我想對老師說

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我想對老師說 老師是無私奉獻(xiàn)、不求回報的人，老師是燃燒自己、照亮他人的人，老師是人類靈魂的工程師，這次白話文為您整理了我想對老師說作文【精選7篇】，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。 篇一：我想對老師你說作文 篇一 老師們，我想對你們說的有太多，但是由于時間有限，在這里我說有限的幾句，反應(yīng)我真實的心境。 老師，你從我們剛?cè)雽W(xué)校就與我們朝夕相處，我們不能忘掉的是，您上課時的專注，以及備考時精準(zhǔn)的命題，讓我們繞過題目中隱秘的陷阱。當(dāng)我們班的平均成績位列年級第一時，我們心中涌起了陣陣暖流。此時，我們就像在雪夜中得到了炭火取暖一樣。 您生活中的每時每刻都感染著我們。您活潑

2、好動，成為我們熱愛運動的模范，您的愛好也傳遞給了我們，強身健體成為我們的習(xí)慣。在每次班會上，您都會強調(diào)身體的重要性，告訴我們身體是革命的本錢，讓我們志存高遠(yuǎn)，全身心投入學(xué)習(xí)。讓我們能夠鼓舞自己突破各個科目，給予我們勇往直前的勇氣，讓我們有了不戰(zhàn)勝困難不罷休的信心。您生動的語言，將枯燥的知識點變成好玩兒的題目，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中飛行，您的一舉一動，化成滋養(yǎng)我們的一點一滴 總之，有千言萬語想對你說，但唯一能與你說的是：我們拿出行動來，考出好成績來回報你。 篇二：我想對老師說100字作文 篇二 老師，我想對您說：感謝你。老師，您還記得嗎？曾經(jīng)，我將大量煩擾通過信件傳達(dá)給你，你總是耐心的回憶，告訴

3、我一些人生的道理。 老師，我想對您說：辛苦了。您像太陽溫暖著我們，您又像母親一樣關(guān)心著我們。老師，您記得嗎？曾經(jīng)我知道您多少次帶病給我們上課，課下還要給我們講解不懂的題，回家后還要批改我們的作業(yè)，備課還要備的很晚。您太辛苦了！ 老師，我發(fā)自內(nèi)心的對您說：教師節(jié)開心！ 篇三：我想對老師說作文 篇三 愛戴的蔡老師，您是從三年級開始教我們的，一轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)有一年多了，我想對老師說作文。您靠著多年的豐富教學(xué)閱歷，教會了我們許大量多的知識，給我們改正錯誤。 三年級的時候，您為了使我們作文水平能夠得到提高，為我們創(chuàng)立作文網(wǎng)，讓我們在網(wǎng)上寫作文，提高了我們寫作興趣，小學(xué)四年級作文我想對老師說作文。這樣一來，我們

4、可以在自己的空間寫作文，提交到網(wǎng)上編輯部，通過就可以為我們發(fā)表。被評為精品作文的時候，心里特別愉快，同時提醒自己再接再勵，繼續(xù)努力加油。我們還可以閱讀好友的作品，相互學(xué)習(xí)。老師，您的認(rèn)真良苦，給我們指引了一條條光明大道。這學(xué)期您又給我們定了一個“怪規(guī)定，我們班同學(xué)都不愛舉手發(fā)言，這讓您很是苦惱，于是您就對我們說：“以后我只要提問，你們務(wù)必都給我舉手，會的舉右手，不會的舉左手。嘿，您別說，這一招還真管用，就連平日膽小的我也舉起了手。 老師，您就像一支蠟燭，悄悄的燃燒著自己，照亮著我們的心靈；您就像一位辛勤的園丁，不怕苦，不怕累，悄悄無聞的培育著我們這些幼小的樹苗。您的工作崗位是平凡的，而您的無私

