有關(guān)大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告集合五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告集合五篇 有關(guān)大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告集合五篇 隨著個人的素質(zhì)不斷提高，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報告格式嗎？以下是我收集整理的大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告5篇，接待閱讀與珍藏。 大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告 篇1 xxx系領(lǐng)導(dǎo)： 我是13級美術(shù)教導(dǎo)班的學(xué)生xx。我申請自主實習(xí)，實習(xí)地為廣州，申請理由如下。 我的戶籍在廣州，我對廣州也較為熟諳，可以快速的融入實習(xí)生活。并且在實習(xí)期間，這里的老師能賦予我更多上臺講課機(jī)遇，并在課后指出我教學(xué)中的缺點和缺乏。因此我可以在實習(xí)期間急速提高自己的才能，獲得更多磨練機(jī)遇和名貴

2、閱歷。為畢業(yè)之后成為一名合格的人民教師做打定。 實習(xí)期間，我會嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實習(xí)的各項規(guī)定及實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，在實習(xí)期間與校系老師的保持聯(lián)系，并且承諾在自主實習(xí)期間所發(fā)生的一切意外事故由本人承受。因此，請校系領(lǐng)導(dǎo)放心，我會圓滿的完成實習(xí)任務(wù)，請校系領(lǐng)導(dǎo)賦予批準(zhǔn)! 實習(xí)單位地址： 實習(xí)單位聯(lián)系電話： 實習(xí)單位聯(lián)系人： 家長聯(lián)系電話： 申請人簽字： 家長簽字： 申請日期： 大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告 篇2 這是第一次中斷會計的實習(xí)，由于學(xué)校課程布置的緣由，目前完畢的大二的功課，只學(xué)習(xí)了根底會計這一門會計專業(yè)課，所以在去實習(xí)之前有些擔(dān)憂本人會做不來。 實習(xí)的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時分，所以只扶助發(fā)

3、了工資。從其次天開端，有兩天多的時間是竣工產(chǎn)品入庫并審核，這一局部對比的單調(diào)，做的是對比根底的工作，由于有財務(wù)軟件，所以只需將各個車間近一個月來的消費的產(chǎn)廢品的款號、竣工數(shù)量以及經(jīng)手人員、日期等有關(guān)的信息錄入軟件的供應(yīng)鏈模塊中即可，但是做好這項工作是很需求耐煩、而且要留心，不然很輕易就可能輸入錯誤的信息。這一局部不只觸及以后的產(chǎn)品銷售收入核算，也觸及工人工資的計算，影響本錢的計算。在做這一局部的時分，覺得對比單調(diào)，但是也不敢懈怠，懼怕出錯，領(lǐng)會到會計工作所需求的留心和耐煩。 完成了產(chǎn)品的入庫，接下來做的是審核原始憑證、編制會計分錄、填制記帳憑證，這是一項連續(xù)的工作。剛開端審核原始憑證的時分有些

4、無所適從，不知從何下手，幸而有他人手把手教，審核原始憑證不想本人想象中的那樣只是需求核對一些信息而已，假使原始憑證注銷合理、合規(guī)，審核起來就會對比省力。但是日常的業(yè)務(wù)中由于不是每個人都理解在業(yè)務(wù)發(fā)作時理應(yīng)中斷怎樣的填制手續(xù)，才干中斷會計的入賬。在我審核的時分，手續(xù)欠缺的經(jīng)常發(fā)作在原料購買、辦公用品等的購買，經(jīng)常是缺乏購置物料申請單和實物入庫單。假使發(fā)作這種狀況，就必需與諧和相關(guān)的部門補(bǔ)齊手續(xù)，因而審核起來，就對比費時吃力。 會計分錄的編制不像想象中的那么簡樸：只是有借必有貸，借貸必相等。當(dāng)然這是大準(zhǔn)繩，但是要做好、做標(biāo)準(zhǔn)，只是這樣還是不夠的。在做會計分錄的時分學(xué)到的東西是最多的，在做一筆費用業(yè)

5、務(wù)的時分，不曉得是歸入制造費用還是管理費用，單就根據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時分問了那里的會計人員，她跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務(wù)的發(fā)作，我才明白過來。公司車輛的運費處置問題：假使是運載物料和原資料用于產(chǎn)品的消費，必需歸入制造費用。而假使是公司人員的出差的車輛費那么理應(yīng)作為管理費用途理。做完這筆業(yè)務(wù)，我察覺可以對比好地做好會計分錄必需對整個公司的消費運作有確定的理解，這樣才干夠處置好每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。接下來呈現(xiàn)是一些細(xì)節(jié)的問題：做觸及兩個以上帳戶的會計分錄的時分，我總是把它做成兩個簡樸會計分錄，縱然這不是準(zhǔn)繩性的錯誤，但是這明顯地是記帳手續(xù)繁雜了，而且也不利于集中反映一項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全面狀況。還有就是一

