的試驗(yàn)成功啦，針眼針尖