5、奉獻(xiàn)精神卻是宏偉的。 蔡老師，請允許我代表全班同學(xué)對您說：“感謝您，人類靈魂的工程師！ 篇四：我想對老師說100字作文 篇四 老師，我想對您說：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我往往這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？ 篇五：我想對老師說100字作文 篇五 老師，我想對您說：您辛苦了。這幾年是您給我大量好的知識，是您教給我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。老師，您就像我們的媽媽一樣。我們長大了，您是我們的老師：我們成名了，您還是我們

6、的老師。忘不了講臺上您那怡人的風(fēng)采，忘不了您那和藹可親的笑容，忘不了您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。老師，您辛苦了。老師，您的節(jié)日到來的時候，我祝您節(jié)日開心，萬事如意，祝您幸福開心到永遠(yuǎn)。 篇六：我想對老師你說作文 篇六 在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個多么榮譽的日子??！這讓我不禁想起了您，我的老師。 記得在一次班干部競選上，我很膽小，但我也想去競選班干部，競選的同學(xué)一個接一個的上去，可我還是坐在座位上。這時，您的目光向我移來，好像在說：“加油，你能行的！可我的心中還在糾結(jié)著，畢竟要不要上去競選呢？當(dāng)同學(xué)們還在探討誰能競選班干部的時候，我感到后背被拍了一下，我一抬頭便看見您對我點了點頭

7、，我的心里感覺有一股強大的力量使我走到了講臺上，我逐漸地說著，話音剛落，便響起了雷鳴般的掌聲，回到座位上，可競選還沒有終止，大家有的說會幫助同學(xué)提高成績，為班級爭光，滿足同學(xué)們的需求。在結(jié)果您公布選票，我得到同學(xué)們的認(rèn)可時，我興奮極了，心里無比愉快。 老師，我想對你說，你就像是一滴甘露，滋潤著棵棵幼苗；你就像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育；你就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平凡的事業(yè)，卻展示了您宏偉的人格。心愛的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無前，穿越萬里長空。 老師，是您教會我們張開羽翼，向著理想的明天自由地飛行。結(jié)果，祈福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！ 篇七：我想對老師

8、說作文 篇七 漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予我們許大量多的愛；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落孤單的心；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)開啟，您用漂亮的彩虹橫跨我們彼此的心田。在這里老師，我想對您說：感謝您對我們付出的愛！雖然您是從三年級開始和我們接觸，在這短短幾年、幾個月、幾個小時里，但我仍舊能感受到您對我們深深的愛！那就是我們的語文老師蔣老師。 四年級的時候，您就開始讓我們寫毛筆字。剛上四年級的我，寫毛筆字的基礎(chǔ)很差。四年級老師只是讓我們接觸一下毛筆，到了五年級老師開始讓我們把毛筆字寫得好看。由于毛筆字1

9、2月份要等級考試，所以說務(wù)必得把它寫好。從這一刻起，我就開始認(rèn)真地寫毛筆字。星期二，我們在課堂上寫毛筆字，突然，老師輕輕地走了過來，由于我寫得太認(rèn)真了，沒感覺老師走了過來?！耙浅瞿_，每一筆筆畫都要有力度，知道了嗎？再寫一個。老是用極溫柔的語言跟我題出問題。我躊躇了一下說：“知道了！我試了一遍又一遍，可就是怎么也寫不好！我就覺得有點不耐煩了！“沒關(guān)系，再試一試?？衫蠋熑稳挥脺厝岬恼Z言和我說話。老師對我的信心我怎么能辜負(fù)呢？突然，一只溫暖的手握住了我冰冷，把我的手變溫暖了?！案惺芤幌吕蠋熢鯓宇D角的。老師一邊寫一邊說。跟著老師一遍又一遍的練，我的毛筆字寫得比以前好多了！這件事我又要感謝呵護激勵我的蔣老師！ 我的作文寫的也不是很好，可將老師卻要花費那么的心思一遍又一遍的幫我修改。那是一篇我喜歡的一堂語文課，這篇作文我雖然寫的很長，但是有些語句都不通順。老師說：“這篇文章有點長今天回去修改一下。我回去減少了一百多個字，語句修改通順了才發(fā)給老師。今天才得知老師為了幫我修改作文11點才睡的，我很慚愧 老師，您的愛像太陽一