6、些實務(wù)的問題：收付款項經(jīng)常有零頭，零頭普遍都是沒有支付或收取，我在做分錄的時分，把這一點也疏忽了，也沒有專心再看一下這筆業(yè)務(wù)的款項畢竟是如何處置的，就直接地把款項做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的裁減，到結(jié)果去看他們原先曾經(jīng)做好的記賬憑證，才曉得零頭是這樣處置的：未收的零頭普遍做成停業(yè)外支出，相應(yīng)地未支付的零頭做成停業(yè)外收入。而這時做好的記賬憑證曾經(jīng)都打印出來了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫里先將會計分錄矯正確，結(jié)果重新打印。原本這些理應(yīng)一個半天就能弄好，但是由于不熟習(xí)、老出錯，又折騰了快一個下午。 由于原始憑證已審核好了，會計分錄也做完了，填制記帳憑帳就輕松大量編制會計分錄和填制記帳憑證是同時中斷的。記賬憑

7、證中重要的是如何寫摘要才干簡明達(dá)意，我試寫了好幾筆業(yè)務(wù)后才覺得逐漸地上手了。這個對比輕易。 銷售訂單入庫也相對簡樸一些，也只是錄入相關(guān)的信息，金蝶k3財務(wù)軟件的運用，一些冗雜的處置都是由軟件自動生成，關(guān)于銷售稅，只需在訂單類型里輸入能否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會自動生成產(chǎn)廢品的含稅單價、總金額等等。 實習(xí)心得： “紙上學(xué)得終覺淺，絕知此事要躬行。短短十天的實習(xí)，學(xué)到了不少東西，理解了不少東西，看到了本人的對會計的專業(yè)學(xué)問操縱得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢，以前總以為會計最重要還是體驗，但是這次的實習(xí)改動了我的想法，理論能否扎實也是很關(guān)鍵的，終究會計的專業(yè)對比強(qiáng)，而且有一些對比死的東西

8、是必需操縱的。假使沒打好理論根底，真正到了工作會沒有眉目的！其實無所謂說哪個更重要，哪個對比不重要，而是理應(yīng)兩者兼優(yōu)最好。實習(xí)中察覺了本人的大量缺乏： 1、課上學(xué)習(xí)沒有把學(xué)問很好地串起來，而業(yè)務(wù)不是像書上一樣，是分塊中斷闡明的，它是連續(xù)的，所以在處置一筆業(yè)務(wù)的時分，曉得要做什么，但是卻不曉得從何處開端。在學(xué)致使用方面很需求努力。 2、終究只學(xué)習(xí)了根底會計這門專業(yè)課，只能說是很皮毛的東西，專業(yè)學(xué)問還是很欠缺的，會計包括的東西是好多。 實習(xí)的時分也有不少熟悉： 1、做會計需求理清思緒，像在建賬的時分，要對整個建賬的輪廓有較明晰地理解，這樣細(xì)致工作起來有方向，效率對比高，否那么很輕易在一個問題上卡住

9、，反重復(fù)復(fù)，總得不四處理。而理清思緒后就是細(xì)致的一些工作，這些工作或許會反復(fù)，對比單調(diào)，很需求耐煩。 2、會計在一個公司觸及的范圍說小也不小，它不是僅僅是現(xiàn)金、財務(wù)的管理，會計從一個側(cè)面能夠監(jiān)視一個公司的消費狀況，比方從竣工產(chǎn)品入庫單能夠理解一個車間、組別的消費效率，消費進(jìn)度。會計一方面也很反映一個公司的制度能否完善，我實習(xí)的公司由于是剛成立5年，近年有整合，剛到達(dá)普遍征稅企業(yè)的苦求，企業(yè)剛建賬，好多會計制度還不是很完善，像老呈現(xiàn)原始憑證中購置申請單和物料入庫驗收單手續(xù)不全的狀況，也有制度不健全的要素。 3、財務(wù)軟件在會計上的應(yīng)用曾經(jīng)相當(dāng)廣了，能夠省去人工地做大量簡樸瑣碎的流程，也能完成一些對

10、比繁雜的處置，因而也需求操縱如何去應(yīng)用財務(wù)軟件。 實習(xí)的時間很短，曉得了以后如何去更好地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，很關(guān)鍵的是理解到要多接觸實務(wù)、要多實習(xí)，才干察覺本人的缺乏，加以革新。也對會計也了更進(jìn)一步的理解。 大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告 篇3 一、實習(xí)背景簡介 劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當(dāng)?shù)厝荷絿@，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。 由于設(shè)備、師資

11、等各方面處境較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都特別繁重。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，由于大片面家長的文化程度和教導(dǎo)意識的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊急速組建起來，打定為大山的孩子們帶去活力與希望。 二、前期打定 1、本小隊受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，鼓動大會上，我們的隊員們紛紛表示卓越完成實習(xí)活動的決心。 2、我們提議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去和暖。 3、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學(xué)生

12、的哲理故事、詩詞、歌曲、嬉戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分打定衰弱操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。 4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了大量相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度啟程，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。 5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們添置足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。 6、考慮到可能會有個別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們

13、花近一個月的時間閱讀了有關(guān)切理疏導(dǎo)與心理教導(dǎo)方面的書籍，掌管根本的心理引導(dǎo)方法，以壓服和校正該錯誤觀念。 6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式舉行投稿。 三、日程安置 7月8日支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安置食宿 7月9日為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起嬉戲 7月10日召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等學(xué)識，并教他們學(xué)習(xí)散打、衰弱操、籃球等體育工程，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。 7月11日隊員們在一小學(xué)生的率領(lǐng)下到片面學(xué)生家中舉行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。 7月12日組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，

14、午后隊員們開黃龍寺，返回保定。 7月13日召集全體隊員開會總結(jié)，察覺亮點，找出問題。對調(diào)查問卷舉行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。 四、實習(xí)日志 1、初到 7月8日，經(jīng)過了3個小時的顛簸，中午12點左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會計熱心的接待了我們，把我們安置到學(xué)校里住宿。灼熱的天氣早已讓隊員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡樸的休息后，劉會計帶我們到學(xué)校鄰近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。 飯后在與劉會計和學(xué)校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的約莫處境。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇接待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便

15、熱火朝天的拾掇起來，清潔住處、拾掇床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親自做的，隊員們都覺得美味分外。 大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告 篇4 一、實習(xí)單位簡介 中國工商銀行實行總分行制，為一級法人，總行是全行經(jīng)營決策、風(fēng)險操縱、內(nèi)部監(jiān)視、財務(wù)核算以及人力資源管理的中心?？偧壏种C(jī)構(gòu)為非獨立核算單位，在總行授權(quán)范圍內(nèi)開展其經(jīng)營管理活動，對總行負(fù)責(zé)。中國工商銀行大力實施人才強(qiáng)行戰(zhàn)略，努力探索建立符合現(xiàn)代商業(yè)銀行要求的人力資源鼓舞與約束機(jī)制。高度重視人才的雇用，培養(yǎng)，選拔和應(yīng)用，不斷提高人力資源管理科學(xué)化，制度化和模范化水平。 中國工商銀行正式啟動人才培養(yǎng)工

16、程以來，制定了人才培養(yǎng)工程五年規(guī)劃，把創(chuàng)辦“三支隊伍(經(jīng)營管理，專業(yè)技術(shù)，崗位技能人才隊伍)，培養(yǎng)“五類人才(決策人才，管理人才，專業(yè)技術(shù)人才，市場營銷人才，崗位操作人才)，作為全含人才隊伍創(chuàng)辦的重點。著力構(gòu)建全員學(xué)習(xí)，全過程學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的組織體系再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假設(shè)有背書，那么背書人簽章是否相符，值得留神的是大寫金額到元為整，到分那么不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出

17、納與收款人口頭對帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票一致，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票(如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的處境下，如一些囑托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項科目。 而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中對比了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內(nèi)款項

18、，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款打定金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項，那么是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額對比大的款項的支取(一般是大于或等于5萬元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方可支取。 “一天之際在于晨，會計部門也是如此。負(fù)責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對的帳務(wù)舉行核對，如打印工前打定，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的全體業(yè)務(wù)的記帳憑證舉行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開頭一天的日常業(yè)務(wù)， 主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。將

19、其他工作人員上門收款提入的支票舉行審核，加蓋“收妥抵用章，交予復(fù)核員錄入計算機(jī)交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)終止后，舉行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的全體相關(guān)憑證，對帳;打印。 大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告 篇5 1、實習(xí)時間、地點和實習(xí)單位 實習(xí)時間：20 xx年2月28日20 xx年3月18日 實習(xí)地點：廣東省深圳市 實習(xí)單位：深圳xxxxxxx有限公司 2、實習(xí)過程概述 第一階段：2月28日3月1日，了解公司的各項根本制度、各部門的職能、本職位的職責(zé)等。 其次階段：3月2日3月12日，了解掌管公司產(chǎn)品的根本原理，公司對新實習(xí)員工舉行CAD方面的技術(shù)培訓(xùn)及對車間生產(chǎn)處境舉行了解。 第三階段：3月14日3月18日，

20、對一些簡樸工作和片面零部件舉行測繪，對實際生產(chǎn)有了直觀熟悉。 3、主要實習(xí)崗位和實習(xí)內(nèi)容 主要實習(xí)崗位：生產(chǎn)部主管助理 實習(xí)內(nèi)容：我的實習(xí)工作從20 xx年2月28日舉行到20 xx年3月18日，在開頭的兩天，公司對我舉行了相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)，使我初步掌管了一些工作時必備的根基學(xué)識，同時加深了我對宏超細(xì)致塑膠模具廠的熟悉。在接下來的一個多星期里面，我來到了生產(chǎn)組裝一線舉行培訓(xùn)，同時對CAD舉行了相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)完之后，我開頭到公司的技術(shù)部舉行工作，開頭逐步采納一些簡樸的測繪任務(wù)，在這個過程中我對工作中的實際體會和對CAD的根本操作有了分外多的提高。 4、實習(xí)收獲和重要心得體會 以下是我在實習(xí)期間的收獲以及自己的一些心得體會： (1)自主學(xué)習(xí)：工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)遇還是分外多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己。你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。 (2)積極進(jìn)取的工作態(tài)度：在